หลักการของการจัดการศึกษานอกระบบ หลั

หลักการของการจัดการศึกษานอกระบบ

หลักการจัดการศึกษานอกระบบ ยึดหลักการและความมุ่งหมายโดยภาพรวมตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ ควบคู่กับหลักการการศึกษานอกระบบ หลักความเสมอภาค การมีส่วนร่วมในความรับผิดชอบ กระบวนการเรียนรู้ ความหลากหลาย ความยืดหยุ่น การบูรณาการ การกระจายอำนาจ เพื่อให้การศึกษานอกระบบเกิดประโยชน์สูงสุดแก่ประชาชน

ความเชื่อพื้นฐานของการจัดการศึกษานอกระบบ เป็นความเชื่อที่แสดงจุดยืนอย่างชัดเจนว่า การศึกษาอาจเกิดขึ้นได้ทุกหนทุกแห่ง ไม่เฉพาะในโรงเรียนเท่านั้น การศึกษานอกระบบอาจพิจารณาได้ 2 มิติ คือ

มิติที่ 1 เป็นการศึกษาที่จัดขึ้นนอกเหนือจากที่จัดในโรงเรียน โดยมีหลักสูตรวิธีการจัดการเรียนการสอน การวัดและประเมินผลเช่นเดียวกัน แต่ก็มีความยืดหยุ่นสามารถปรับให้เหมาะสมกับสภาพของชุมชน ผู้เรียนสามารถนำเนื้อหาจากสภาพแวดล้อม หรือความต้องการของผู้เรียนมากำหนดเป็นหลักสูตรก็ได้ แนวคิดดังกล่าวให้ความสำคัญกับความเป็นมนุษย์ที่มีเลือดเนื้อ มีชีวิต จิตใจ มีอารมณ์ มีศักด์ศรีของความเป็นมนุษย์ มีเสรีภาพที่จะเลือกและตัดสินใจ สามารถรับผิดชอบต่อสิ่งที่ตนตัดสินใจ เป็นมนุษย์ที่พัฒนาได้ด้วยตนเอง มิใช่เครื่องจักรหรือผู้จำนนที่จะถูกใครบังคับชี้นำได้ โดยไม่ยินยอม มนุษย์เป็นผู้ที่สามารถคิดเองได้ สามารถคิดเป็น รู้จักผิดชอบชั่วดี ประเด็นสำคัญคือ มนุษย์สามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง มิใช่ถูกสอน เมื่อเขาปรารถนาที่จะเรียน ก็จะขวนขวายที่จะเรียน และสามารถเรียนรู้ได้อย่างลึกซึ้งจนนำความรู้นั้นไปใช้ให้เกิดประโยชน์แก่ตนเอง ครอบครัว และชุมชนของตนได้

มิติที่ 2 เป็นการศึกษาที่จัดขึ้นสำหรับผู้ที่อยู่นอกระบบโรงเรียน เป็นผู้ที่ไม่สามารถเข้าถึงบริการที่โรงเรียนจัดให้ได้ โดยข้อจำกัดต่าง ๆ ทั้งทางเศรษฐกิจ สังคม การเมือง ตลอดจนทางด้านร่างกาย จิตใจ ที่สำคัญคือส่วนใหญ่เป็นผู้ใหญ่ ซึ่งมีความรู้และประสบการณ์ในการใช้ชีวิตและการทำงานมาระดับหนึ่ง สามารถรับผิดชอบตนเองได้ การจัดการศึกษาจึงใช้หลักการสอนผู้ใหญ่ (Andragogy) เป็นหลักการสำคัญ นั่นก็คือ เป็นการจัดการศึกษาที่เน้นการมีส่วนร่วมของผู้เรียน และครูผู้สอนในการวางแผนการเรียนร่วมกัน ต้องเข้าใจเหตุผลของการเรียน มีเป้าหมายของการเรียนที่ชัดเจน ผู้เรียนสามารถเลือกวิธีเรียนที่เหมาะสมกับตนเองได้ ผู้เรียนจึงเป็นศูนย์กลางของการเรียนรู้ที่จะร่วมตัดสินใจกับกลุ่มเพื่อนและครูว่าจะเรียนอะไร อย่างไร มีส่วนร่วมในการประเมินผลการเรียนของตนเอง ผู้จัดการศึกษาสำหรับผู้ที่อยู่นอกระบบโรงเรียนจะต้องเข้าใจธรรมชาติ จิตใจและอารมณ์ของกลุ่มเป้าหมายและจัดโอกาสให้เรียนด้วยตนเอง เรียนจากของจริง เอาความรู้และประสบการณ์จากการทำงานมาเป็นส่วนหนึ่งของการเรียนรู้ด้วย การออกแบบการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนจะต้องคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล ทั้งด้านร่างกาย ความคิด จิตใจ สติปัญญา และสภาพแวดล้อม

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Principles of educational management system

.Principles of non-formal education Overall, the principles and purposes of the National Education Act. Coupled with the principle of non-formal education. The equality Participation in accountability. Learning process diversityIntegrating decentralized To maximize the public education system
.
Fundamental beliefs of management education. It is believed that the stance clearly. Education can occur everywhere. Not only in degree Formal education may be considered two-dimensional

.Dimensional one study other than that held in the school. The teaching methods courses. To measure and evaluate the same. It has the flexibility to be tailored to the conditions of the community.Or needs of learners are defined as any course. Idea was to focus on the human being with flesh and blood of life, there are potential side Sri emotions of humanity. The freedom to choose and decide.Developed their own humanity. Not a machine or force anyone to submit to be guided without consent is a human who can think on their own. Can think Knowing good and evil The issue wasNot been taught when they want to learn. I will endeavor to learn And can learn deeply and put that knowledge to use for the benefit of themselves, their families and their communities have
.A two-dimensional study is held for those outside the school system. Those who do not have access to the service academies provide. By various constraints including economic, social, political and physical mind.Who have knowledge and experience in living and working level. Be responsible for their own Education uses teaching adults (andragogy) is an important principle that is.And teachers to plan lessons together. To understand the reasons for learning The goal of the course is clear. Students can choose to study in their own right.What is involved in evaluating their own learning. Managing education for those outside the school system to understand nature. Mental and emotional prospects and opportunities to learn by themselves. Learning from the factDesign instructional activities to take into account differences between individuals. Both physical and mental, intellectual environment.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The principle of managing the education system also

. Study on management system in addition to the main Based on the principles and overall aims and act in conjunction with the national education curriculum to study outside of the system. Principles of equality To participate in the responsibility. Diversity learning process. Integrating Empowering education system than to provide maximum benefit to people
.
The basic beliefs of management education in addition to the system is the belief that clearly demonstrate how education can happen anywhere. Not only in the school. Study on 2-d system may also have to consider is

. 1 dimensions as education, held in addition to the school curriculum by teaching method. The measurement and evaluation of same but have the flexibility to adjust to suit the conditions of the community. Or the needs of learners and course assignments. These concepts, as human beings with flesh and blood, there are emotional life of SI sak has the freedom to choose and decide. As humans developed manually. Non-operational machines, or anyone who is forced to submission guidance. Without consent. A man who can think themselves can be thought as known good keynote: Not been taught. When he wishes to learn, to make an effort to learn and can learn deep knowledge, leading them to use to benefit themselves. Families and their communities.

2 dimensions as education, held for people who are outside the school system who do not have access to the services provided by the school. By various restrictions, including economic, social, political as well as physical mind. Who has the knowledge and experience of life and work. Be responsible for ourselves. The study of management principles to teach adults (Andragogy) as an important principle, that is, And teachers to plan lessons together. Want to understand the why of learning. There is a clear lesson goals. Participants can choose the method that best suits their learning. Coverage groups (ReqGroup) form. Participate in the assessment of their own learning Education Manager for the school system to outside, nature. Mind and mood of the target group and the chance to learn manually. Learning from the real The design of teaching activities must take into consideration the differences between the people on both sides thought the body, mind, intelligence and surroundings.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The principles of the education system out

The primary education system outside the principles and objectives of the National Education Act in accordance with an overview along with the principles of the study of the principles of equality, there is a joint responsibility for the learning process in a wide rangeThe integrated power distribution system outside of education to maximize the benefits to the people

basic belief system outside of the provision of education in the belief that the position is clear that the study might occur everywhere not only in the study of school only 2D system may be considered. Is

D1 is a study that is, in addition to a course is available in the school, how to manage the teaching of measurement and evaluation as well as the flexibility to adapt, but it has to fit the condition of the communityor the needs of your students, and set it as a course, the concept, the importance of a human life is a flesh and blood soul in the mood with a dignity of human freedom to choose and decide.Human Development is a self-service machine or user is not to surrender to anyone who is not allowed to apply leading by a man who can think. To be able to think like a good offense is a well known issue isWhen he had not been taught the desire to study, it would be to attempt to study and can learn in-depth knowledge and bring it to use for the benefit of their families and the community of their
.
D2 is a study that is based on the outside for the school system is not able to access the service at the school, by restrictions, both in the economic, social, political as well as the physical, mental.which is the knowledge and experience in the life and work of one level, and can be responsible for their own education and use the management principles of teaching adults (Andragogy) is a principle that is importantIn planning the study and Khru together must be able to understand the reason for the study is a clear goal of the school students can choose the method that is suitable for self-study.How do I participate in the evaluation of the study of self-management education for those who are outside the school will be required to understand the nature of the target group and emotion and offers an opportunity for self-study with the study of truthThe design of the activities of teaching will be required to take into account the difference between the person and the body of the mind wisdom and the environment