ส่วนทักษะที่ได้จากการทำงานเป็นครูสอ

ส่วนทักษะที่ได้จากการทำงานเป็นครูสอนศิลปะและอาหารเด็กๆ นอกจากทักษะการสอน การทำงานอย่างเป็นระบบ และการทำงานร่วมกับครูคนอื่นๆแล้ว ยังมีการรับมือกับความรู้สึกและพฤติกรรมที่หลากหลายของเด็กและผู้ปกครอง การแก้ปัญหาเฉพาะหน้า ร่วมทั้งได้ฝึกจิตวิทยาเด็กด้วย เคยเจอเด็กที่เอาหัวโคกพื้นเพื่อเรียกร้องความสนใจหรือเมื่อไม่ได้อย่างที่ตัวเองต้องการ และมีผู้ปกครองที่ตามใจ โทษพื้นว่าพื้นผิดทำลูกเจ็บ ฉันจะปล่อยก็ได้ แต่ฉันเลือกที่จะเข้าไปคุยกับผู้ปกครองขอปรับพฤติกรรมเด็กและตัวผู้ปกครองเอง เพื่อตัวลูกของเขา โดยไม่สนใจเมื่อเด็กเรียกร้องความสนใจ และพูดคุยต่อเหมือนพฤติกรรมนั้นไม่ได้ผล เรียกร้องอะไรไม่ได้ เมื่ออาการเด็กหยุดทำหรือทำน้อยลง ฉันก็ถามเขาว่า หนูเจ็บมั้ยคะ แล้วหนูได้ที่ต้องการไม่คะ หนูทำแบบนั้นครูไม่รู้ว่าหนูต้องการอะไรทำไมหนูไม่บอกคุณครูคะ คุณครูรับฟังเสมอคะ แล้วแสดงวิธีที่ถูกต้องผ่านเด็กคนอื่นๆในห้องค่ะ จนผู้ปกครองตอบรับว่าน้องทำพฤติกรรมการโคกหัวน้อยลงและเริ่มไม่ทำ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The skills section, from working as a teacher of art and food, kids. In addition to teaching skills Working systematically, and to collaborate with other teachers who then. You still have to deal with a variety of feelings and behaviors of children and parents. Solving all practice child psychology with met kids who head to Kok ground to call attention or when not properly themselves and indulgent parent. Blaming the wrong floor surfaces made the ball hurt. I'm going to leave it, but I chose to ask for talking to parents, children and the parents behavior modification to his bum, regardless of when the children's attention and talk so behaviors like per. What claims does not. When the children's symptoms, stop or do less, I then asked him whether it hurt more then the rats rats rats not to do that, Kamo, teachers do not know what the rats, why not tell your teacher you rat-teacher is always listening and showing the correct way through other children in parents room until that response to consultations and sister doing Coke habits less and start not working.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The skills gained from working as an art teacher and children. In addition to teaching skills Working systematically And working with other teachers then. Also had to cope with the feelings and behavior of children and parents. Workaround Including children with psychological training. I met children who heads the hump to get attention or not as they want. And indulgent parents On the ground that the children do not hurt. I'll leave it But I choose to talk to parents seeking behavior of male children and parents themselves. For his children Ignoring the child martyr. And talk to the same behavior that does not work. What claim does not When a child stop doing or do less. I asked him, I know it hurts You do not want to do it. I do not know if I want that teacher's why I did not tell my teacher. Always listen to teachers Then show how accurate the other kids in my room. The governor acknowledged that he made a habit of coke head down and do not start.