ขั้นตอนที่ 3. ทดสอบและประเมินชุดการ

ขั้นตอนที่ 3. ทดสอบและประเมินชุดการฝึกปฏิบัติทักษะระนาดเอก
3.1 คัดเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง จำนวน 10 คน จากกลุ่มอาสาสมัครผู้ที่สนใจฝึกทักษะระนาดเอกจากเครือข่ายสังคมออนไลน์ โดยแบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม คือ กลุ่มที่ไม่มีทักษะทางดนตรีไทยมาก่อนเลยและอีกกลุ่มหนึ่งคือกลุ่มที่มีทักษะเล่นดนตรีเครื่องอื่นมาก่อน แต่ไม่เคยเรียนระนาดเอก
โดยผู้ที่จะเข้าร่วมการฝึกจะต้องเป็นผู้ที่มีความสามารถในการอ่านโน้ต ด ร ม ฟ ในระบบของดนตรีไทยได้
3.2 ดำเนินการทดสอบการใช้ชุดฝึกปฏิบัติทักษะระนาดเอกที่สร้างขึ้น โดยใช้เครือข่ายสังคมออนไลน์เป็นเครื่องมือในการสื่อสารการถ่ายทอดการปฏิบัติทักษะระนาดเอก เป็นระยะเวลา 1 เดือน
3.3 ทำการประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ในเรื่องทักษะการปฏิบัติทักษะระนาดเอกขั้นพื้นฐาน ในแต่ละทักษะ อันประกอบไปด้วย ท่านั่ง การจับไม้ การตีคู่แปด การตีกรอ การตีสะเดาะ การตีสะบัด และการรัวลูกเดียว โดยใช้การสังเกตด้วยแบบประเมินทักษะการตีระนาดเอกขั้นพื้นฐาน
3.4 หลังจากดำเนินการทดลองแล้วให้กลุ่มตัวอย่างประเมินความพึงพอใจที่มีต่อชุดฝึกปฏิบัติทักษะระนาดเอก เพื่อนำข้อมูลที่ได้ไปปรับปรุงแก้ไขชุดฝึกปฏิบัติให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Step 3 test and evaluate the series. practice skills ranat ek. 3.1 sample selection of a specific number of 10 people from a group of volunteers who are interested in practicing the skills of social networking rank Ranat. Generally divided into two groups: groups that have no musical skills and coming Thai Hawra has a different music skills before. But he has never studied ranat ek. By those who will participate in the training will have the ability to read the note on the system of the upholstery, good lookin, roof music, Thai. 3.2 perform the test using the skill set of the practice document created by Ranat. Using social networks as a communication tool to convey skill practice document for a period of 1 month Ranat. 3.3 assessment of learning achievement in practical skills, skills, basic documents Ranat. Each consists of skills. Sitting stance Match stick. Hit double eight. Hit rewind Hit the lock Hit a single ball, chiefs and the wind blowing through observations with the assessment of skills, basic document hit Manado.3.4 after the trial operation, the Group estimates, for example, satisfaction with the skills to practice series: ranat ek. To bring that information to the revised set of practice more efficient.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Step 3. testing and evaluation of a series of practical skills, alto
3.1. Randomization specific group of 10 volunteers who are interested in training, alto, from online social networks. Divided into two groups, with no musical skills Thailand before, and another group is a group of skilled musicians playing other before. But never studied alto
by those who will attend the training must possess the ability to read a note of music, the m AFC in Thailand was
3.2. Tests carried out using a set of skills training, alto created. Using social networking as a tool of communication to convey practical skills, alto for a period of one month,
3.3 assesses achievement in the practical skills, skills, alto basic individual skills, including the sitting position of the catch. Wood hit eight spinning tandem to exorcise the hit flick and hit the ball well Troyes. Using observation, alto hit by a skills assessment, basic
3.4. After the test, the sample rate their satisfaction with the training, skills sets, alto. The data is set to improve practice efficiency even more.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Step 3. Test and evaluation the practice skills 3 xylophone
.1 selected by purposive sampling. The 10 people from a group of volunteers who are interested in practice ranat EK from social network divided into 2 group. Is.But I never studied xylophone
.By those who join the training must be those who are capable of reading notes,,,, of in the system of music
3.2 conducted tests using a set of practice skills xylophone created. Using social network communication tools to convey the practical skills for a period of 1 month ranat EK
3.3 the evaluation of learning achievement in practice basic skills xylophone in each skill. It consists of sitting position. Matching wood tandem eight, hitting the wait to hit the sado, hit flick and beating them.3.4 after trial run and the evaluation of satisfaction towards series practice skills, xylophone In order to improve the data set practice more efficiently
.