จากตารางที่ 5 แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสาเหตุในการมาเรียนสายของนักเรียน การแปล - จากตารางที่ 5 แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสาเหตุในการมาเรียนสายของนักเรียน อังกฤษ วิธีการพูด

จากตารางที่ 5 แสดงความคิดเห็นเกี่ยว

จากตารางที่ 5 แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสาเหตุในการมาเรียนสายของนักเรียนในด้านต่าง ๆ ที่มีความคิดเห็นที่แตกต่างกันในแต่ละด้าน พบว่า
ด้านส่วนตัว พบว่าปัญหาที่เป็นสาเหตุในการมาเรียนสายด้านส่วนตัวของนักเรียนนักศึกษา คือ มีปัญหาเกี่ยว กับสุขภาพ แบ่งเวลาไม่เหมาะสม และมีปัญหาในการเดินทางมาเรียนอยู่ในระดับปานกลาง
( X = 2.51- X = 3.50) รองลงมา คือ ปัญหาการมาเรียนตามเพื่อน และมีปัญหาเกี่ยวกับยาเสพติด อยู่ในระดับน้อย ( X = 1.51 - X = 2.50)
ด้านครอบครัว พบว่าปัญหาที่เป็นสาเหตุในการมาเรียนสาย ด้านครอบครัวของนักเรียนนักศึกษา คือปัญหาเกี่ยวกับ ผู้ปกครองมีปัญหาด้านการเงินอยู่ ในระดับปานกลาง ( X = 2.51 - X = 3.50) รองลงมา คือปัญหาผู้ปกครองไม่เห็นความสำคัญของการเรียนการ สอน ผู้ปกครองมีความรู้สึกไม่ดีต่อสถานศึกษา และผู้ปกครองขาดความเอาใจใส่ต่อการเรียนของนักศึกษา อยู่ในระดับน้อย ( X = 1.51 - X = 2.50) และน้อยที่สุด คือปัญหาเกี่ยวกับพ่อแม่หย่าร้างอยู่ในระดับ ( X = 1.00 - X = 1.50) ด้านครู – อาจารย์ และการสอน พบว่าปัญหาที่เป็นสาเหตุในการมาเรียนสาย
ด้านครู – อาจารย์และการสอนของนักเรียนนักศึกษา คือ ปัญหา เกี่ยวกับ ครูใช้อำนาจบังคับเกินไปอยู่ในระดับปานกลาง ( X = 2.51 - X = 3.50) รองลงมา คือ ครูมีเจนคติที่ไม่ดีต่อนักศึกษา ครูไม่ยุติธรรมต่อการประเมินผล ครูไม่เอาใจใส่และจูงใจนักศึกษา และกิจกรรมการเรียนการสอนไม่น่าสนใจ อยู่ในระดับน้อย ( X = 1.51 - X = 2.50) ด้านสังคม และสภาวะแวดล้อม พบว่าปัญหาที่เป็นสาเหตุในการมาเรียนสายด้านสังคม และสภาวะแวดล้อม ของนักเรียนนักศึกษาซึ่งมีปัญหาที่เท่ากันหมด คือ ปัญหาเกี่ยวกับ มีความขัดแย้งกับเพื่อนขาด มนุษย์สัมพันธ์ และการคบเพื่อนไม่ดีอยู่ ในระดับน้อย ( X = 1.50 - X = 2.50)





0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
From table 5 comments on why the study of students in the various opinions that differ on each side, it was found that. The private side. I found that the problem that caused the airline to the private study of students is a problem concerning the health divide is not appropriate and is having trouble getting classes in intermediate. (X = X = 2.51-3.50) also is a problem in class, according to a friend, and there is a problem with drugs is (X = 1.51-X = 2.50). The family. I found that the problem that caused the school straps. The families of the students is a problem, there are financial problems, parents are moderate (X = X = 2.51-3.50) also is a problem, parents don't see the importance of parental education are feeling not good education and parental lack of attention to student learning levels (X = 1.51-X = 2.50) and the smallest is about your parents divorce is (X = X = 1.00-1.50) the teachers – teachers and teaching. I found that the problem that caused the school straps. The teacher – professor and teaching students is the teacher's power problems force it too is in a medium (X = X = 2.51-3.50) also is a teacher with a bad motto Jane per student. Not fair to evaluate teachers. The teacher does not care and motivate students, and teaching and learning activities, not in the least attractive (X = 1.51-X = 2.50) social and environmental. I found that the problem that caused the late social and learning environment of students who have the same problem, is there a problem with lack of conflict. Human relations and friendship in the least poor (2.50 X 1.50 X = – =)
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
Table 5 comments about why the line of students studying in various opinions differ on each side. The
personal side Find the problem that caused the line to come to the students about health issues is not appropriate time. And have trouble getting to class is moderate
(X = 2.51- X = 3.50), followed by the issue of class by a friend. And have problems with drugs. At a low level (X = 1.51 - X = 2.50)
in the family. Find the problem that caused the DS line. The families of students The issues The parents' financial problems are. Moderate (X = 2.51 - X = 3.50) was a minor problem, the parents do not see the importance of teaching parents to feel bad for education. And parents, lack of attention to student learning. At a low level (X = 1.51 - X = 2.50) and minimal. Is the problem with divorced parents in the (X = 1.00 - X = 1.50), the teachers - teachers and teaching that the problems it causes in the study call
the teachers - teachers and the teaching of students is a problem. About Teachers exercise authority too is moderate (X = 2.51 - X = 3.50), followed by teacher Jane motto is bad for students. Teachers unfair evaluation. There's no teacher and student motivation And teaching is not interesting. At a low level (X = 1.51 - X = 2.50), social and environmental conditions. The problem is the cause of social class lines. And environment Students who have problems at the same time is a problem with. Conflicts with absent friends Human Resources And good friends, not at a high level (X = 1.50 - X = 2.50).





การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
From the table 5 comment about the causes of late for class of students in various fields have different opinions on each side. Find
.In private, found that the cause of late for class characteristics of students is an issue about health, spare time inappropriate. And the trouble of commute to stay in moderate
(X = 2.51 - X = 3.50), followed by the study based on friends. And the problem about drugs at low level (X = 1.51 - X = 2.50)
.The family found that problems caused in the late for class. The family of the students is the problem about the parents had financial problems in the aspects X = 2.51 - X = 3.50), followed by the parents to see the importance of teaching and learning, parents มีความรู้สึกไม่ดี per school. The lack of attention to the parents and students were less (X = 1.51 - X = 2.50) and minimal is the problem about his parents divorced at a level (X = 1.00 - X = 1.50) the teachers and teaching, it was found that the problems caused in the late for class!The teachers and the teaching of the students is the problem about the teacher use power to force too moderate (X = 2.51 - X. = 3.50) followed by teachers with Jane attitude bad to students. The teacher is unfair to the evaluation. I don't care and motivate students. And activities not interesting at low level (X = 1.51 - X = 2.50), society and environment. We found that the cause of late to class society and environment. The students of the problem all equally is the problem of a conflict with friends of human relations.Low level (X = 1.50 - X = 2.50)





.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: