1.อ่านคำสั่งและอธิบายภาระงานในหนังส

1.อ่านคำสั่งและอธิบายภาระงานในหนังสือเรียน หน้า 39 Ex.7 ว่าให้นักเรียนจับคู่วลีจาก 2 คอลัมน์ให้เป็นประโยค แล้วขีดเส้นใต้คำที่อยู่ในรูป -ing, to-infinitive หรือ infinitive without to พร้อมทั้งระบุด้วยว่าคำที่ขีดเส้นใต้เป็นคำที่อยู่ในรูป –ing, to-infinitive หรือ infinitive without to โดยให้นักเรียนทำงานเป็นคู่
2. อธิบายภาระงานในหนังสือเรียน หน้า 39 Ex.8 แล้วให้นักเรียนระบุว่ากลุ่มคำที่ให้มา (1-6) จะตามด้วยคำชนิดใด ระหว่างคำที่อยู่ในรูป to-infinitive, infinitive without to หรือ –ing โดยครูทำข้อ 1 ร่วมกับนักเรียนก่อน แล้วจึงให้นักเรียนจับคู่ช่วยกันทำข้อที่เหลือ ครูเดินสำรวจรอบๆ ห้องเพื่อตรวจคำตอบของนักเรียน
จากนั้นครูให้นักเรียนช่วยกันยกตัวอย่างประโยค เสร็จแล้วครูอาจให้นักเรียนศึกษาเพิ่มเติมจาก Grammar Reference ในหนังสือเรียน หน้า 126-127
3.อธิบายภาระงานในหนังสือเรียน หน้า 39 Ex.9 ว่าให้เปลี่ยนคำกริยาในวงเล็บให้อยู่ในรูปที่ถูกต้อง จากนั้นครูและนักเรียนศึกษาตัวอย่างคำตอบที่ให้มาและทำข้อ 2 ร่วมกันเสร็จแล้วจึงให้นักเรียนจับคู่ช่วยกันทำข้อที่เหลือให้เสร็จ ครูตรวจคำตอบของนักเรียน พร้อมทั้งให้นักเรียนอธิบายเหตุผลว่าทำไมแต่ละข้อจึงตอบเช่นนั้น

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. read the instructions and explanation of burden in the textbook page 39 Ex.7 if the students paired phrases from column 2 to the sentence, underline the words that are in-ing, to-infinitive, or infinitive without to, along with a word that is underlined, as in to-infinitive, or the infinitive without-ing by students to work as a couple.2. describe the burden in a textbook page 39 Ex.8, students indicate that a given (1-6), which will be followed by the words between the words that are in to-infinitive, to or infinitive without-ing. By taking 1 together with the teacher, the student, then the students match the rest of the text. Teachers explore around. To check the answers of the students. Then, the teacher, the students helped each other raise an example sentence. The teacher may give students completed studies in addition to Grammar Reference books, page 126-127, in.3. describe the burden in a textbook page 39 the verb in that Ex.9 bracket, that is correct. Then, the teacher and students learn, for example, the answer to that, and then completes 2 together, students are made to match the rest of the help. Teachers check students ' answers with students explaining why each recuperation.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

1. Read command and explain the workload in textbooks, 39 Ex.7 that matching phrases from the 2 columns for a sentence. Then underline the words in the picture -, ingTo-infinitive or infinitive without to indicating that the word underlined words in -, or ing to-infinitive Infinitive without to by students to work in pairs, 2
. Explain the workload in textbooks, 39 Ex.8 and students identified lexical to (1-6) is followed by the words of any kind, between the words in the picture, to-infinitiveInfinitive without to or - ing by teachers do the 1 with students. Then the matching working the topics that teachers explore around the room to check the answers of students
.Then the teacher the students together, for example sentences. Then the teacher may make students learn more from Grammar Reference in textbooks, 126-127
3. Explain the workload in the textbook. Page 39 Ex.9 to change the verbs in brackets in the correct form Then the teacher and students study sample answer to come and do the 2 together, then let students help run the topics that match to finish. I check the answers of students.
.