การประเมินโครงการการจัดการศึกษาระดั

การประเมินโครงการการจัดการศึกษาระดับอุดมศึกษานอกสถานที่ตั้ง ของมหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร แม่สอด จุดมุ่งหมายของการประเมิน 1. เพื่อประเมินบริบทของโครงการ เกี่ยวกับความสอดคล้อง ความเหมาะสม ของวัตถุประสงค์ของโครงการจัดการศึกษา 2. เพื่อประเมินปัจจัยนำเข้าของโครงการ เกี่ยวกับหลักสูตร งบประมาณ วัสดุอุปกรณ์ อาคารสถานที่ บุคลากรและนักศึกษา 3. เพื่อประเมินกระบวนการของโครงการ เกี่ยวกับด้านการดำเนินงานโครงการ 4. เพื่อประเมินผลผลิตของโครงการ เกี่ยวกับด้านคุณภาพบัณฑิต วิธีดำเนินการวิจัย กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการประเมินครั้งนี้จำนวน 493 คน ได้แก่ ผู้ดำเนินโครงการ จำนวน 7 คน คณะกรรมการพัฒนาศูนย์ จำนวน 22 คน บุคลากรสายวิชาการ จำนวน 36 คน บุคลากรสายสนับสนุน จำนวน 24 คน ผู้ใช้บัณฑิต จำนวน 52 คน บัณฑิตที่สำเร็จการศึกษา จำนวน 92 คน และนักศึกษา จำนวน 260 คน เครื่องมือที่ใช้ในการประเมิน คือ แบบสอบถาม การวิเคราะห์ข้อมูล สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์คือ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการประเมินพบว่า
1. ด้านบริบทของโครงการ เกี่ยวกับความสอดคล้อง ความเหมาะสม ของวัตถุประสงค์ของโครงการจัดการศึกษา ตามความคิดเห็นของผู้ดำเนินโครงการและคณะกรรมการพัฒนาศูนย์ บุคลากรสายวิชาการ บุคลากรสายสนับสนุน และนักศึกษา พบว่า ในภาพรวมมีความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก
2. ด้านปัจจัยนำเข้าของโครงการ เกี่ยวกับหลักสูตร งบประมาณ วัสดุอุปกรณ์ อาคารสถานที่ บุคลากรและนักศึกษา ตามความคิดเห็นของผู้ดำเนินโครงการและคณะกรรมการพัฒนาศูนย์ บุคลากรสายวิชาการ บุคลากรสายสนับสนุน และนักศึกษา พบว่า ในภาพรวมมีความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก
3. ด้านกระบวนการของโครงการ เกี่ยวกับด้านการดำเนินงานด้านการบริหารงานของผู้บริหาร ด้านการจัดการเรียนการสอน การจัดสวัสดิการและบริการแก่นักศึกษา และการให้บริการในโครงการ ตามความคิดเห็นของผู้ดำเนินโครงการและคณะกรรมการพัฒนาศูนย์ บุคลากรสายวิชาการ บุคลากรสายสนับสนุน และนักศึกษา พบว่า ในภาพรวมมีความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก
4. ด้านผลผลิตของโครงการ เกี่ยวกับด้านคุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ (TQF) ตามความคิดเห็นของบุคลากรสายวิชาการ และผู้ใช้บัณฑิต พบว่า ในภาพรวมมีความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The assessment of project management higher education outside the location of kamphaeng Phet rajabhat University Mae Sot, the aim of the evaluation to assess the context of the project: 1. consistency about the suitability of the objectives of the project factors to evaluate education 2. import.The project's budget about the course material Premises, personnel and students to assess the process of 3. project about the project the operations side, 4. to evaluate the capacity of the project about the quality graduates. How to do research. The samples used to estimate this number of times, namely, the project operator, number 493 7 man Board development number of faculty 22 number 36 faculty support person 24 52 people, the number of people the user graduates graduates graduates 92 people and number of students number of 260 people a tool that is used to evaluate the query, an analysis of statistical data used in the analysis is the value value frequency percent average and standard deviation. ผลการประเมินพบว่า 1. ด้านบริบทของโครงการ เกี่ยวกับความสอดคล้อง ความเหมาะสม ของวัตถุประสงค์ของโครงการจัดการศึกษา ตามความคิดเห็นของผู้ดำเนินโครงการและคณะกรรมการพัฒนาศูนย์ บุคลากรสายวิชาการ บุคลากรสายสนับสนุน และนักศึกษา พบว่า ในภาพรวมมีความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก 2. ด้านปัจจัยนำเข้าของโครงการ เกี่ยวกับหลักสูตร งบประมาณ วัสดุอุปกรณ์ อาคารสถานที่ บุคลากรและนักศึกษา ตามความคิดเห็นของผู้ดำเนินโครงการและคณะกรรมการพัฒนาศูนย์ บุคลากรสายวิชาการ บุคลากรสายสนับสนุน และนักศึกษา พบว่า ในภาพรวมมีความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก 3. ด้านกระบวนการของโครงการ เกี่ยวกับด้านการดำเนินงานด้านการบริหารงานของผู้บริหาร ด้านการจัดการเรียนการสอน การจัดสวัสดิการและบริการแก่นักศึกษา และการให้บริการในโครงการ ตามความคิดเห็นของผู้ดำเนินโครงการและคณะกรรมการพัฒนาศูนย์ บุคลากรสายวิชาการ บุคลากรสายสนับสนุน และนักศึกษา พบว่า ในภาพรวมมีความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก
4. ด้านผลผลิตของโครงการ เกี่ยวกับด้านคุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ (TQF) ตามความคิดเห็นของบุคลากรสายวิชาการ และผู้ใช้บัณฑิต พบว่า ในภาพรวมมีความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Project management of higher education outside the location. Tak, Kamphaeng Phet Rajabhat University 1. The aim of the evaluation was to evaluate the context of the project. Consistent with the appropriateness of the objectives of education programs 2. To evaluate the inputs of the project. On the course, budget, materials, facilities, staff and students 3. To evaluate the project. About Operational Programme 4. To assess the productivity of the project. About the quality of graduates Method The sample used in this assessment of 493 people, including the implementation of the seven man committee consisted of 22 people, personnel, academic of 36 supporting staff of 24 people, the graduates of the 52 graduates who completed their studies. 92 and 260 students were used to evaluate the questionnaire analysis. The statistics used to analyze the frequency, percentage, average and standard deviation
results that
one. The context of the project Consistent with the appropriateness of the objectives of education programs. According to a review of the project and the development center. Academic staff Staff and students found that overall opinion in the very
second. The input of the project On the course, budget, materials, facilities, staff and students. According to a review of the project and the development center. Academic staff Staff and students found that overall opinion on the level
three. The process of project On the operational side, the administration of the executive. The teaching Welfare and services for students. And service projects According to a review of the project and the development center. Academic staff Staff and students found that overall opinion on the level of
four. The output of the project About the quality of graduates, according Qualifications Framework (TQF) according to a review of the academic staff. And graduate users found that overall opinion at a high level.