เน้นการสร้างกระบวนการเรียนรู้ เพื่อ

เน้นการสร้างกระบวนการเรียนรู้ เพื่อให้เกษตรกรได้เข้าถึงข้อมูล ข่าวสาร ความรู้ ปัญญา เพื่อการแก้ไขปัญหาความยากจนตามแนวปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง นอกจากนี้ ยังเน้นการฝึกอบรมภาคปฏิบัติ เพื่อให้เกษตรกรรู้จักการลดรายจ่ายเพิ่มรายได้และเข้าถึงโอกาสใหม่ ๆ โดยมีการทำกินในแปลงที่ดินที่จัดให้ควบคู่ไปกับการเรียนรู้ เน้นการนำที่ดินที่ถูกปล่อยให้รกร้างว่างเปล่ามาใช้ประโยชน์ ในการสร้างงาน สร้างรายได้ให้กับเกษตรกรยากจน ควบคู่กับการฟื้นฟูธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม เน้นการรวมกลุ่มเกษตรกร ให้พึ่งพาช่วยเหลือกันในรูปสหกรณ์ สร้างความร่วมมือกับภาคเอกชน เพื่อช่วยเหลือด้านการตลาดอันสามารถจะเชื่อมโยงไปสู่การส่งออกในรูปสินค้าแบบท้องถิ่น

การหาทางช่วยเหลือกลุ่มครัวเรือนเกษตรยากจนและเกือบจนเพื่อยกระดับการดำรงชีพให้ดีขึ้น แนวทางในการปรับปรุงคือ ขยายโอกาสทางด้านศึกษาให้กับครัวเรือนในภาคเกษตร สนับสนุนการใช้ที่ดินให้เต็มพื้นที่และเกิดประสิทธิภาพมากที่สุด สนับสนุนการจัดหาที่ดินทำกินให้กับเกษตรกรที่ยากจน เสริมสร้างกิจกรรมการผลิตนอกการเกษตรของครัวเรือนควบคู่ไปกับกิจกรรมฟาร์มเพื่อเป็นแหล่งรายได้เสริม เสริมสร้างระบบการจัดการแหล่งน้ำเพื่อให้เกิดการจัดการร่วมกันระหว่างชุมชนกับรัฐในการดูแลรักษา และในกลุ่มครัวเรือนเกษตรที่ยากจนควรเสริมกิจกรรมการผลิตแบบพึ่งพาตนเอง ลดการพึ่งพาตลาดเพื่อการบริโภคของครัวเรือน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Focus on creating a learning process to allow farmers access to news and information. Intellectual knowledge to solve problems of poverty along the philosophy of sufficiency economy. It also highlights the practical training to farmers to reduce costs and increase revenue and gain access to new opportunities and, by working in the land, coupled with learning. Focus on the land that is left, the wasteland use in creating jobs. Generate revenue with poor farmers, coupled with natural regeneration and the environment. Highlight a group, farmers rely on help in the cooperative format. Created in partnership with the private sector to help in marketing to be linked towards the export of local goods in the image. To find a way to rescue a group of poor agricultural households and almost until the raise of living better. Guidelines on improving education, expanding opportunities, is the household in the agricultural sector. Support the use of the land, full of space and the most efficient. Support the supply of arable land, with poor farmers. Enhancing the productivity of agricultural activities of households coupled with the farm activities to supplement their income. Strengthening water resources management system in order to manage shared state between communities in the maintenance and in the Group of the poorest agricultural households should supplement the activities of manufacturing self-reliance. Decrease consumption of the ramp doesn't households.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Focus on the learning process So that farmers have access to information, knowledge and intelligence to tackle poverty, the philosophy of sufficiency economy also emphasizes practical training. So farmers know how to grow revenue, reduce costs and access new opportunities, with arable land provided in conjunction with learning. Emphasized the land was left desolate utilized. To create jobs Generate income for the poor farmers. Coupled with the restoration of the natural environment. Focusing on the integration of farmers The dependence on aid in the form of cooperatives. Build partnerships with the private sector To support the market which could be linked to export goods locally.

Finding a way to help the poor and nearly poor households to improve agricultural livelihoods for the better. Ways to improve the Expanding educational opportunities to families in the agricultural sector. Support the use of land and space efficiency. Support the provision of land to poor farmers. Enhance agricultural production activities outside of the household along with farm activities as a source of extra income. Strengthen management of water resources for the joint management between the community and the State in attendance. In poor households and agricultural production activities should strengthen self-reliance. Reduce dependence on the market for consumption.