5. นักเรียนกลุ่มเดิมร่วมกันคิดว่า จ

5. นักเรียนกลุ่มเดิมร่วมกันคิดว่า จะนำเสนอผลงานในรูปแบบใด เพื่อให้เพื่อนกลุ่มอื่นเข้าใจง่ายและเป็นวิธีการที่แปลกใหม่
6. นักเรียนแต่ละกลุ่มนำเสนอผลงาน ครูและนักเรียนช่วยกันสรุปอีกครั้ง
7. ครูให้นักเรียนกลุ่มเดิม (4 คน) ประดิษฐ์นาฬิกาจำลอง กลุ่มละ 1 เรือน แล้วให้แต่ละกลุ่มนำนาฬิกาจำลองที่ประดิษฐ์ไว้มาตั้งเวลา แล้วให้สมาชิกในกลุ่มบอกเวลา
8. นักเรียนทุกคนทำกิจกรรม เรื่อง การบอกเวลา ข้อ 1-4 จากหนังสือแบบฝึกหัด เสร็จแล้วครูและนักเรียนร่วมกันเฉลยกิจกรรม
9. ครูให้นักเรียนทำใบงานที่ 1.1 เรื่อง การบอกเวลา เสร็จแล้วครูและนักเรียนร่วมกันเฉลยใบงาน

การวัดผลและประเมินผล

วิธีการวัด
เครื่องมือ
เกณฑ์
ตรวจแบบทดสอบก่อนเรียน
แบบทดสอบก่อนเรียน
ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์
ตรวจใบงานที่ 1.1
ใบงานที่ 1.1
ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์
สังเกตพฤติกรรมการทำงานรายบุคคล
แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานรายบุคคล
ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
สังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม
แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม
ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์


สื่อ / แหล่งการเรียนรู้
สื่อการเรียนรู้
1. หนังสือเรียน คณิตศาสตร์ ป.4
2. แบบฝึกหัด คณิตศาสตร์ ป.4
3. ใบงานที่ 1.1 เรื่อง การบอกเวลา

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

5. the original group together students thought to be present in any form, so bring another easy-to-understand way, exotic.6. each student group presentations. Teacher and student aid summary together again.7. the teacher to student groups (4 people) a replica watches are invention 1 greenhouses, and then give each group the simulated fabrication intended to the members of the group told time.8. the students ' activities. A story told at 1-4, from books with practice finished, students and teachers together to reveal the activities.9. the teacher gives students a work that tells the story of time 1.1 is finished, students and teachers together to reveal the job. Measurement and evaluation. How to measure.The tool.Criteria. Make a test before the lesson. Test before the lesson 60 percent to pass the criteria. Check the job 1.1 The worksheet 1.1 60 percent to pass the criteria. Observe the working individuals. Behavior observation form for individuals 2. quality criteria Observe the Working Group Observe the model working group 2. quality criteria Media/learning resources Learning media.1. textbook math grade 42. practice math grade 43. a work that tells the story of time 1.1.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

5. The original is commonly thought. Be present in any form. To help others understand how simple and exotic
six. Have each group present. Teachers and students to conclude another
seven. Teachers give students the same group (4 people) watchmaking house replica of one of the groups leading the replica watches are fabricated a set time. Then group members told the
eighth. All students made about the time of exercise books 1-4. Then students and teachers together solutions activities
9. The students do the work 1.1 The time is finished, teachers and students together answer sheet

measurement and evaluation

methods of measurement
tools,
threshold
detection test prior to
the test before the study
, 60 percent passed the
examination the job. 1.1
or the 1.1
percent 60 through the
observation work individually
with the students to work individually
level 2 through the
observation work the
observation form a working group
level 2 qualified


media / learning resources.
learning
first. Textbooks. 4
2. math exercises. 4
3. The task of 1.1 time.