ในประเทศอังกฤษได้ทำการวิจัยเกี่ยวกั

ในประเทศอังกฤษได้ทำการวิจัยเกี่ยวกับการใช้โทรศัพท์มือถือ ซึ่งโทรศัพท์มือถือเป็นอุปกรณ์ที่ได้รับความนิยมอย่างมากในกลุ่มวัยรุ่น โดยการสุ่มกลุ่มเป้าหมายถูกทำขึ้นใน 4 เมืองหลัก ได้แก่ เบอร์มิงแฮม ลอนดอน เลสเตอร์ และแมนเชสเตอร์ และเริ่มเก็บข้อมูลตั้งแต่ปี 2544 ทั้งนโยบายในการอนุญาตให้ใช้โทรศัพท์ของแต่ละโรงเรียนและคะแนนสอบวัดผลระดับชาติ ผลปรากฏว่า หลังจากที่แต่ละโรงเรียนมีนโยบายห้ามใช้งานโทรศัพท์มือถือ ปรากฏว่าคะแนนของเด็กวัย 16 ปีเพิ่มขึ้น ซึ่งคะแนนดังกล่าวเทียบเท่ากับการเพิ่มวันเรียนอีก 5 วันต่อปีการศึกษา ผลสำรวจยังบ่งชี้ประเด็นที่สำคัญอีกประการว่า สัดส่วนนักเรียนที่คะแนนดีขึ้นนั้น ส่วนใหญ่ เป็นนักเรียนที่มีผลการเรียนไม่ค่อยดีนัก นำไปสู่ข้อสรุปที่ว่า การอนุญาตให้ใช้โทรศัพท์ในโรงเรียน เป็นอุปสรรคในการสร้างบรรยากาศที่ดีต่อการเรียนรู้ โดยคะแนนของเด็กที่มีผลการเรียนต่ำ ขยับสูงขึ้นเป็นสองเท่าของเด็กนักเรียนที่มีผลการเรียนปานกลาง และยังส่งผลดีต่อคะแนนของเด็กในกลุ่มที่ต้องการการเรียนเสริมและกลุ่มเด็กด้อยโอกาสที่ต้องการการสนับสนุนอาหารฟรีด้วย อย่างไร ก็ตาม สำหรับเด็กในกลุ่มที่มีผลการเรียนในระดับดีแล้ว การห้ามใช้มือถือไม่มีผลต่อคะแนนของเด็กกลุ่มนี้

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

In the United Kingdom have made research on the use of mobile phones, which is very popular in the teen group randomly target group was made in 4 main cities including Birmingham, London and Manchester and Leicester repository since all policies in the 2544 (2001) allow each school's phone and measure national test scores. The results appear after each school's policy banning mobile phone use, it appears that the child's age, 16-year score increase these points, equivalent to adding another 5-day class per academic year survey also indicates another important issue, that the proportion of students?Nan the most improved student learning outcomes are not well. Lead to the conclusion that allowing use of the telephone in the school. As obstacles to the creation of a better atmosphere to learn. By a score of children with low grade Move higher is twice that of students whose performance medium and a great children's scores in the group classes and a group of children who need support with free food. However, for children who have a good level of performance. The use of mobile phones has no effect on this group of children.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

In Britain, has conducted research on the use of mobile phones. The mobile phone is a device that has been very popular among teenagers. Random target was made in four major cities including London, Birmingham, Leicester and Manchester. And start collecting data since 2544, the policy to allow the phone to each school and the National Exam Results showed that after each school has a policy prohibiting the use of mobile applications. It appears that the rate of children ages 16 years increased the rate is equivalent to adding another day to five days per year. The survey also indicates that another important issue. The proportion of students score better then most of the students are learning very well. Lead to that conclusion. Permission to use the phone in school. A barrier to create a good atmosphere for learning. The rate of children with low academic performance. Moved higher, double that of children with moderate learning. And the impact on the children in the class and the group wants to disadvantaged children who need support with free food, however, for those with a good academic record. Banning the use of cell phones do not affect the rating of this group.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

In England, the research on the use of mobile phones. The mobile device is extremely popular in teenagers. By random target was made in 4 main cities, including Birmingham, London.The Manchester and began to collect data from the year 2544 the policy to allow the phone of each school and national examination score The results showed that after each school policy banned mobile phones.16 years increased. Which such points equivalent to increase the learning 5 days per academic year. The survey also indicates the remaining. The proportion of students score better. Mainly.Lead to the conclusion that the permission to use the phone in school. An obstacle to create a good atmosphere for learning. The rate of children with low academic Move upward twice the students learning medium.However, for children in the high grades in high good. No cell phones did not affect the rate of children this group.