ผลการวิจัยพบว่า 1. ความเป็นองค์กรแห

ผลการวิจัยพบว่า
1. ความเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 21 ตามการรับรู้ของผู้บริหารโรงเรียนและครูผู้สอนโดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก เมื่อเปรียบเทียบโดยการจำแนกตามการรับรู้ของผู้บริหารโรงเรียนและครูผู้สอนทั้งโดยรวมและรายด้านมีความแตกต่างกัน
2. ความเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 21 ตามการรับรู้ของผู้บริหารโรงเรียนและครูผู้สอนโดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก เมื่อเปรียบเทียบโดยการจำแนกตามการรับรู้ของผู้บริหารโรงเรียนและครูผู้สอนทั้งโดยรวมและรายด้านมีความแตกต่างกัน

3. ความเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 21 ตามการรับรู้ของผู้บริหารโรงเรียนและครูผู้สอนโดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก เมื่อเปรียบเทียบโดยการจำแนกตามการรับรู้ของผู้บริหารโรงเรียนและครูผู้สอนทั้งโดยรวมและรายด้านมีความแตกต่างกัน
4. ความเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 21 ตามการรับรู้ของผู้บริหารโรงเรียนและครูผู้สอนโดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก เมื่อเปรียบเทียบโดยการจำแนกตามการรับรู้ของผู้บริหารโรงเรียนและครูผู้สอนทั้งโดยรวมและรายด้านมีความแตกต่างกัน
5. ความเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 21 ตามการรับรู้ของผู้บริหารโรงเรียนและครูผู้สอนโดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก เมื่อเปรียบเทียบโดยการจำแนกตามการรับรู้ของผู้บริหารโรงเรียนและครูผู้สอนทั้งโดยรวมและรายด้านมีความแตกต่างกัน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The results showed that 1. a learning organization of the school. Office zone 21 zone secondary education according to the perception of school principals and teachers and the overall level. When comparing the classification based on the perception of school principals and teachers, both as a whole and list the differences. 2. is the learning organization of the school. Office zone 21 zone secondary education according to the perception of school principals and teachers and the overall level. When comparing the classification based on the perception of school principals and teachers, both as a whole and list the differences. 3. is the learning organization of the school. Office zone 21 zone secondary education according to the perception of school principals and teachers and the overall level. When comparing the classification based on the perception of school principals and teachers, both as a whole and list the differences. 4. is the learning organization of the school. Office zone 21 zone secondary education according to the perception of school principals and teachers and the overall level. When comparing the classification based on the perception of school principals and teachers, both as a whole and list the differences. 5. is the learning organization of the school. Office zone 21 zone secondary education according to the perception of school principals and teachers and the overall level. When comparing the classification based on the perception of school principals and teachers, both as a whole and list the differences.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The results showed that 1
.Of learning organization of the school. Under the office of the secondary 21 region according to the perception of school administrators and teachers the level.2.Of learning organization of the school. Under the office of the secondary 21 region according to the perception of school administrators and teachers the level.
3.Of learning organization of the school. Under the office of the secondary 21 region according to the perception of school administrators and teachers the level.4.Of learning organization of the school. Under the office of the secondary 21 region according to the perception of school administrators and teachers the level.5.Of learning organization of the school. Under the office of the secondary 21 region according to the perception of school administrators and teachers the level.