3. การแบ่งเวลา ควรแบ่งเวลาให้เป็นสั

3. การแบ่งเวลา ควรแบ่งเวลาให้เป็นสัดส่วน เช่น เวลาเรียน เล่น พักผ่อน ควรแยกออกจากกัน ไม่ควรทำทั้ง2อย่างพร้อมๆกันในเวลาเดียว อาจทำให้เราเสียทั้งการเรียนและเล่นอย่างไม่เต็มที่
4. ความขยันหมั่นเพียร
หลายๆคนเป็นคนเรียนเก่งแต่ขาดความขยันหมั่นเพียร ไม่ทบทวนบทเรียน อ่านหนังสือช่วงใกล้สอบอย่างเดียว ความประมาทนี้อาจนำมาสู่ความล้มเหลวในการเรียนได้

5. กิจกรรม
การทำกิจกรรมต่างๆสามารถช่วยเราในการเรียนด้วยเช่นกัน ได้ประสบการณ์ชีวิต ที่เราสามารถนำไปใช้ได้ต่อในอนาคต เช่น ……….

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

3. a breakdown of the time should be divided, in proportion, such as learning to play a relaxing time should be separated from each other should not do both at the same time at one time may cause us to lose and play fully.4. the meaning of the industriousMany people who study the expert, but the lack of industrious. Not a review lesson. Reading range around this test only negligence could lead to failure.5. activity.The activities can help us learn, have life experience that we can apply in the future like ..........

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

3. The time should be divided into areas such as leisure time players should be separated. Do not do the two things at the same time. We may lose both learning and play a full
four. Perseverance
is a good school, but many people lack perseverance. No lesson Reading a close examination only. This negligence may lead to failure in school, five. Activities activities can help us to learn as well. Life experience That we can apply to such future ..........

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

3. The time should be accounted for, such as time and time to learn, play, leisure should be separated from each other, should not do both 2 simultaneously at a time. It might make us lose both learning and play as not fully
4. Diligence
.Many people are good at studying, but lack of diligence. Don't review the lesson, read the examination only. Carelessness may bring to this failure in learning activities 5.


.The activities can help us in learning too, life experience, we สามารถนำไปใช้ have in the future, such as.............