บทที่ 3วิธีดำเนินการวิจัยการศึกษาคร

บทที่ 3

วิธีดำเนินการวิจัย

การศึกษาครั้งนี้เป็นการสำรวจข้อมูล(Survey) โดยใช้แบบสอบถามความพึงพอใจของผู้เรียนต่อการจัดการเรียนรู้ทักษะการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษโดยใช้การสอนแบบเคดับเบิ้ลยูแอลพลัสผู้วิจัยจัดลำดับการนำเสนอตามหัวข้อดังต่อไปนี้

1. ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง
2. เครื่องมือที่ใช้ในการสำรวจ
3. การเก็บรวบรวมข้อมูล
4.การวิเคราะห์ข้อมูล

3.1ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง

ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง
ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่6 โรงเรียน
อนุบาลอุทุมพรพิสัยสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษเขต 2 จำนวน4 ห้องเรียนนักเรียนจำนวน 131 คนและกลุ่มตัวอย่างในการวิจัยครั้งนี้คือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่6 / 1 โรงเรียนอนุบาลอุทุมพรพิสัยสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษเขต 2 ใช้วิธีการสุ่มอย่างง่าย(Simple Random Sampling)โดยวิธีจับฉลากได้ห้องป.6/1 จำนวน30 คน

3.2 เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูล
เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ประกอบด้วย
3.2.1 แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้ทักษะการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษโดยใช้การสอนแบบเคดับเบิ้ลยูแอลพลัส
3.2.2 แผนการจัดการเรียนรู้จำนวน5 แผน





3.2.2 ขั้นตอนการสร้างแบบสอบถาม
1) ศึกษาเอกสารตำรา
2) แบบสอบถามแบบผสมผสานระหว่างข้อคำถามปลายปิดและปลายเปิด
3) เขียนคำชี้แจงประกอบด้วยวัตถุประสงค์ของการวิจัยคำแนะนำวิธีการตอบ
แบบสอบถาม
4) นำแบบสอบถามไปตรวจสอบความเที่ยงตรง(Validity) โดยผู้เชี่ยวชาญให้
ตรวจสอบและแนะนำความเหมาะสมของข้อคำถามและภาษาที่ใช้ตรวจสอบความเที่ยงตรง(Validity)
5) นำแบบทดสอบไปทดลองใช้(Try – out) กับกลุ่มตัวอย่างซึ่งเป็นนักเรียนชั้น
ประถมศึกษาปีที่6/2
6) ปรับปรุงแบบสอบถามให้สมบูรณ์และดำเนินการจัดพิมพ์
3.2.3 ขั้นตอนการสร้างแผนการจัดการเรียนรู้แบบเคดับเบิ้ลยูแอลพลัส
1) ศึกษาเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการสอนแบบเคดับเบิ้ลยูแอลพลัสและ
ศึกษาสาระการเรียนรู้มาตรฐานและตัวชี้วัดสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปีที่6 หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช
2) ศึกษาวิเคราะห์เนื้อหาเพื่อวางแผนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนได้เลือก
เนื้อหาจากแหล่งเรียนรู้ต่างๆในท้องถิ่นโดยพิจารณาถึงความยากง่ายสำนวนและโครงสร้างทางไวยากรณ์จำนวน5 แผนแผนละ 2 ชั่วโมงรวมทั้งหมด10ชั่วโมงทั้งนี้ไม่รวมเวลาทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนดังรายละเอียดในตารางที่1

ตารางที่1แสดงรายละเอียดของเนื้อเรื่องในแผนการสอนจำนวน 5 เรื่อง

แผนการสอนที่ เรื่อง จำนวนชั่วโมง
ปฐมนิเทศและทดสอบก่อนเรียน 2
1 Sisaket 2
2 AnubanUthumphonPhisai School 2
3 Prasat Sa KamphaengYai 2
4 Long Poo KhurangSuphatto 2
5 Mai – Madan Roasted Chicken 2
ทดสอบหลังเรียน 2
รวม 14

3) ซึ่งผู้วิจัยได้แบ่งเนื้อหาจัดทำแผนการเรียนรู้ให้อาจารย์ที่ปรึกษาตรวจสอบ
ปรับปรุงแก้ไขในเรื่องความยากง่ายและความเหมาะสมของเนื้อหาของระดับชั้นแล้วนำมาเขียนแผนการจัดการเรียนรู้แบบเคดับเบิ้ลยูแอลพลัส
4) สร้างแผนการจัดการเรียนรู้การสอนแบบเคดับเบิ้ลยูแอลพลัสตามแนวคิดของDonna Ogle
5) นำแผนการจัดการเรียนรู้เสนอต่อผู้เชี่ยวชาญเพื่อตรวจสอบพิจารณาความสอดคล้องระหว่างมาตรฐานการเรียนรู้จุดประสงค์ปลายทางจุดประสงค์นำทางเนื้อหากิจกรรมการเรียนรู้และสื่อจำนวน3 ท่านโดยใช้แบบประเมินแบบมาตราส่วนประมาณค่า(Rating Scale) ตามวิธีของลิเคอร์ท(Likert) ซึ่งมีระดับคุณภาพ 5 ระดับ (บุญชมศรีสะอาด, 2545 : 99-100)
6) นำแผนการจัดการเรียนรู้มาปรับปรุงแก้ไขข้อบกพร่องของกระบวนการจัดการ
เรียนรู้สื่อการเรียนการวัดผลและประเมินผลให้มีความสมบูรณ์ยิ่งขึ้นแล้วไปจัดพิมพ์
7) นำแผนการจัดการเรียนรู้เสนอผู้บริหารเพื่อขออนุญาตให้ข้อเสนอแนะและนำไปใช้กับกลุ่มตัวอย่าง

3.3การเก็บรวบรวมข้อมูล

ผู้วิจัยดำเนินการเก็บรวบรวมข้อมูลด้วยตนเองโดยนำแบบสอบถามกับกลุ่มตัวอย่างระหว่างวันที่15 ตุลาคม2556 – 14 ตุลาคม2556

3.4การวิเคราะห์ข้อมูล

3.4.1 หาค่าIOCของแบบสอบถามและความสอดคล้องของแผน
3.4.2 ข้อมูลจากแบบสอบถามวิเคราะห์ค่าเฉลี่ย (Mean) ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน(Standard Deviation) ค่าร้อยละ(Percentage) โดยใช้โปรแกรมSPSS for Windows version 16.0

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Chapter 3 Methods



.This study examines the information (survey).
1. Population and sample
2. Tools used to explore
3. Data collection
4. Analysis



3.1 Population and sample population and sample
.The population of this research was students grade 6 school
.Uthumphon Kindergarten Primary Education Area Office Area 2 Si 4 classrooms and 131 students in the sample of this research was students grade 6/1.2 Use simple random sampling (simple random sampling) by a random drawing for a year.6/1 of 30

3.2
tools used in the data collection instruments used in this study consists of
3.2.1 Satisfaction of students with learning skills, reading and writing are taught in English by W. K L
Plus 3.2.2. Plan 5. Plan





3.2.2. Steps to create a query
1)
literature texts.2) an integrated query between closed and open-ended questions
3) a statement of research objectives include instructions on how to answer the query

4) the query to check the accuracy (validity) by expert
.Check and recommend the right questions and the language used to check the accuracy (validity)
5) the test trial (try - out) to sample the students: Grade 6/2
.6) Update the query to complete and publish the
3.2.3. Steps to create lesson plans for K
W L Plus 1) study and research related to teaching W. L + and K
.Education learning standards and indicators of learning a foreign language (English) Grade 6. Basic Education Core Curriculum BE
.2) content analysis to plan learning activities to teach a
.Table 1 shows the details of the story in the lesson plan, the five story

lesson plans about the number of hours: Orientation and tested prior to 2
1 sisaket 2
2 anubanuthumphonphisai school 2
3 prasat sa kamphaengyai 2
4 long poo khurangsuphatto 2.
5 mai - madan roasted chicken 2
.Test and posttest 2
14

3) which divides a learning plan advisors monitor
.Rectify the matter difficulty and suitability of the content of the class is to write lesson plans for K W L Plus
4) create lesson plans for teaching K W L Plus the concept of donna ogle
.5) Plan to propose experts to check the consistency between the intended destination, purpose of learning content, learning activities and media navigation 3.scale) by means of Liquor Mart (likert), which has five quality levels (Sri Boonchom clean,.7) The Management Plan proposed to allow feedback and applied to sample data collected 03.03



.The researcher collected data manually by the questionnaire with a sample period from October 15, 2556 - October 14, 2556

3.4
3.4.1 for the data analysis of the questionnaire and the consistency of the plan ioc
3.4.2 Data from the questionnaire analysis, the average (mean) and standard deviation (standard deviation), percentage (percentage) using spss for windows version 16.0
















.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Chapter 3 research how



The study is a survey (Survey)
1. population and sample
2. Tools used in
3. Data collection


4 data analysis 3.1. population and sample population and sample groups


.The population used in this research is that the students grade 6. High school
Uthumphon phisai kindergarten affiliated with the Bureau of elementary education zone 2 zone 4 of SI SA KET. Number of students in classrooms and 131 samples in this research is that the students grade 6/1. 2 using the simple random method (Simple Random Sampling) by way of raffle room lb.6/1 of 30 3.2 people

Tool used to gather information
tools used to study this time contains
3.2.1 the questionnaire, students ' satisfaction with the learning skills of reading and writing in English by using the taught-k w & Le lat
3.2.2. 5 learning management plan.





Map 3.2.2 The process of creating a query
1). Consult textbooks
2) mix of queries between the questions at the end of closed and open-ended
3). Written statement includes the purpose of the research, instructions on how to answer the questionnaire 4

) Put the query to check the precision (Validity). By experts,
Review and recommend the suitability of the questions and the language that is used to verify the timeliness (Validity)
5) Take the quiz to try (Try-out) with a sample which is leading students in grade 6/a
2
.6) improve query completion and publishing operations
3.2.3. The process of creating a learning management plan k w & Le lat
1). Research papers and studies related to the teaching k w & Le lat and
.Study on the essence of learning standards and indicators the essence of learning a foreign language (English) Grade 6 Basic education curriculum Buddhist kaenklang
2 analytical study) content to plan school activities.
.Content from various sources to the local learning considering the difficulty many idioms and grammatical structure 5. 2-hour plans plans total 10 hours including time tested before and after school, as detailed in table 1

. Table 1 shows details of the story in a five lesson plans for the teaching plan of story

h
orientation and testing before 1 2 2 class 2
AnubanUthumphonPhisai
Sisaket 2 School

2 3 4 Long KamphaengYai Prasat Sa KhurangSuphatto Mai 2
5 Poo – Madan Roasted Chicken 2
. Test students after 2
3

14), which includes a content divide research learning plan, teacher consultants review
.Improvement in terms of difficulty and the suitability of the content of the classes, and then bring the learning management plan writing k w & Le lat
4). Create a plan to manage the teaching and learning k w & Le lat by Donna Ogle's concept
. 5) learning management plan proposed to the experts to check the consistency between the standards Committee learning objectives intended destination, navigation, content, media, and learning activities 3. Scale) according to how Kee khoet (Likert) for which quality level 5 levels (merit watching SI SA, 2545 (2002): 99-100)
6) learning management plan to rectify the fault management process
learn learning media, measurement, and evaluation to be published and then go.
. 7) implement learning management executives for allowing suggestions and applied to a sample of data collection 3.3



. Researchers continue to collect data manually with a questionnaire to a sample of between 15. October 2556 (2013) October 14, 2013-



3.4 3.4.1 data analysis. Find the IOC's questionnaire and the consistency of the plan
3.4.2 data from the completed questionnaires, analyze the average (Mean) value of the standard deviation (Standard Deviation) fee per cent (the Percentage), using the SPSS program for Windows version










16.0





.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

CHAPTER 3 how to do research



this study is the survey data (Survey).1
.
population and sample group 2. tools used in the survey
3. Data Collection
4. Data Analysis



3.1 population and sample group population and sample group
The population used in this research is a 6th grade student in school
kindergarten supply uthumphon phisai district office belong to the primary education Sri pollen zone 2 4 number of classrooms number of 131 students in the sample group, and this research is a 6th grade student in /12 Use Simple random method (Simple Random Sampling) by the way, have a raffle.6 / 1 total of 30 people

3.2 tools that can be used to gather the information
the tools used in this study contains a
3.2.1 survey of the satisfaction of the students with the skills to learn to read and write in English, using the teaching K-greenbacks rise the ลพลัส
3.2 2 Learning Management Plan Plan number 5






3.2 2 steps to create survey 1.) Study Materials textbook
2) survey questions end of a combination between closed and open end
3) written statement contains instructions on how the objectives of Research survey responses

4) Take Survey to verify the accuracy (Validity) by experts,
Review and recommend the appropriate language of the article and the questions used to check the Accuracy (Validity)
5) take quiz to trial (Try - out) with a sample group of students
primary 6 / 2
6.) Update questionnaire, completed and continue publishing
3.2 3 steps to create a plan to manage learning and K greenbacks rise the ลพลัส
1) to study and document the research related to the teaching, The greenbacks rise okay ลพลัส and
learn essential learning standards, and the pointer to the essence of learning foreign languages (English) grade 6 core curriculum of basic education B.E.
2) Content Analysis Studies to plan learning activities. Select
Content from various sources to learn about local, consider the difficulty of the words and the structure of grammar 5 map map of 2 hours total 10 hours, not including the time test before school and after school as detailed in Table 1

Table 1 shows the details of the Plan (plot of the number of teaching about 5

plans to teach about the number of hours an orientation program and test before studying
2
1
2 2 Sisaket AnubanUthumphonPhisai School Prasat Sa KamphaengYai 2
3
2
5 2 4 Long Poo KhurangSuphatto Mai - Madan Roasted Chicken 2
Test after school as well as 14 2


3), which is divided into the research plan content learning, check Ajarn
Revision of the difficulty and the appropriate level of the content of the story, and then write the management plan learn about the cabin, The greenbacks rise ลพลัส
4) create a plan to manage the teaching learning K greenbacks rise with the concept of the ลพลัส Donna Ogle
5.) The management plan submitted to learn experts to check the consistency between standards of learning end of purpose purpose of the content of activities, learning, and media 3Scale) in accordance with the methods of mocktails (Likert), which has a high quality level 5 (according to Si clean,2545: 99-100.)
6) the plan to manage the process of learning to improve bug fixes
Learning Management learning media to measure and evaluate the results, there is a more complete, then go to publishing
7.) The proposed plan to manage learning executives to ask for permission to use your comments and bring them to the sample group



3.3 data collectionThe research conducted to collect data manually by the sample group to survey between October 15 , 2556 - October 14 , 2556



3.4 3.4 data analysis 1. Find IOC of questionnaires and the consistency of the Plan
3.4.2 data from survey analysis average (Mean), the standard deviation (Standard Deviation) percent value (Percentage) using a program for SPSS Windows version 16.0