การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื การแปล - การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื อังกฤษ วิธีการพูด

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่องสำนวน สุภาษิต และคำพังเพย ด้วยโปรแกรม Adobe Flash Professional CS6 และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนกลุ่มประชากรที่ใช้ในการศึกษาในครั้งนี้คือ นักเรียนที่เรียนในรายวิชาภาษาไทย เรื่องสำนวน สุภาษิต และคำพังเพย คือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 115 คน เครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนคือโปรแกรม Adobe Flash Professional CS6 และแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้ใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน โดยสามารถตรวจผลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติ หาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และหาส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
จากการศึกษาพบว่าความพึงพอใจการใช้งานบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนโดยรวมเฉลี่ยอยู่ในระดับความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก ค่าเฉลี่ย 4.06 เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ด้านการจัดเรียงลำดับเนื้อหา มีค่าเฉลี่ย 4.03 และรองลงมาคือด้านแบบฝึกหัดท้ายบท มีค่าเฉลี่ย 3.93 ตามลำดับ
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
This study aims to develop computer-assisted lessons teach idioms, proverbs, and Adobe Flash Professional with an aphorism CS6, and to study the satisfaction of students per computer-assisted lessons, group instruction, the population used in this study is. Students learn the language in Thailand idioms-proverbs and stories an aphorism is a students Grade 4-6 semester 1 academic year 2559 the number 115 people, a tool used in the development of computer-assisted teaching lessons, Flash Professional, and Adobe CS6 is a query, user satisfaction, computer lessons, tutorials. The results can be checked by using the statistical software packages. Find the average percentage values and find the standard deviation. The study found that job satisfaction using computer-assisted lessons teach the overall average satisfaction level exist on many levels. 4.06 average when considering a list of aspects found to sort content management. Average 4.03 and the practice side is the end. Average 3.93, respectively.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
This study aims The development of computer assisted instruction idioms, proverbs and aphorisms with Adobe Flash Professional CS6 and to the satisfaction of students with the CAI group of the population in this study is. Students enrolled in language courses Thailand idioms, proverbs and aphorisms about the students in the first semester of academic year 2559 4-6 115 engines used in the development of computer assisted instruction program is Adobe Flash Professional CS6 and questionnaire. satisfaction of the CAI. You can check the results using a statistical percentage, average and standard deviation
from the satisfaction of the CAI overall average level of satisfaction was high up. 4.06 average considering it was found that. The sorting content averaged 4.03, and the second is the Chapter averaged 3.93 respectively.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
The objective of this study is To develop the computer assisted instruction, proverb aphorism. Program and Adobe Flash Professional CS6 and to study the satisfaction of students on computer assisted instruction samples used in this study. The students in the course of English proverb aphorism and is a grade I 4-6 semester academic year 2559 1 were 115 people. Tools used in the development of computer assisted instruction is a program Adobe Flash Professional CS6 questionnaire and satisfaction of user of computer assisted instruction This can be detected by the statistical percentage, mean, and standard deviation.The study found that the use of computer-assisted instruction satisfaction overall average, at the level of satisfaction at a high level, mean 4.06 concerning. The arrangement of the content, the average 4.03 and down the end of this chapter exercises have average 3.93 respectively.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: