1. นักเรียนอ่านข้อความในหนังสือเรีย

1. นักเรียนอ่านข้อความในหนังสือเรียน หน้า 47 Ex. 1 อีกครั้ง แล้วลอกตารางใน Ex. 2 (To read for
specific information) ลงในสมุด และพิจารณาว่าสิ่งใดคือความโชคดี สิ่งใดคือความโชคร้าย ตามหัวข้อ
ในตาราง จากนั้นให้นักเรียนเปรียบเทียบว่ามีความเชื่อใดที่เหมือนกับวัฒนธรรมไทย
2. นักเรียนจับคู่คำกริยากับคำนามในหนังสือเรียน หน้า 47 Ex. 3a (To form collocations and talk about the topic of the text) จากนั้นให้นักเรียนสนทนาเกี่ยวกับความเชื่อของชาวอังกฤษ
3. นักเรียนทำกิจกรรม Ex. 3b (Elicit meaning of words in bold) ในหนังสือเรียน หน้า 47 โดยอธิบาย
ความหมายของคำที่เป็นตัวพิมพ์หนาในข้อความ Ex. 1

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. students read it in books page 47 Ex. 1 again and table To read in 2 (for Ex. The specific information) and what is considered good luck bad luck as anything else is the topic. In the table, then students compare that with any confidence that is similar to the culture of Thailand.2. students are paired with a noun verbs in books page 47 Ex. 3a (To form the topic of collocations and talk about the text), and then a discussion about faith, students of English. 3. the students events Ex. 3b (the meaning of words in bold Elicit) in books page 47 by description. The meaning of the words in bold type in the message 1 Ex.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1. Students read textbooks Page 47 Ex. 1 again, then peel the table in Ex. 2 (To read for
specific information) into a book and determine what is good fortune. What is bad luck By topic
on the table Then the students compare that with the belief that culture as Thailand
2. Students paired with nouns, verbs in textbooks Page 47 Ex. 3a (To form collocations and talk about the topic of the text), then the students talk about the faith of the Anglican
3. Student Activity Ex. 3b (Elicit meaning of words in bold) in the textbook page 47 explains
the meaning of the words in bold text, Ex. 1.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

1. Students read the text in the text. 47 face Ex. 1 again, and then copy tables in Ex. 2 (To read for
specific information) down in the book. And considering that anything is good luck. Nothing is bad luck, by subject
.In the table, then the students to compare any faith like culture
2.? Matching the verbs with nouns in the textbooks, 47 Ex.3A (To form collocations and talk about the topic of the text) then the students talk about the Anglican belief
3. Students activities. Ex. 3B (Elicit meaning of words in BOLD) in the textbooks, 47 explaining
. The meaning of a word is a bold type in the text Ex.1
.