3.ครูให้เล่นเกม “Who’s who?” โดยครู

3. ครูให้เล่นเกม “Who’s who?” โดยครูบอกกฎการเล่นแก่นักเรียน ดังนี้
1) ให้นักเรียนเล่นเกมนี้เป็นคู่ โดยจับคู่กับเพื่อนคนใดก็ได้
2) นักเรียนดูตารางข้อความในหนังสือเรียน หน้า 17 ข้อ 2 Play the game “Who’s who?”. ซึ่งมี
ทั้งหมด 12 ตาราง ให้นักเรียนทั้งคู่สำรวจเนื้อหาและแปลคำศัพท์ที่ตนไม่ทราบ เมื่อพร้อมให้
นักเรียน B เลือกหมายเลขไว้ในใจ และเป็นผู้ตอบคำถาม ส่วนนักเรียน A ต้องตั้งคำถามต่างๆ
เพื่อจำกัดความและให้ได้ชื่อบุคคลตามที่นักเรียน B เลือกไว้

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

2. the students sing What do you want to be? "by teachers and ask whether the visualizations, pointing them to work anything. Teacher: What is he? "(point to picture, actors). Students: He's an actor. etc.Then, the students see the lyrics and translations. If you do not know the meaning of words, students can find out from the teacher's English Dictionary, open the CD/Track 10, students listen to singing by several times, until the students practice fluent singing until requested.Teachers, students, divided into groups A group of 5 people think new career and adapted in the lyrics and rhyming words with should be charged, and then each group out by singing that they adapted to a friend to write lyrics to send teachers.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

2. ให้นักเรียนร้องเพลง What do you want to be? โดยครูชี้ภาพประกอบเพลง แล้วถามว่าบุคคลเหล่านี้ทำงานอะไร
Teacher: What is he? (ชี้ภาพนักแสดงชาย)
Students: He’s an actor. etc.
จากนั้นให้นักเรียนดูเนื้อเพลง แล้วช่วยกันแปล ถ้าคำศัพท์ใดไม่ทราบความหมาย นักเรียนสามารถหาได้จากพจนานุกรมภาษาอังกฤษ แล้วครูเปิด CD/Track 10 ให้นักเรียนฟัง เพื่อร้องเพลงตามหลายๆ ครั้งจนคล่อง จากนั้นให้นักเรียนฝึกร้องเพลงจนร้องได้คล่อง
ครูให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน คิดอาชีพใหม่ๆ แล้วนำมาดัดแปลงในเนื้อเพลง และควรคิดหาคำคล้องจองด้วย จากนั้นให้แต่ละกลุ่มออกมานำเสนอโดยการร้องเพลงที่ตนดัดแปลงให้เพื่อนฟัง และเขียนเนื้อเพลงส่งครู