1. นักเรียนอ่านคำถามในแบบฝึกหัด หน

1. นักเรียนอ่านคำถามในแบบฝึกหัด หน้า 22 ข้อ 1 Answer the questions. พร้อมๆ กัน
เสร็จแล้วนักเรียนสลับบทบาทกับคู่ของตนเอง โดยให้ผู้ถามเปลี่ยนเป็นผู้ตอบบ้าง
2. นักเรียนดูภาพประกอบ ในแบบฝึกหัด หน้า 22 ข้อ 2 Read and answer. ครูถามนักเรียนว่าเด็กผู้หญิง 2 คนในรูปคือใคร
ครูอธิบายว่า Susan และ Jane เป็นน้องสาวของทอม ครูชี้ให้นักเรียนสังเกตดูภาพของ Susan และ Jane อย่างละเอียด แล้วช่วยกันบอกว่าทั้ง 2 คนมีรูปร่างลักษณะแตกต่างกันอย่างไร โดยครูอนุญาตให้นักเรียนบอกเป็นภาษาไทยได้ จากนั้นให้นักเรียนอ่านคำถาม 1-5 เพื่อให้นักเรียนมีจุดมุ่งหมายในการอ่าน เสร็จแล้วจึงอ่านเนื้อเรื่องในใจอย่างรวดเร็ว เพื่อหาคำตอบ ครูสุ่มเรียกนักเรียนให้ยืนขึ้นอ่านคำถาม และเฉลยคำตอบคนละ 1 ข้อ ครูเขียนคำตอบที่ถูกต้องบนกระดานอีกครั้ง แล้วให้นักเรียนตรวจคำตอบของตนเอง และแก้ไขข้อที่ผิดให้ถูกต้อง สุดท้ายครูให้นักเรียนอ่านออกเสียงเนื้อเรื่องพร้อมๆ กัน
3. นักเรียนอ่านออกเสียงคำศัพท์ที่กำหนดให้ ในแบบฝึกหัด หน้า 23 ข้อ 3 Read and complete. จากนั้นครูให้นักเรียนทำงานเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 3 คน ดูรูปภาพแล้วนำคำศัพท์ไปเติมลงในเนื้อเรื่องให้ได้ใจความสมบูรณ์ ภายในเวลาที่ครูกำหนด เสร็จแล้วให้นักเรียนช่วยกันเฉลยคำตอบ โดยครูเขียนคำตอบที่ถูกต้องบนกระดานอีกครั้ง เพื่อให้นักเรียนตรวจคำตอบของกลุ่มตนเอง ครูถามนักเรียน
แต่ละกลุ่มว่าทำถูกกี่ข้อ ครูให้นักเรียนปรบมือให้กลุ่มที่ทำถูกมากที่สุด

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. students read questions in exercise 1 Answer the questions page 22. at the same time. Students switch roles, finished with a pair of their own so they ask for changes to the respondent?2. the students see the illustration on page 22 2 exercise, Read and answer questions that the student teachers. children who are 2 people as a woman.ครูอธิบายว่า Susan และ Jane เป็นน้องสาวของทอม ครูชี้ให้นักเรียนสังเกตดูภาพของ Susan และ Jane อย่างละเอียด แล้วช่วยกันบอกว่าทั้ง 2 คนมีรูปร่างลักษณะแตกต่างกันอย่างไร โดยครูอนุญาตให้นักเรียนบอกเป็นภาษาไทยได้ จากนั้นให้นักเรียนอ่านคำถาม 1-5 เพื่อให้นักเรียนมีจุดมุ่งหมายในการอ่าน เสร็จแล้วจึงอ่านเนื้อเรื่องในใจอย่างรวดเร็ว เพื่อหาคำตอบ ครูสุ่มเรียกนักเรียนให้ยืนขึ้นอ่านคำถาม และเฉลยคำตอบคนละ 1 ข้อ ครูเขียนคำตอบที่ถูกต้องบนกระดานอีกครั้ง แล้วให้นักเรียนตรวจคำตอบของตนเอง และแก้ไขข้อที่ผิดให้ถูกต้อง สุดท้ายครูให้นักเรียนอ่านออกเสียงเนื้อเรื่องพร้อมๆ กัน 3. students read aloud the words In practice, Read and complete the 23 page 3. then the teacher, the students work in groups. Each group of 3 people, see pictures and words to fill in the story to completion. Within the time given to teachers, students help to reveal the answer. By the teacher to write correct answers on the Board again. So the students check answers to the group itself. The teacher asked the students. Each group that do a few deals. The teacher gave the students clapping, the Group made was the most.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1. Students read the questions in the exercises Page 22 Section 1 Answer the questions. Simultaneously
finished, students switch roles with their partner. To answer some of those questions is the
second. Students see illustration on page 22 Exercise Clause 2 Read and answer. The teacher asked the girl who was the second person in
teacher explains Susan Jane and Tom's sister. Teachers indicated that students see pictures of Susan and Jane thoroughly and then go tell that these two people have different morphologies. The teacher allowed students to become English in Thailand. Then the students read 1-5 questions for students to have a purpose in reading. Then read the story in mind to quickly find answers to random teacher called students to stand up and read the question. And correct answers, each one the teacher write the correct answer on the board again. Then ask students to check their answers. And fix the mistakes to correct. Finally, teachers ask students to read aloud the passage simultaneously
3. Students read aloud the words on the page 23 article in exercises 3 Read and complete. Then the teacher, students work in groups of three people see the images brings vocabulary to fill. downward revisions in the way of perfection. Within the designated teacher Then assign students to correct answers. The teacher writes the correct answer on the board again. For students to check the answers of their own. The teacher asked the students
what each group is doing a deal. Teacher to student groups that have been most applauded.