1. ให้นักเรียนทบทวนรายชื่อสิ่งของใน

1. ให้นักเรียนทบทวนรายชื่อสิ่งของในหนังสือเรียน หน้า 43 และหน้า 57 จากนั้นให้นักเรียนเลือกสิ่งของมา 4 อย่าง และเขียนลงในสมุด พร้อมทั้งกำหนดราคาไว้ด้านข้าง (ราคาตามความเป็นจริงหรือคิดขึ้นเองก็ได้) นักเรียนช่วยกันอ่านตัวอย่างประโยคที่ให้มาในหนังสือเรียน หน้า 77 Ex.12 ครูชี้ให้นักเรียนสังเกตการใช้ How much? Yes, please. หรือ No, thanks. จากนั้นให้นักเรียนจับคู่ ผลัดกันพูดถาม-ตอบเกี่ยวกับราคาของสิ่งของต่างๆ ที่กำหนดราคาไว้ ครูคอยสังเกตและให้ความช่วยเหลือ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. the students review the list of what's on the books page 57 page 43 and then students choose either 4 of a well written and set it beside (price based on fact or idea.) Help students read an example sentence given in the textbook page 77 teachers, students observe Ex.12 indicates How much use it? Yes, No, please. thanks., students match alternate speaking q & a about the prices of the things that set the price. Teacher observation and waiting to help.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1. Have students review the list of items in the textbook page 43 and page 57 of the students to choose four items out and written down in a notebook. The pricing on the side. (Prices based on reality or think of your own time) students to read sample sentences in textbooks Page 77 Ex.12 teacher suggested that students use How much? Yes, please. Or No, thanks. Then. match students Alternatively, ask to speak - answer about the price of things. The fixed price Teachers observe and assist.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

1.The students to review list of items in the text. 43 face and face 57 then students choose what to 4. And write in the book. The price side. (the actual price or created).Page 77 Ex.The teacher pointed 12 students notice the use of How, much? Yes please. Or, No thanks. Then students matched. Take turns to talk ask - answer about the price of things that pricing. Teachers observe and help

.