ได้นำเสนอขั้นตอนและกิจกรรมการสอน กา

ได้นำเสนอขั้นตอนและกิจกรรมการสอน การอ่านเพื่อการสื่อสาร เช่น
1. เป็นการสร้างความสนใจและปูพื้นความรู้ในเรื่องที่อ่าน ตัวอย่าง
1.1 ให้คาดคะเนเรื่องที่จะอ่าน เป็นการกระตุ้นให้ผู้เรียนคำนึงถึงตวามรู้เดิม แล้วนำ่สัมพันธ์กับเรื่องที่อ่าน การคาดคะเนอาจตะผิดหรือถูกก็ได้
1.2 ให้เดาความหมายของคำศัพท์จากบริบท โดยสังเกตจากประโยคข้างเคียงหรือจากรูปภาพและการแสดงท่าทาง

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Present stage and teaching activities. The reader to such communications.1. is it possible to create interest in and knowledge about flooring, reading. Example 1.1, supposedly the story to read and to encourage our students to know the original relationship conducive to enhancing the story reads. Predictions may be wrong or is it the trucker.1.2, and guess the meaning of vocabulary from context. By observing from the side or from the sentence and a picture shows.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Presents the procedures and teaching activities. Reading to communication, such as
: 1. create interest and to spread knowledge on the subject, read samples
1.1 to conjecture about to read. Students are encouraged to take into account the existing knowledge. Then the relationship with the reader. The prediction may be wrong or Ta was
1.2. To guess the meaning of words from context. The observation sentence from the side or from pictures and gestures.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Presents the process and teaching activities, such as reading for communication.1. To create interest and knowledge in the floor reading, for example.1.1 make predictions about to read. It encourages learners to consider anything you know before. The conditions associated with the reading. Prediction of May's right or wrong.1.2 to guess the meaning of words from the context. The observation of the side effects or from pictures and gestures.