-กิจกรรมหลังการฟัง-1) จัดนักเรียนนั

-กิจกรรมหลังการฟัง
-1) จัดนักเรียนนั่งเป็นกลุ่มๆละ 3 คน
-2) แจกแถบประโยคให้นักเรียนแต่ละกลุ่มโดยให้นักเรียนอ่านและช่วยกันแยกแถบประโยคที่เกิดขึ้นจริงและไม่จริงในเรื่อง The Bottom of the Sea
-3) นักเรียนช่วยกันเฉลยว่ามีประโยคใดบ้างที่เกิดขึ้นจริงและไม่จริงในเรื่อง The Bottom of the Sea
-4) ให้นักเรียนกลุ่มเดิมช่วยกันเรียงลำดับเหตุการณ์ในเรื่อง The Bottom of the Sea
-5) นักเรียนช่วยกันเฉลยลำดับเหตุการณ์ในเรื่อง The Bottom of the Sea หากกลุ่มใดเรียงถูกต้อง
-6) นักเรียนจะได้คำว่าBEAUTIFUL แล้วกล่าวชมเชยกลุ่มที่สามารถเรียงได้ถูกต้อง
-7) นักเรียนทำใบงานที่ 1 ซึ่งแบ่งออกเป็น 2 ตอนโดยตอนที่ 1 ให้นักเรียนทบทวนคำศัพท์จากเรื่อง The Bottom of the Sea ส่วนที่ 2 เป็นการวิเคราะห์เหตุการณ์จากเรื่อง
-8) นักเรียนทำใบงานที่ 3 โดยวาดภาพประกอบเกี่ยวกับความสวยงามทางทะเล

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

-Activity after hearing
-1). A group of students held a commanding 3 men
-2) sentence bar distribution, each group of students by the students to read and help extract the actual sentence bar and not actually in the Bottom of The Sea story
.-3) students together to reveal whether there are any actual sentence and not in the Bottom of The Sea the story
-4), the original group of students passing each other in the event The sort of Bottom the Sea
.-5) students to help each other solve The issue of the series in the Bottom of the Sea by the group are correct
-6) Students will be BEAUTIFUL. " Laeoklao compliments the group that can sort correctly
.-7) students do the work, divided into 1 2 step by step 1, students review the vocabulary from The story of the Sea Bottom part 2 is to analyze events from story
.-8) students make a 3 work by illustrators on the marine beauty.
.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

- Activities after listening
-1), students sit in groups of 3 persons.
-2) Distribute the sentence for each group, students read and help separate the true and false statements made ​​in The Bottom of the. Sea
-3) students to answer a sentence that does not actually happen in the story The Bottom of The Sea.
-4) to the same group of students helped sort the events in the story The Bottom of The Sea.
-5) students Help answer sequence of events in the story The Bottom of the Sea, if any group sorted correctly.
-6) students will get the word BEAUTIFUL. Already said about the group can be sorted correctly.
-7) students do exercises 1, which is divided into 2 parts by Part 1, students review the words from the story The Bottom of the Sea Part 2 is an analysis of the events of the story.
- 8) Students do the task 3 by illustrate the beauty of the sea.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

- activity after listening
- 1) organized the students each 3 people
- 2) Distribution strip sentence each group of students by the students to read and to separate the bar the actual and not in The Bottom of The Sea
- 3) students to reveal that there are any actual and not in The Bottom of the Sea
- 4) to help prospective students group original chronology of events in the story The Bottom of the Sea
- 5) students to answer the sequence of events in The Bottom of the Sea if the correct any sort
- 6) Students are BEAUTIFUL. " It praised the group can sort correctly
- 7) the students do the work that 1, which is divided into 2 when it when 1 students to review คำศัพท์จากเรื่อง The Bottom of the Sea part is an analysis of 2 events from
- 8) the students do the work that 3 by illustration about the beautiful sea