วิกฤตการศึกษาไทยที่ตองเรงแก้ 1 การจัดการศึกษา 15 ป ฟรีจริงหรือไม 2 การแปล - วิกฤตการศึกษาไทยที่ตองเรงแก้ 1 การจัดการศึกษา 15 ป ฟรีจริงหรือไม 2 อังกฤษ วิธีการพูด

วิกฤตการศึกษาไทยที่ตองเรงแก้ 1 กา

วิกฤตการศึกษาไทยที่ตองเรงแก้ 1 การจัดการศึกษา 15 ป ฟรีจริงหรือไม 2 คุณภาพ การศึกษาไทยตกต่ํา 3 ขาดแคลนครูทั้งดานคุณภาพและปริมาณ จากวิกฤตดังกลาวสงผลตอสังคมไทยโดยอาจจะกลาวไดวา
1. สังคมไทยไมเปนสังคมแหงการเรียนรู ขาดการใฝรูและความสามารถในการเรียนรูดวยตนเอง
2. สังคมไทยขาดศักยภาพทางการศึกษา ประชาชนยังมีโอกาสในการศึกษาไมเทาเทียมกันทําใหดอยความเจริญทางดานเทคโนโลยีความคิดสรางสรรคและการประดิษฐคิดคนตาง ๆ
3.สังคมไทยมีคุณธรรมและจริยธรรมเสื่อมลงเพราะไมมีการสอนใหรูจักประเมินคุณคาและประยุกตวัฒนธรรมหรือคานิยมมา ใชใหเหมาะสม สังคมจึงมีลักษณะของวัตถุนิยม วัดคุณคาคนจากชื่อเสียง ทรัพยสินและอํานาจ
4. สังคมไทยไมเปนสังคมแหงการเรียนรูขาดการใฝรูและความสามารถในการเรียนรูดวยตนเอง
5. สังคมไทยขาดศักยภาพทางการศึกษา ประชาชนยังมีโอกาสในการศึกษาไมเทาเทียมกันทําใหดอยความเจริญทางดานเทคโนโลยีความคิดสรางสรรคและการประดิษฐคิดคนตาง ๆ
6. สังคมไทยมีคุณธรรมและจริยธรรมเสื่อมลง เพราะไมมีการสอนใหรูจักประเมินคุณคาและ ประยุกตวัฒนธรรมหรือคานิยมมา ใชใหเหมาะสม สังคมจึงมีลักษณะของวัตถุนิยม วัดคุณคาคนจากชื่อเสียง ทรัพยสินและอํานาจซึ่งระบบการศึกษาไทยในปจจุบันสิ่งพบเห็นวนเวียนอยูในโรงเรียนตางๆคือ
สภาพปญหา : การสอนเนนที่การสอนหนังสือมากกวาสอนคน
กระบวนการเรียนการสอน : ยึดวิชาเปนตัวตั้งมากกวายึดผูเรียนเปนตัวตั้ง : ปอนขอมูลใหทองจํา พฤติกรรมการสอนจําเจ และเปนพฤติกรรมถายทอดเปน สวนใหญ : การฝกปฏิบัติ ฝกคิด การอบรมบมนิสัยดานคุณธรรมจริยธรรมมีนอยกวาการ ทองบนเนื้อหา
ครู :มักเปนผูมีอํานาจในชั้นเรียน มุงสอนแตเนื้อหาวิชา สถานศึกษาจึง กลายเปน “โรงสอน”มากกวา“โรงเรียน” ผูเรียน: ขาดคุณลักษณะชางสงสัย ใฝรู ขาดความคิดสรางสรรค ใชชีวิตอารมณตามความรูสึกชอบละเมิดกฎระเบียบ ขาดความซื่อสัตยในการเรียนการทํางาน ไมเห็น ความสําคัญของการเรียนรูตลอดชีวิต จากสภาพปญหาดังกลาวทําให มองเห็นถึง ระบบการศึกษาไทยขาดการปลูกฝง ในแทบจะทุกๆ ดาน ในขณะเดียวกันครูผูสอน บางทานกับมีคานิยมในการปลูกฝงกันและกันเกี่ยวกับการมุงทําผลงานทางวิชาการแนการสอนภาคปฏิบัติ
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
Study of the Thai crisis  ngakae  ongre 1. managing education 15 hectares. Free truth or my 2  quality Thai teacher shortage 3 slump, both nakhunphap and . Said wot  crisis  asangkhom  Thai was grown by mechanical engineers may be  า  wadai. 1. Thai society   Pedro  my major keeps readers clicking on your  learn · Lack of fai   hole and the ability to learn .  wayaton. 2. Thai society lacks educational potential. People also have the opportunity to study my same here    growth ayokwam results are not good  natheknoloyi ngotron  c  have ideas and thoughts not  disot  c างๆ. 3. Thai society has a moral and ethical decline, because my  know   onhai hole have been evaluated, you c   yongsavasdikul Yu and the folklore or popular  ... Use proper   social disruption, it is characteristic of most objects. Wat you c  people from the famous large powerless and credit . 4. Thai society   Pedro  was my duplicate  learning keeps readers clicking on your lack of fai   hole and the ability to learn .  wayaton. 5. Thai society lacks educational potential. People also have the opportunity to study my same here    growth ayokwam results are not good  natheknoloyi ngotron  c  have ideas and thoughts not  disot  c างๆ.6. Thai society has a moral and ethical decline, because my  know   onhai hole have been evaluated, you c   yongsavasdikul Yu and the folklore or popular  ... Use proper   social disruption, it is characteristic of most objects. Wat you c  people from the famous large powerless and credit  that Thai education system in the years  the city, they found things saving chachu  in the างๆ school.  p condition: battery problems, the area  onne teach than to offer  to teach people.Teaching process: based on Peter  tea-set than to offer younger students based on     up with Peter anok amun : p also  ongcham disruption. Retouch teaching behaviour and Pedro  yotot  activity, riti, m.d. Peter -walking the loop  koptibat  electricity: kakhit  ฝ ฝ. Please feel free to contact manisai  training nakhuntham   "– the  policy ethics ayok. Angop also  nanueaha Teacher:  naphu  typically there is power in the classroom. NE  ngoton  but by the content of Education thus becomes a "teaching hospital"-Pedro  than  า "–" school students younger: lack of fai ngotngasai   h features a hole  lack of ngotron  have  at the idea of shutting  souls of the activity at the  hole  treats, like the breach of regulations. Lack of honesty to do business in Miami working class  see. The importance of life-long learning  From  p   educate watham said battery problems. See Thai education system, lack of access to cultivated ฝ ? In almost every other าน at the same time, some younger teachers also teach  nakap  planting in November  and ngakan ฝ about ne  ngatham sure works-practical teaching to tea.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
Thailand at the critical study   to solve one's education 15  free or not  2 in lower quality education Thailand 3  the shortage of teachers in both quality and quantity. The University of crisis such   invalidate  social Thailand may be mechanical   of the charge, and was 
1. Thailand is not a social   Society of the Learning  . Lack of thirst   hole and the ability to learn the   manually
2. Educational potential of social Thailand Residents also have the opportunity to study not only    the  equitable cause of the growth of technology ideas generated by   the creativity and invention   charge  regard  below. People
3. social Thailand moral and ethical decline because  not taught to  hole  will evaluate you on  and its applications   the culture or popular.  the proper use  It has the appearance of a materialist society You measure the  the famous person. Securities products and authority 
4. Thailand is not a social   Society of the Learning   lack of thirst   room and the ability to learn the   manually
5. Educational potential of social Thailand Residents also have the opportunity to study the  poured  equitable cause  the  the progress of  of technology ideas generated  the creation  and inventions  charge  regard  sites.
6. Thailand, social, moral and ethical decline. That is to be taught and   hole  will assess you and the . Application of   the culture or popular.  the proper use  It has the appearance of a materialist society You measure the  the famous person. Securities  goods and authority which education Thailand in  present a common sequences are  in schools  the other is a
condition  Solution: Teaching name  the teaching more.  teach the
teaching process: Focus on the location of the  more   the holder of a learner  Numerator: The Messaging    information to the Company's . Teaching behavior of DJ And the  behavior if  the chips are  Ms.  majority : photolysis  practical training  thinking Train  the habit of  the morality have  less  goods. The correctness   content
teachers. : Usually   persons in authority in the classroom. Mugabe  a lesson to  content of education has become 's "The Lesson" more  the "School"  students lack the Beach  the suspect sought-after  hole  lack of construction  as possible. The  Use  emotional life  the hole  feel like a violation of the rules. Lack of honesty in academic work   not see the importance of lifelong learning . The condition   problems such as causing  vision system of education, lack of Thailand  cultivated in almost all of the  Meanwhile  teachers teach. Some people have   with the values ​​of the other cultivated  about Mugabe  of the academic record of teaching practice.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
Critical studies in lower mitigated its solve 1 Rae educational management 15 2003 free or ratings 2 quality education ไทยตกต low 3 teacher shortage and its work quality and quantity. From crisis rating rating reflects its social and economic by the May ratings Ao ratings.
1.Thai society, 2001 2005 net operating social learning. The lack of mole / hole and its ability to learn its market and its self
2.The society lacks the potential study. The people have the opportunity to study the ratings competition artificial together makes loans to its prosperity on its technology rating at AAA idea obstacle and its invention think its (2002.
3.Social morality and ethics to deteriorate because ratings are taught loans financial evaluation period hole known and applied วัฒนธรรม or expected values. Use its loans right. Society, thus has the characteristics of materialism, wat you its reputation. Products from competition and powers
4.Thai society, 2001 2005 social net operating its lack of learning while its mole hole and its ability in learning market and its self
5.The society lacks the potential study. The people have the opportunity to study the ratings competition artificial together makes loans to its prosperity on its technology rating at AAA idea obstacle and its invention think its (2002.
6.Social morality and ethics deteriorate. Because the ratings are taught new loans. You know hole and its evaluation Applied culture or period, its values, its proper use loans society took a look of materialism, wat you people from its reputation.
.The sleep problems: teaching, and its teaching more intense at teaching people
teaching process: Based on the subjects in 2002 the set down more prescription based on its study in 2002, timer : fighting and its information infrastructure loans neighbourhood two, teaching behaviors, monotonous and qualify for the behavior can qualify for rating fry, diversification: the prescriptionThe pods  practices as training  pods. Thinking habits around period beginning its work ethics has its common loans. องบ neighbourhood its content
teacher: often a 25-year its power in the classroom. Over the operating period, course content, teaching school thus became stable. "In teaching" more. "School" its lessons:Lack of features in 2004 work wondering mole / hole of its lack of ideas rating at speeds respectively. Its use life. According to the mood. Feel like violated rules. The lack of honest ED market in education and works, the ratings to see the importance of learning its life. From the state of sleep. The beach are the ratings.The lack of cultivation and training in almost every financial work. Meanwhile, teachers, its teaching. Some neighbourhood with values in growing period crafts and each other about its academic work to Putin classification teaching practice.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2026 I Love Translation. All reserved.

E-mail: