จุดแข็ง ด้านบุคลากร อาจารย์และบุคล

จุดแข็ง
ด้านบุคลากร
อาจารย์และบุคลากรส่วนใหญ่ของโรงเรียนมีความพร้อมในการปฏิบัติงานทั้งด้านความรู้ ทักษะ ความชำนาญ คุณธรรม อาจารย์มีอิสระในการสอน การวิจัยและการปรับหลักสูตรให้มีความทันสมัย บุคลากรและผู้ปกครองของโรงเรียนมีส่วนร่วมในการจัดการเรียนรู้ อาจารย์มีความพร้อมด้านคุณวุฒิ ตรงตามสาขาที่สอนและมีความสามารถพิเศษหลากหลายซึ่งได้นำมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน อาจารย์มีความรับผิดชอบสูง ความคิดสร้างสรรค์และทุ่มเทเสียสละเพื่องานในหน้าที่ความรับผิดชอบของตน สามารถเป็นแบบอย่างให้กับอาจารย์รุ่นใหม่ได้ ผู้บริหารมีภาวะความเป็นผู้นำสูง บุคลากรมีคุณภาพชีวิตที่ดีมีความรู้ความสามารถและทุ่มเทเสียสละในหน้าที่ของตนเอง

2. ด้านการบริหารงานขององค์กร
โรงเรียนมีชื่อเสียงเป็นที่ยอมรับของสังคม มีระบบบริหารจัดการที่ดี มีสถานภาพชัดเจน วัฒนธรรมองค์กรมีความเข้มแข็ง สภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้และการปฏิบัติงาน มีข้อมูลสารสนเทศที่หลากหลาย มีแหล่งงบประมาณสนับสนุนการบริหารงาน มีวัฒนธรรมองค์กรที่เข้มแข็งมีชื่อเสียงเป็นรากฐานในการขับเคลื่อนองค์กร ได้รับการยอมรับในวงการศึกษาและวิชาการ มีแหล่งเผยแพร่ทางวิชาการหลายแหล่ง มีหน่วยงานสนับสนุนการทำงานของอาจารย์อย่างชัดเจนรวมทั้งหน่วยงานต้นสังกัด (คณะครุศาสตร์และจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย) ให้อิสระในการบริหารจัดการและเอื้อประโยชน์เพื่อการพัฒนานักเรียนและบุคลากรให้มีคุณธรรม มีความเป็นเลิศทางวิชาการ โรงเรียนมีการบริหารงานที่มีประสิทธิผลและเปิดโอกาสในการ รับฟังความคิดเห็นทำให้การดำเนินงานเป็นไปอย่างอิสระ


3. ด้านสวัสดิการ สร้างขวัญและกำลังใจ
อาจารย์และบุคลากรมีคุณภาพชีวิตที่ดีและมีขวัญกำลังใจ มีความมั่นคงในการทำงานการ วางแผนในการแสวงหาความก้าวหน้าในวิชาชีพได้อย่างอิสระ มีทิศทางและข้อตกลงที่ชัดแจน รวมถึงมีการจัดตั้งกองทุนสวัสดิการเพื่อสร้างเสริมขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติหน้าที่ ของคณาจารย์ เจ้าหน้าที่ และคนงาน

4. ด้านการจัดการเรียนการสอน
โรงเรียนเป็นส่วนหนึ่งในการผลิตบัณฑิตครุศาสตร์ เป็นแหล่งอ้างอิงความรู้ทางการศึกษา หลักสูตรของโรงเรียนมีความเหมาะสม ทันสมัยและมีความหลากหลายตอบสนองต่อความต้องการของผู้เรียน มีบรรยากาศกระตุ้นให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ด้วยการจัดกิจกรรมโครงการต่าง ๆ ให้แก่นักเรียนที่มีจำนวนมากในแต่ละปี อีกทั้งมีความหลากหลาย มีกิจกรรมที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เน้นการปฏิบัติจริง โรงเรียนมีการส่งเสริมการดำรงชีวิตตามวัฒนธรรมไทยพร้อมกับการเรียนรู้เกี่ยวกับการดำรงชีวิตตามวัฒนธรรมอื่นๆ มีการนิเทศการสอนแบบกัลยาณมิตรระหว่างอาจารย์ผู้สอน รวมทั้งบริการวิชาการในด้านการจัดการเรียนการสอนทั้งศึกษาดูงานและโครงการความร่วมมือทางวิชาการกับโรงเรียนต่างๆ

5. ด้านผู้เรียน
โรงเรียนมีการสร้างนวัตกรรม เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ผู้เรียนมีเสรีภาพในการแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ ผู้เรียนรักโรงเรียน เน้นให้ผู้เรียนมีทักษะการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ คิดเชิงวิจารณญาณ ผู้เรียนมีคุณภาพดีมากสามารถนำความรู้ที่ได้จากการเรียนเชื่อมโยงไปใช้ในการดำเนินชีวิตได้ มีการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม ส่งเสริมประชาธิปไตยและความรับผิดชอบต่อส่วนรวม

6. ด้านสถานที่ สิ่งแวดล้อมและวัสดุอุปกรณ์
โรงเรียนมีสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ มีเครื่องมือและอุปกรณ์ สื่อการเรียนการสอน ที่ทันสมัย พร้อมต่อการเรียนรู้และการทำงาน มีการใช้สื่อที่หลากหลาย

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Ice point The personnel Most of the teachers and school personnel in all operational aspects of knowledge expertise. The virtue of the independent teachers in teaching. Research and adjustment of modern courses. School personnel and parents engage in learning management The availability of teachers qualifications Meet the branch instruction, and there are a variety of special abilities, which have been used in the management of teaching. Teachers have a high responsibility. Creativity and dedication to the task in their responsibilities. A new generation of teachers. Executive leadership, high Personnel, quality of life, knowledge and dedication in their own duties. 2. the management of the organization. The school has a reputation as a socially acceptable. A good management system Status unclear Organizational culture has a strong. Environment that is conducive to learning and performing tasks. There are a wide variety of information sources, support budget management. Having a strong corporate culture is famous as the Foundation to drive the organization. The recognized leader in academic and scholarly source publishes multiple academic departments, support the work of teachers clearly including authorities (Faculty of teacher training and the Chulalongkorn University), independent management and beneficial to the development of students and employees with integrity. There is academic excellence. The school has effective management and the opportunity to listen to the comments made, independent operations.3. welfare Create gifts and encouragementThe teachers and staff and good quality of life and morale are. Stability in the working Plan to seek progress in the profession freely. There is a clear agreement and direction Jaen as well as the establishment of a welfare fund to foster morale and discouraged in the performance of the duties of the faculty, staff, and workers.4. the management of teachingโรงเรียนเป็นส่วนหนึ่งในการผลิตบัณฑิตครุศาสตร์ เป็นแหล่งอ้างอิงความรู้ทางการศึกษา หลักสูตรของโรงเรียนมีความเหมาะสม ทันสมัยและมีความหลากหลายตอบสนองต่อความต้องการของผู้เรียน มีบรรยากาศกระตุ้นให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ด้วยการจัดกิจกรรมโครงการต่าง ๆ ให้แก่นักเรียนที่มีจำนวนมากในแต่ละปี อีกทั้งมีความหลากหลาย มีกิจกรรมที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เน้นการปฏิบัติจริง โรงเรียนมีการส่งเสริมการดำรงชีวิตตามวัฒนธรรมไทยพร้อมกับการเรียนรู้เกี่ยวกับการดำรงชีวิตตามวัฒนธรรมอื่นๆ มีการนิเทศการสอนแบบกัลยาณมิตรระหว่างอาจารย์ผู้สอน รวมทั้งบริการวิชาการในด้านการจัดการเรียนการสอนทั้งศึกษาดูงานและโครงการความร่วมมือทางวิชาการกับโรงเรียนต่างๆ 5. students side.The school has students focus on innovation is important. Students have freedom of creative expression. Dear students, schools focus on study skills, critical thinking, synthetic analysis. Students have much better quality can apply knowledge obtained from learning link to life. There is a moral, ethical and democratic promotion and global responsibility.6. at the environment and suppliesA school environment conducive to learning Tools and equipment, instructional media, modern, ready to learn and work. There are a wide variety of media.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Strengths.Personnel.Most of the school staff and Personnel Readiness in practice knowledge, skills, moral teacher autonomy in teaching. The research and curriculum adjustment with modernization. Personnel and parents of the school to participate in learning management. The teacher have the qualifications The major teaching and talent varieties which was used in teaching. The teacher has a high responsibility. Creative and dedicated to work in their duties and responsibilities Can set the example for the new teacher. Executive leadership. Personnel, a good quality of life are competent and dedicated in their duty.2. Management of enterprise.The school is famous for recognition of social management system the status clear culture enterprise is strengthened. An environment conducive to learning and practice. There are a variety of information A source of budget management. A strong corporate culture is the foundation to drive the famous enterprise. Have been accepted in the education and academic. Sources published academic sources. There are agencies support function of the teacher clearly, including departments. (Faculty of education and University). Independent in management and benefit to the development of the students and staff with moral, academic excellence. The school administration effectiveness and opportunities in. Listen to the operation is free.3. The welfare and morale, and createTeachers and staff have a good quality of life and morale. With job security. Planning to seek progress in profession freely. Direction and agreement was clear. The fund to promote the welfare and morale in the duty of teachers, staff and workers.4. Teaching.The school is part of the production technology.