ในทักษะการสื่อสารทั้ง 4 ทักษะนั้น ท

ในทักษะการสื่อสารทั้ง 4 ทักษะนั้น ทักษะการอ่านนับว่าว่า มีความสำคัญอีกทักษะหนึ่งใน การศึกษาทุกระดับ เพราะการเรียนวิชาต่างๆ ไม่ว่าจะเป็น การเรียนในห้องเรียนหรือนอกห้องเรียน รวมไปถึงชีวิตประจำวัน และการรับเอาเทคโนโลยีใหม่ต่างประเทศ การอ่านมีบทบาท อย่างยิ่ง ทั้งนี้เพราะมีโอกาสใช้ทักษะการฟัง พูดและเขียน น้อยกว่าการอ่าน
(สุมิตรา อังวัฒนกุล. 2539 : 50) แต่อย่างไรก็ตาม การอ่านถือว่าเป็นทักษะที่ยุ่งยากซับซ้อน ทั้งนี้เพราะการอ่านเป็น 2 กิจกรรมที่ต้องใช้วามคิดและความสามารถเพื่อทา ความเข้าใจในสารที่สื่อ การสอนทักษะการอ่าน ในระยะที่ผ่านมาเน้นการอ่านออกเสียง แปลคา ต่อคา ประโยคต่อประโยค การสอนลักษณะนี้ผู้สอน มิได้เน้นกระบวนการของการอ่านให้ต่อเนื่องจึงยากต่อความเข้าใจของนักเรียน การอ่านก่อให้เกิดการพัฒนาทักษะอื่นอย่างกว้างขวางเพราะเป็นการถ่ายโอนข้อมูลจากผู้ส่งไปยังผู้รับ (สุมิตรา อังวัฒนกุล. 2539 : 52)
นงค์นาถ ชาววัง (2551) ได้สำรวจปัญหาการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนไทยชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ผลวิจัยพบว่า ความสามารถในการอ่านของนักเรียนทั้งสามสามด้านประกอบด้วยด้านโครงสร้างประโยค ด้านคำศัพท์ และด้านความเข้าใจใจในการอ่านยังอยู่ในระดับต่ำ นักเรียนส่วนใหญ่ ซึ่งมากกว่า 70% ไม่สามารถตอบคา ถามจากการอ่านได้ถูกต้อง ผลการวิจัยจึงแสดงให้เห็นว่านักเรียนมีปัญหาการ อ่านทั้งสามด้าน จะเห็นว่าปัญหาการอ่านภาษาอังกฤษของเด็กไทยนั้น มีมาตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน หากย้อนกลับไปในช่วงหลายสิบปีที่ผ่านมานั้น ก็ยังพบปัญหาการอ่านภาษาอังกฤษของเด็กไทยอยู่
สุวรรณี เวทไธสง (2544) ที่ พบว่า ทักษะในการอ่านของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายส่วนใหญ่มีปัญหาในด้านการอ่าน กล่าวคือ นักเรียนไม่เข้าใจเรื่องที่อ่าน สรุปและจับใจความสำคัญของเรื่องที่อ่านไม่ได้เป็นเหตุให้นักเรียนเกิดความเบื่อหน่าย ขาดความกระตือรือร้น และขาดแรงจูงใจในการอ่านภาษาอังกฤษ
สุจิตรา อินทรรัศมี (2537) และ สมสวรรค์ พันธุ์เทพ (2540) ที่พบ ปัญหาในลักษณะคล้ายกัน คือ ความสามารถในการอ่านของนักเรียนมัธยมศึกษายังอยู่ในระดับต่ำ กล่าวคือ นักเรียนไม่เข้าใจเรื่องที่อ่านและนักเรียนอ่านเนื้อเรื่องแล้วจับใจความสำคัญของเรื่องที่อ่าน ไม่ได้ จึงต้องมีการปรับปรุงแก้ไข

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

In all four skills, communication skills, reading skills, it seems that there is another important skill in education, at all levels, because one of the lessons that can be found in the classroom or outside the classroom, including daily life, and to get new technologies abroad. To read the role especially because there is a chance, use listening skills to read, speak and write less. (D.SC., seal, Andre crabapple culture 2539:50) reading, however, considered a complicated skill, because reading is an activity that requires the use of 2 thoughts and can lead to. Understanding media in teaching reading skills In the past the term emphasizes the translation read aloud Casa per Casa. The sentence per sentence. This style of teaching instructor. Does not focus on the process of reading and understanding of the difficult students. Reading skill development, causing widespread because it is another to transfer data from the sender to the recipient (d.SC., seal, Andre crabapple culture 2539:52) Present live Royalty (2551), explore the issue of students ' English reading high school class Thailand. Research has found that the ability to read all three of the students, with three sides of sentence structure. Vocabulary and comprehension in reading, is also low. A majority of the students, more than 70% could not answer Kha. From reading the question correctly. The findings show that students with reading problems, all three sides will see that your child's English reading problems, Thailand then. There comes from the past until the present. If back in the past ten years ago is still encounter problems reading English of Thailand are children.สุวรรณี เวทไธสง (2544) ที่ พบว่า ทักษะในการอ่านของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายส่วนใหญ่มีปัญหาในด้านการอ่าน กล่าวคือ นักเรียนไม่เข้าใจเรื่องที่อ่าน สรุปและจับใจความสำคัญของเรื่องที่อ่านไม่ได้เป็นเหตุให้นักเรียนเกิดความเบื่อหน่าย ขาดความกระตือรือร้น และขาดแรงจูงใจในการอ่านภาษาอังกฤษสุจิตรา อินทรรัศมี (2537) และ สมสวรรค์ พันธุ์เทพ (2540) ที่พบ ปัญหาในลักษณะคล้ายกัน คือ ความสามารถในการอ่านของนักเรียนมัธยมศึกษายังอยู่ในระดับต่ำ กล่าวคือ นักเรียนไม่เข้าใจเรื่องที่อ่านและนักเรียนอ่านเนื้อเรื่องแล้วจับใจความสำคัญของเรื่องที่อ่าน ไม่ได้ จึงต้องมีการปรับปรุงแก้ไข

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

In communication skills both 4 skills, reading skills is that important skills in another one, all education levels, because learning activities. Whether it is learning in and outside the classroom, including daily life and getting a new เอาเทคโนโลยี abroad, reading plays a role. Especially, the opportunity of the listening, speaking and writing. Less than reading.(sumitra ang thepkanjana. 2539: 50). However, reading is complicated. The skills because reading is a 2 activities that require some thinking and ability to paint. Understanding of the substance media teaching reading skills on reading translation price rise on the sentence per sentence teaching style this instructor. Not focusing on the process of reading to continuous was difficult to understanding of students. Reading skills development produces another widely because it is the transfer of data from the sender to the recipient (sumitra ang thepkanjana. 2539:? 52).Nong Nath Palace (2551) survey the students' English reading in secondary ผลวิ research found that reading ability of three students in three consists of the sentence structures The vocabulary and comprehension in reading is still in low level. Most of the students, which is more than 70% cannot answer the questions from reading is correct. Results it shows that the students have problems to read the three aspects. The problems of English reading of Thai children. Come from the past to the present. If you go back in the past several ten years ago. It also found the problems of English reading Thai children.Suwannee weights is war (2544), it was found that the skills in reading of high school students mainly problems in reading, the students understand the reading. Summary and catching the importance of reading is not causing students to boredom. Lack of enthusiasm, and lack of motivation in English readingSuchitra approximately radius (2537) and a heaven send (2540) found problems in a similar way, the reading ability of secondary school students are still in the level.