ผู้วิจัยจึงใช้แบบทดสอบที่ผ่านการตรว

ผู้วิจัยจึงใช้แบบทดสอบที่ผ่านการตรวจสอบโดยผู้เชียวชาญแล้วนำไปวัดผลก่อนและหลังการใช้บทบาทสมมติเพื่อเปรียบเทียบผลที่ได้โดยใช้สถิติค่าร้อยละค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและสถิติทดสอบสมมติฐานt-testผลการวิจัยพบว่าบทบาทสมมติสามารถเสริมสร้างความเชื่อมั่นในการใช้ภาษอังกฤษเพื่องานนิเทศศาสตร์และทำนักศึกษาเกิดเจตคติที่ดีและสนใจต่อการเรียนรู้วิชาภาษอังกฤษเพื่องานนิเทศศาสตร์ได้ดีขึ้น

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Researchers used a test that verified by me and in which performance is measured before and after using a fictional role in order to compare the results by using the set statistics per cent, average and standard deviation statistics and hypothesis testing, t-test, assuming the role research can enhance your confidence in using English language work, communication arts, and student attitudes occurred and are interested in learning the English language continued to work for better communication arts.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The researchers used a test validated by experts and then measured before and after using the simulation to compare the results obtained by using percentage, mean and standard deviation and statistical hypothesis testing. t-test results showed that the simulation can strengthen confidence in using English language courses for students and a positive attitude and interest in learning the English language courses for the better.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The tests used to pass inspection by experts, and the evaluation before and after using role play to compare results obtained using percentage of mean and standard deviation and statistics to test the hypothesis t-test effects of simple.The research found that the role can strengthen the confidence in using English for communication and positive attitude and the students learning English for communication better.