องค์ประกอบหลักของหลักสูตร 1. จุดมุ่งหมายของหลักสูตร2. เนื้อหา3. การนำห การแปล - องค์ประกอบหลักของหลักสูตร 1. จุดมุ่งหมายของหลักสูตร2. เนื้อหา3. การนำห อังกฤษ วิธีการพูด

องค์ประกอบหลักของหลักสูตร 1. จุดมุ่

องค์ประกอบหลักของหลักสูตร
1. จุดมุ่งหมายของหลักสูตร
2. เนื้อหา
3. การนำหลักสูตรไปใช้
4. การประเมินผล




คุณสมบัติหลักสูตรที่ดี
1. ตรงตามความมุ่งหมายของการศึกษา
2. ตรงตามลักษณะของพัฒนาแต่ละช่วงวัยของผู้เรียน
3. ตรงตามลักษณะวัฒนธรรม ขนบธรรมเนียมประเพณี เอกลักษณ์ของชาติ
4. เนื้อหาสาระเรื่องที่สอนเพียงพอที่จะช่วยให้นักเรียนคิดเป็น และมีพัฒนาการในด้านต่างๆ
5. สอดคล้องกับชีวิตประจำวันของผู้เรียน คือ ต้องจัดวิชาทักษะ และวิชาเนื้อหาให้เหมาะสม
6. หลักสูตรที่ดีต้องสำเร็จจากการร่วมมือของทุกฝ่าย เพื่อให้ได้ผลดีควรจัดให้เป็นคณะกรรมการ
7. หลักสูตรที่ดีต้องให้นักเรียนได้เรียนรู้ต่อไป และจะต้องเรียงลำดับความยากง่ายไม่ให้ขาดตอนออกจากกัน
8. หลักสูตรที่ดีต้องส่งเสริมให้เด็กรู้จักแก้ไขปัญหา
9. หลักสูตรที่ดีต้องจัดประสบการณ์ที่ดีและกิจกรรมหลากหลาย เปิดโอกาสให้เด็กได้เลือกอย่างเหมาะสมตามความสนใจ ความต้องการ และความสามารถของแต่ละคน
10. หลักสูตรที่ดีต้องวางกฎเกณฑ์ได้อย่างเหมาะสม นำไปปฏิบัติ และวัดประเมินผลได้อย่างสะดวก













                   
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
The main elements of the course. 1. the aim of the course.2. the content3. apply the course to4. evaluationThe course features as well.1. the aims of education.2. meet the characteristics of development of each of the ages of the participants.3. meet the unique features of national culture assimilated.4. the subject matter taught enough story to help students think in various aspects of development and the.5. in accordance with the daily life of learners is a skill and mastery of the content must be subject to appropriate.6. a good curriculum requires the cooperation of all parties. In order to obtain good results should be provided to the Committee.7. a good curriculum requires students to learn and sort of difficulty is not broken out.8. a good course to encourage children from known solutions.9. the course must be a good experience and a variety of activities. Allowing children have chosen appropriately based on their interests. The needs and capabilities of individual10. the course must be placed in a manner that appropriately. Implemented and evaluated easily.                   
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
The main component of the course
first. The aim of the course
2. Content
3. Curriculum Implementation
4. Evaluation of the course features a great one. Meets the objectives of the study 2. Meet the characteristics of the different ages of the students, 3. Culture meets nature Traditions National Identity 4. Content pertaining to teach enough to allow students to think. And development in areas 5. Corresponds to the daily life of the school is to provide skills. And course content to suit 6. A better course to achieve the cooperation of all parties. In order to be effective should be provided to the board 7. Great courses required for students to learn next. And will need some sort of difficulty to break apart 8. A better course to encourage children to solve problems 9. Courses must be a great experience and a great variety of activities. Opportunity for the child to choose the appropriate attention to the needs and abilities of each 10. Good course must establish the appropriate implementation and assessment as well.




























                   
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
The main component of the curriculum. The aim of the course 1

.
2 content 3. Implementation
4.? Evaluation of





1, features good course. The objectives of the study, 2
. Meets the characteristics of the development at each stage of students
3.According to the culture, customs, national identity, 4
. The contents of teaching to help students think enough. And development in various fields 5
.In accordance with the daily life of students is to arrange the skill and the subject content to suit
6.? A good course to achieve cooperation of all parties. To get good results should provide a committee
7.A good course to students to learn next. And to sort the difficulty to break apart, 8
. A good course to encourage children to know the problem 9
.A good course to arrange the good experience and activities. The opportunity for children to select appropriately according to the interests, needs and capabilities of each
10.A good course have ruled the appropriately, practical and convenient measuring evaluation













oh oh oh oh oh oh oh.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: