1. ครูและนักเรียนศึกษาคำอธิบายเกี่ย

1. ครูและนักเรียนศึกษาคำอธิบายเกี่ยวกับการใช้ can (affirmative and negative forms, questions and short answers) ในหนังสือเรียน หน้า 86-87 ร่วมกัน และช่วยกันเติมข้อมูลในคำอธิบายดังกล่าวให้สมบูรณ์ ถ้ามีข้อมูลในส่วนใดที่นักเรียนยังไม่เข้าใจ ครูเขียนตัวอย่างประโยคเพิ่มเติมบนกระดานหลายๆ ประโยค หรือให้นักเรียนที่เข้าใจแล้ว ช่วยยกตัวอย่างประโยคเพิ่มเติม เพื่อให้นักเรียนคนอื่นๆ ในห้องสังเกตและสามารถสรุปหลักไวยากรณ์ได้ด้วยตนเอง

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. the teachers and students can study the description of use (affirmative and negative forms, questions and short answers) in front 86-87 books together and help each other fill in the complete description. If there is any information that a student is not yet understood. The teacher wrote on the Board, for example, the sentences of several sentences or more students understand and help raise an additional sentence, for example, so that other people in the room to observe students and can summarize syntax manually.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1. Teachers and students explanation about the can (affirmative and negative forms, questions and short answers) in the textbook pages 86-87 together and help each other fill in the complete explanation. If you have any information on the students still do not understand. Teacher wrote on the board, many more examples of sentences or phrases that students understand. Help an additional sentence The other students In summary, grammar and observe yourself.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

1. Teachers and students study the explanation about the use of can (affirmative and, negative formsQuestions and short answers) in the textbooks. 86-87 face together. And to help fill the explanation to complete. If the information in any part of the students still do not understand. The teacher write the sentences more on board several sentences.For example, the sentence more help to the other students. In the observation and the grammar manually.