(1) ขั้นก่อนเขียน นักเรียนได้ฝึกทัก

(1) ขั้นก่อนเขียน นักเรียนได้ฝึกทักษะผ่านกระบวนการคิด การอภิปรายการทำงานเป็นกลุ่ม ทีมงาน
(2) เรียงข้อมูล การวางแผนการทำงาน เกิดความสามัคคี เอื้อเฟื้อมีน้ำใจต่อเพื่อน มีความมั่นใจกล้าแสดงออก
(3) ก่อนการเขียน นักเรียนได้ฝึกการใช้รูปแบบโครงสร้างภาษา การใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร เน้นให้นักเรียนทุกคนได้ปฏิบัติจริง กล้าแสดงความคิดเห็นต่อผลงานเขียนของเพื่อน แก้ไข ปรับปรุงงานเขียนของตนให้สมบูรณ์ สร้างปฏิสัมพันธ์อันดีกับเพื่อนและครู
(4) หลังการเขียน นักเรียนสามารถวิเคราะห์ แก้ไขปรับปรุงงานเขียนของตนเองให้สมบูรณ์ถูกต้องมากที่สุด

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

(1) step before writing. Students practice skills through thinking Discussion group work team(2) data plan work. Harmony-friendly, considerate friend Have confidence.(3) before writing. Students practice using the language structure. The use of language to communicate to all students do actually dare to comment your friends work here. Revise their writings, Create interaction with friends and teachers.(4) after the writing. Students can analyze, edit, adjustment of its own to complete the drawing.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

(1) step before writing, students practice through the thought process. Discussion on working group team
(2) sort information, planning work. What the harmony, generous generous to friends, being confident expression
.(3) before writing. Students practice using a model of language structure. The use of language for communication. The students all actual performance. Dare comment on writing of works and adjust their writings to complete.(4) after writing. Students can be analyzed. The improvement of their writings to complete the most correct!