6.1 เพื่อศึกษาการรับรู้ประโยชน์ของผ

6.1 เพื่อศึกษาการรับรู้ประโยชน์ของผัก ผลไม้ก่อนและหลังการใช้นวัตกรรม บันไดผักกล้า-
พาแข็งแรง ในนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนคริสตสงเคราะห์ อำเภอองครักษ์ จังหวัดนครนายก
6.2 เพื่อเปรียบเทียบพฤติกรรมการบริโภคผัก ผลไม้ระหว่างนักเรียนกลุ่มที่ใช้และกลุ่มที่ไม่ใช้
นวัตกรรมบันไดผักกล้า-พาแข็งแรง ในนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนคริสตสงเคราะห์ อำเภอองครักษ์ จังหวัดนครนายก

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

6.1 in order to learn to recognize the benefits of vegetables. The fruits before and after use the stairs, the brave-vegetables.The pallets are stronger in the students Grade 4 students Church relief Guard District in Nakhon nayok.6.2 in order to compare the behaviour of vegetable consumption. The fruit between student groups and groups that are not used.The innovation ladder vegetables the brave, strong-in the students Grade 4 students Church relief Guard District in Nakhon nayok.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

6.1 To determine the perceived benefits of vegetables. Fruit before and after the use of innovation. Stairs vegetable seedlings -
taking strong Students in grade four at school Christian Aid. Guard district Nakhon Nayok
6.2 To compare the behavior of consumption Fruit between student groups and groups that do not use the
innovation ladder vegetable seedlings - take strong. Students in grade four at school Christian Aid. Guard district Nakhon Nayok

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

6.1 to investigate the perceived benefits of vegetables. The fruit before and after using innovation ladder vegetable dare.Take a strong in grade school 4 Christian aid, Nakhon Nayok Province, Phrom phiram District6.2 to compare the behavior of vegetable consumption. Fruit between students and students who did not use.Innovation - take strong seedling vegetable ladder In grade school 4 Christian aid ongkharak District, Nakhon Nayok province.