2) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปที่ 5 ที่

2) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปที่ 5 ที่เรียนโดยการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบอันปลั๊กโค้ดดิ้ง หน่วยการเรียนรู้ การเขียนโปรแกรมเบื้องต้น มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

2) Grade 5 students learning by using unplugged coding. learning unit Basic programming Academic achievement after studying was higher than before studying, with statistical significance at the .05 level.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

2) Fifth grade students learn management through the use of plug-in coding, learning units, and programming. Academic performance is significantly higher than level 0.05.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

2) The fifth-grade students learn by embedded learning management mode, and the after-class performance of the preliminary programming learning unit is obviously higher than that before class. 05