จากตารางที่ 2 พบว่า นักเรียนส่วนใหญ่ถูกปลูกฝังว่า ต้องเป็นเจ้าคนนายจึง การแปล - จากตารางที่ 2 พบว่า นักเรียนส่วนใหญ่ถูกปลูกฝังว่า ต้องเป็นเจ้าคนนายจึง อังกฤษ วิธีการพูด

จากตารางที่ 2 พบว่า นักเรียนส่วนใหญ

จากตารางที่ 2 พบว่า นักเรียนส่วนใหญ่ถูกปลูกฝังว่า ต้องเป็นเจ้าคนนายจึงจะทำให้มีชีวิตที่ดี(คะแนนเฉลี่ย = 4.1800 ,อาชีพแพทย์ วิศวกร ทำแล้วรวย(คะแนนเฉลี่ย = 3.9000)และยังเชื่ออีกว่า การที่ได้ทำงานที่มีเงินตอบแทนจำนวนมาก จะทำให้มีความสุข(คะแนนเฉลี่ย = 3.7800)
3.3ด้านปัจจัยภายนอกที่ส่งผลต่อความสนใจในอาชีพต่างๆของนักเรียน
• การมีบุคคลในครอบครัวประกอบอาชีพนั้น
• การมีความชื่นชอบที่จะทำอาชีพนั้นๆเป็นการส่วนตัวอยู่แล้ว
• การเป็นคนมีอุดมการณ์ในการทำอาชีพ
• การเลือกทำตามค่านิยม
• การเป็นความหวังของครอบครัว
คะแนนเฉลี่ยปัจจัยภายนอก = (รวมคะแนนการมีบุคคลในครอบครัวประกอบอาชีพนั้น+รวมคะแนนการมีความชื่นชอบในอาชีพนั้นๆเป็นการส่วนตัว+รวมคะแนนการมีอุดมการณ์เป็นของตนเอง+รวมคะแนนการเลือกอาชีพตามค่านิยม+รวมคะแนนการเป็นความหวังของครอบครัว)
ตารางที่ 3 แสดงผลการวิเคราะห์ด้านปัจจัยภายนอกที่ส่งผลต่อความสนใจในอาชีพต่างๆของนักเรียน
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
From table 2 it was found that the majority of students were inculcate that God who is the boss, a good life (average score = medical profession, 4.1800. The engineer has been rich (average score = 3.9000) and also believe that the work that a lot of money. To make happy (average score = 3.7800) 3.3 the external factors that affect your interest in the careers of the students.• Have a family occupation. • Have a passion to make their profession as a private.• Is there someone in professional ethics.• Choose values• Is the hope of the family.Average score = external factors (including scores of people in a family that includes a career score is + my favorite in the vocation that the total score is + personal ideology into their combining vocational selection by points + value + total score is the hope of the family).Table 3 shows the results of the analysis of the external factors that affect your interest in the careers of the students.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
Table 2 showed that most students were instilled that. A boss to make a better life (average score = 4.1800, professional doctors, engineers made ​​rich (average score = 3.9000) and also believe. The work has a lot of money in return. Makes me happy (average score = 3.7800),
3.3 external factors affecting the career interests of students
•. The family member was professional
•. To have a passion to do it personally anyway
•. Being an idealist in the profession
•. Choosing the values
​​•. The hope of the family,
the average external factors = (total score of family members employed there, plus scores are passionate career that personally, plus scores of ideology as their own, plus the selection. career totals of values: the hope of the family)
Table 3 shows the results of the analysis of external factors that affect the career interests of students.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
From the table 2 found that most students are instilled. Must be that you will make a good life (mean = 4.1800, professional doctors, engineers, and rich (mean score = 3.9000) and also believe that working with the reward money for many. To make happy (mean = 3.7800)
3.3 the external factors affecting the interest in the careers of students
* Having the career that
.* having passion for to do them personally already
* As an idealist to do
- choosing do values
- is the hope of the family!Scores of external factors.Table 3 analysis display on the external factors affecting the interest in the careers of นักเรียน
.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2026 I Love Translation. All reserved.

E-mail: