3. การสร้างความเข้มแข็งด้านทรัพยากร

3. การสร้างความเข้มแข็งด้านทรัพยากรมนุษย์ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี
ในด้านทรัพยากรมนุษย์ การจัดการศึกษาที่ดีจะทำให้แรงงานมีประสิทธิภาพ โดยรัฐบาลจะสนับสนุนให้มีการนำความรู้ด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีมาประยุกต์ในการผลิต เพื่อทำให้สินค้าเกิดมูลค่าเพิ่ม โดยจะมีการจัดการศึกษาที่ประกอบไปด้วยหลักสูตรวิชาการ หลักสูตรวิชาชีพ และหลักสูตรวิชาชีพขั้นสูง เพื่อสร้างแรงงานในการพัฒนาเศรษฐกิจของแต่ละพื้นที่ และมีการให้ความสำคัญกับการพัฒนาระบบวิจัยของมหาวิทยาลัย ในฐานะที่เป็นศูนย์กลางการสร้างนวัตกรรมของชาติ และต้องมีการพัฒนาระบบ ICT เพื่อใช้ในการแบ่งปันข้อมูลและทรัพยากรร่วมกันของแต่ละสถาบัน
ขณะที่การศึกษาในสายวิชาชีพ จะมุ่งเน้นการสร้างบัณฑิตที่มีทักษะสอดคล้องกับความต้องการของแต่ละพื้นที่และแต่ละเขตเศรษฐกิจที่บัณฑิตทำการศึกษา ผ่านวิทยาลัยชุมชนที่มีคุณภาพมาตรฐาน โดยรัฐบาลส่วนกลางและภาคธุรกิจจะเข้ามามีส่วนร่วมในการดูแลวิทยาลัยชุมชนนี้ เพื่อให้สามารถผลิตบัณฑิตที่มีทักษะตรงกับความต้องการของเขตเศรษฐกิจนั้นๆ ได้
และในด้านการพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี อินโดนีเซียมีเป้าหมายจะสร้างให้เกิดเศรษฐกิจที่ขับเคลื่อนโดยนวัตกรรม ด้วยการสนับสนุนให้เกิดการวิจัยในวงกว้าง โดยรัฐบาลมีเป้าหมายที่จะสนับสนุนงบประมาณด้านการวิจัยเพิ่มขึ้นเป็น 1% ของ GDP จนถึงปี 2014 และจะเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ เป็น 3% ของ GDP ในปี 2025
โดยจะทำให้เกิดศูนย์นวัตกรรมต่างๆ ขึ้นทั่วประเทศ และเพื่อสนับสนุนให้กลุ่มอุตสาหกรรมหันมาใช้ใช้วัตกรรมเพื่อการผลิตและสร้างมูลค่าเพิ่ม มากกว่าเน้นการใช้ทรัพยากรหรือแรงงาน และมุ่งสร้างให้เกิดแรงงานมีฝีมือที่มีการศึกษา และมีทักษะด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเพิ่มมากขึ้น โดยมีเป้าหมายที่จะเพิ่มจำนวนผู้จบปริญญาเอกด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีขึ้นอีก 7,000–10,000 คน ภายในปี 2014
เนื่องจากแผน MP3EI เชื่อว่า ในยุคเศรษฐกิจแห่งปัญญาและความรู้ (Knowledge–Based Economy) เศรษฐกิจต้องพัฒนาจากการผลิตที่ขับเคลื่อนโดยนวัตกรรม รัฐบาลจึงจำเป็นต้องจัดการศึกษาที่ดีให้แก่ประชากร เพื่อทำให้เกิดการพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีต่อไปในอนาคต เพื่อเป็นเสาหลักทางเศรษฐกิจที่สำคัญของอินโดนีเซีย

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

3. to strengthen human resources science and technologyในด้านทรัพยากรมนุษย์ การจัดการศึกษาที่ดีจะทำให้แรงงานมีประสิทธิภาพ โดยรัฐบาลจะสนับสนุนให้มีการนำความรู้ด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีมาประยุกต์ในการผลิต เพื่อทำให้สินค้าเกิดมูลค่าเพิ่ม โดยจะมีการจัดการศึกษาที่ประกอบไปด้วยหลักสูตรวิชาการ หลักสูตรวิชาชีพ และหลักสูตรวิชาชีพขั้นสูง เพื่อสร้างแรงงานในการพัฒนาเศรษฐกิจของแต่ละพื้นที่ และมีการให้ความสำคัญกับการพัฒนาระบบวิจัยของมหาวิทยาลัย ในฐานะที่เป็นศูนย์กลางการสร้างนวัตกรรมของชาติ และต้องมีการพัฒนาระบบ ICT เพื่อใช้ในการแบ่งปันข้อมูลและทรัพยากรร่วมกันของแต่ละสถาบันขณะที่การศึกษาในสายวิชาชีพ จะมุ่งเน้นการสร้างบัณฑิตที่มีทักษะสอดคล้องกับความต้องการของแต่ละพื้นที่และแต่ละเขตเศรษฐกิจที่บัณฑิตทำการศึกษา ผ่านวิทยาลัยชุมชนที่มีคุณภาพมาตรฐาน โดยรัฐบาลส่วนกลางและภาคธุรกิจจะเข้ามามีส่วนร่วมในการดูแลวิทยาลัยชุมชนนี้ เพื่อให้สามารถผลิตบัณฑิตที่มีทักษะตรงกับความต้องการของเขตเศรษฐกิจนั้นๆ ได้และในด้านการพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี อินโดนีเซียมีเป้าหมายจะสร้างให้เกิดเศรษฐกิจที่ขับเคลื่อนโดยนวัตกรรม ด้วยการสนับสนุนให้เกิดการวิจัยในวงกว้าง โดยรัฐบาลมีเป้าหมายที่จะสนับสนุนงบประมาณด้านการวิจัยเพิ่มขึ้นเป็น 1% ของ GDP จนถึงปี 2014 และจะเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ เป็น 3% ของ GDP ในปี 2025โดยจะทำให้เกิดศูนย์นวัตกรรมต่างๆ ขึ้นทั่วประเทศ และเพื่อสนับสนุนให้กลุ่มอุตสาหกรรมหันมาใช้ใช้วัตกรรมเพื่อการผลิตและสร้างมูลค่าเพิ่ม มากกว่าเน้นการใช้ทรัพยากรหรือแรงงาน และมุ่งสร้างให้เกิดแรงงานมีฝีมือที่มีการศึกษา และมีทักษะด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเพิ่มมากขึ้น โดยมีเป้าหมายที่จะเพิ่มจำนวนผู้จบปริญญาเอกด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีขึ้นอีก 7,000–10,000 คน ภายในปี 2014เนื่องจากแผน MP3EI เชื่อว่า ในยุคเศรษฐกิจแห่งปัญญาและความรู้ (Knowledge–Based Economy) เศรษฐกิจต้องพัฒนาจากการผลิตที่ขับเคลื่อนโดยนวัตกรรม รัฐบาลจึงจำเป็นต้องจัดการศึกษาที่ดีให้แก่ประชากร เพื่อทำให้เกิดการพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีต่อไปในอนาคต เพื่อเป็นเสาหลักทางเศรษฐกิจที่สำคัญของอินโดนีเซีย

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

3. Strengthening human resources in science and technology
in the field of human resources. A good education will make workers more efficient. The government will encourage the knowledge, science and technology applications in manufacturing. To give the product added value It is education that includes academic courses. Professional courses And advanced courses To labor in the economic development of each area. And to give priority to the development of university research. As a center of innovation. And the need for developing ICT systems for use in sharing information and sharing resources of each institution
, as in vocational education. Will focus on creating graduates with skills in line with the needs of each region and each county studied economics at the Graduate School. Through community college quality standards. The central government and the business sector to get involved in caring for the community college. To be able to produce graduates with the skills needs of the economy and other fields. It
and the development of science and technology. Indonesia aims to build an economy driven by innovation. With support for a broad research. The government aims to support the research budget was increased to 1% of GDP until 2014 and will increase to 3% of GDP in 2025
caused by zero innovation. Across the country And to encourage the industry to adopt innovative solution to manufacturing and create added value. Rather than focusing on the use of resources or labor. Aimed at creating a skilled and educated workforce. And skills in science and technology is increasing. The goal is to increase the number of PhD graduates in science and technology, another 7,000-10,000 people by the year 2014
because the plan MP3EI believe in the economy of wisdom and knowledge. (Knowledge-Based Economy) must develop the economy from production-driven innovation. The government needs to give a good education to the population. To contribute to the development of science and technology in the future. The major economic pillars of Indonesia.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

3. Strengthening human resources, science and technology
.In the field of human resources. A good education will make the labor efficiency. The government will support the application of scientific knowledge and technology applied in production. To make the product's value.Vocational education and advanced vocational courses To build the labor in economic development of each area. And the importance of development of research of the University. As the center to build innovation nation.ICT in order to share information and resource sharing of each institute
.While the education in profession. Will focus on the creation of graduates with skills in line with the requirements of each area and each field of economic study Through the college quality standard.To produce graduates with the skills to meet the needs of the economic zone.
.And in the development of science and technology. Indonesia has the goal to build the economy driven by innovation. With the support of the broad research1% of GDP until the year of 2014, and will continue to increase, as 3% of GDP in 2025
.By will cause various innovation center, across the country. And to encourage industry to use innovation to the production and value added. More focused on the use of resources or labor.And skills in science and technology more and more. The goal is to increase the number of the doctorate of science and technology, more 7000, - 10 000 people by the year 2014
.Since a plan MP3EI believe that economy of wisdom and knowledge (Knowledge - Based Economy), the economy must develop from a production driven by innovation. The government had to do good education to the population.