บทที่ 1บทนำความเป็นมาและความสำคัญของปัญหาการพูดเป็นพฤติกรรมทางภาษาที่ค การแปล - บทที่ 1บทนำความเป็นมาและความสำคัญของปัญหาการพูดเป็นพฤติกรรมทางภาษาที่ค อังกฤษ วิธีการพูด

บทที่ 1บทนำความเป็นมาและความสำคัญขอ

บทที่ 1
บทนำ

ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา

การพูดเป็นพฤติกรรมทางภาษาที่ควบคู่ไปกับการฟังเพื่อการสื่อความหมายระหว่างมนุษย์ เป็นการเปล่งเสียงออกมาเป็นภาษาเพื่อถ่ายทอดความรู้ ความคิด ความรู้สึก หรือความต้องการของผู้พูดไปยังผู้ฟัง โดยใช้ถ้อยคำ น้ำเสียง และอากัปกิริยา จนเป็นที่เข้าใจกันได้ (วิกานดา, 2011 : website)
การพูดเป็นเครื่องมือที่มนุษย์ใช้ในการสื่อสารระหว่างกัน ผู้ที่ได้รับการทักทายจะเกิดความรู้สึกว่าตนเองมีคุณค่า ในการพูดทักทายกันนั้น สามารถเปิดประเด็นใหม่ของการสนทนาได้ การพูดจึงมีกฎเกณฑ์และผู้พูดต้องฝึกพูด นักพูดที่ดีต้องแสวงหาความรู้ต่างๆ ที่ทันสมัย เพื่อใช้เป็นหลักฐานอ้างอิง รวมทั้งสังเกตการพูดจากผู้พูดที่มีชื่อเสียง เพื่อพัฒนาการพูดของตน(เอกรินทร์ สี่มหาศาล และคณะ, 2011 : website)
ในชีวิตประจำวันของเรานั้น การพูดนับว่าเป็นพฤติกรรมการใช้ภาษาที่ใช้มากเป็นอันดับ 2 รองจากกการฟัง เราต้องใช้การพูดตั้งแต่ตื่นนอนจนกระทั่งเข้านอน การพูดช่วยให้ประสบความสำเร็จทั้งในชีวิตประจำวันและการประกอบกิจการงานต่างๆรวมถึงในด้านการเรียนการภาษา
การเรียนการสอนภาษาอังกฤษเป็นเรื่องสำคัญมากในโลกการศึกษาปัจจุบัน นักเรียนต้องฝึกพูดภาษาอังกฤษสนทนาเป็นกิจวัตร มิเช่นนั้นจะลืมหากไม่ได้ใช้ ดังนั้นครูจึงจำเป็นต้องสอนนักเรียนให้รู้ทักษะการสนทนาตามสถานการณ์ต่างๆทั้งในห้องเรียนและในสภาพแวดล้อมภายนอกได้อย่างเป็นธรรมชาติ ตลอดจนการใช้คำศัพท์ภาษาอังกฤษให้ถูกต้องตามสถานการณ์ของเจ้าจองภาษาเป็นหลักวัฒนธรรมประเพณี นักเรียนจำเป็นต้องรู้วัฒนธรรมของเจ้าของภาษาด้วย อีกทั้งยังต้องใช้คำศัพท์ให้ถูกต้องตามสถานการณ์ และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้
การสอนภาษาทุกภาษา มีธรรมชาติของการเรียนรู้เช่นเดียวกัน คือเริ่มจากการฟังและการพูด แล้วจึงไปสู่การอ่านและการเขียนตามลำดับ ซึ่งการสอนทักษะการพูดภาษาอังกฤษในเบื้องต้น มุ่งเน้นความถูกต้องของการใช้ภาษา (Accuracy) ในเรื่องของเสียง คำศัพท์ (Vocabulary) ไวยากรณ์ (Grammar) กระสวนประโยค (Patterns) ดังนั้นกิจกรรมที่จัดให้ผู้เรียนระดับต้นที่ได้ฝึกทักษะการพูด จึงเน้นกิจกรรมที่ผู้เรียนต้องฝึกปฏิบัติตามแบบ หรือตามโครงสร้างประโยคที่กำหนดให้พูดเป็นส่วนใหญ่ สำหรับผู้เรียนระดับสูง กิจกรรมฝึกทักษะการพูดจึงจะเน้นที่ความคล่องแคล่วของการใช้ภาษา (Fluency)และจะเป็นการพูดแบบอิสระมากขึ้น เพราะจุดมุ่งหมายที่แท้จริงของการพูด คือ การสื่อสารให้ผู้อื่นได้รับรู้ด้วยการพูดอย่างถูกต้องและคล่องแคล่ว ครูผู้สอนจึงควรมีความรู้และความสามารถอย่างไร จึงจะสามารถจัดการเรียนรู้เพื่อฝึกทักษะการพูดให้แก่ผู้เรียนได้อย่างสอดคล้องกับระดับและศักยภาพของผู้เรียน (Teacher Lee, 2013 : website)
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
Chapter 1
intro

and the importance of the problem

.Speaking as the language behaviour coupled with listening to convey between humans as utter a language to convey knowledge, ideas, feelings or needs of the speaker to the audience with the words. And akapkiriya, until it is understood Villa (Kanda, 2011 : website)
Speaking as a tool that people use to communicate with each other. Those who have been greeting their feeling that there will be a valuable. In a speech to greet each other, they can open a new issue of discussion. Analysts say the need to seek State-of-the-art knowledge to use the reference as evidence, as well as observing the talks from famous speakers. To develop their speech (a tremendous Board and four krinot, 2011 : website)
In our daily life. Speaking of language behaviour is considered to be that minor 2 ranked retains the listening. We need to wake up from the speakers until going to bed. Teaching English is very important in today's education world. Students want to practice English conversation as to forget that routine if not used. As well as the use of English vocabulary, based on the circumstances of the owner of the book as well as language, culture, tradition. Students need to know the culture of the native speaker. They also need to use the correct terminology according to the situation. Language teaching in all languages. With the nature of learning, such as the same is starting from listening and talking, and then on to reading and writing, respectively. Which English speaking skills teaching. Focus on authenticity of language (Accuracy). Terminology (Vocabulary), grammar (Grammar) sentence, krasuan (Patterns), so the activities that provide the level of participants who have coaching skills. It focuses on activities that learners need to follow training or on sentence structure, speech is mainly. Speaking skills training activities will focus on fluency of languages (Fluency) and are free to speak. Because the real aim of the talks is to communicate with other people to get to know by saying properly and agile. It will be able to train learning management skills, speaking to the participants, in accordance with the scale and potential of the participants (Teacher, Lee. 2013 : website)
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
บทที่ 1
บทนำ

ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา

การพูดเป็นพฤติกรรมทางภาษาที่ควบคู่ไปกับการฟังเพื่อการสื่อความหมายระหว่างมนุษย์ เป็นการเปล่งเสียงออกมาเป็นภาษาเพื่อถ่ายทอดความรู้ ความคิด ความรู้สึก หรือความต้องการของผู้พูดไปยังผู้ฟัง โดยใช้ถ้อยคำ น้ำเสียง และอากัปกิริยา จนเป็นที่เข้าใจกันได้ (วิกานดา, 2011 : website)
การพูดเป็นเครื่องมือที่มนุษย์ใช้ในการสื่อสารระหว่างกัน ผู้ที่ได้รับการทักทายจะเกิดความรู้สึกว่าตนเองมีคุณค่า ในการพูดทักทายกันนั้น สามารถเปิดประเด็นใหม่ของการสนทนาได้ การพูดจึงมีกฎเกณฑ์และผู้พูดต้องฝึกพูด นักพูดที่ดีต้องแสวงหาความรู้ต่างๆ ที่ทันสมัย เพื่อใช้เป็นหลักฐานอ้างอิง รวมทั้งสังเกตการพูดจากผู้พูดที่มีชื่อเสียง เพื่อพัฒนาการพูดของตน(เอกรินทร์ สี่มหาศาล และคณะ, 2011 : website)
ในชีวิตประจำวันของเรานั้น การพูดนับว่าเป็นพฤติกรรมการใช้ภาษาที่ใช้มากเป็นอันดับ 2 รองจากกการฟัง เราต้องใช้การพูดตั้งแต่ตื่นนอนจนกระทั่งเข้านอน การพูดช่วยให้ประสบความสำเร็จทั้งในชีวิตประจำวันและการประกอบกิจการงานต่างๆรวมถึงในด้านการเรียนการภาษา
การเรียนการสอนภาษาอังกฤษเป็นเรื่องสำคัญมากในโลกการศึกษาปัจจุบัน นักเรียนต้องฝึกพูดภาษาอังกฤษสนทนาเป็นกิจวัตร มิเช่นนั้นจะลืมหากไม่ได้ใช้ ดังนั้นครูจึงจำเป็นต้องสอนนักเรียนให้รู้ทักษะการสนทนาตามสถานการณ์ต่างๆทั้งในห้องเรียนและในสภาพแวดล้อมภายนอกได้อย่างเป็นธรรมชาติ ตลอดจนการใช้คำศัพท์ภาษาอังกฤษให้ถูกต้องตามสถานการณ์ของเจ้าจองภาษาเป็นหลักวัฒนธรรมประเพณี นักเรียนจำเป็นต้องรู้วัฒนธรรมของเจ้าของภาษาด้วย อีกทั้งยังต้องใช้คำศัพท์ให้ถูกต้องตามสถานการณ์ และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้
การสอนภาษาทุกภาษา มีธรรมชาติของการเรียนรู้เช่นเดียวกัน คือเริ่มจากการฟังและการพูด แล้วจึงไปสู่การอ่านและการเขียนตามลำดับ ซึ่งการสอนทักษะการพูดภาษาอังกฤษในเบื้องต้น มุ่งเน้นความถูกต้องของการใช้ภาษา (Accuracy) ในเรื่องของเสียง คำศัพท์ (Vocabulary) ไวยากรณ์ (Grammar) กระสวนประโยค (Patterns) ดังนั้นกิจกรรมที่จัดให้ผู้เรียนระดับต้นที่ได้ฝึกทักษะการพูด จึงเน้นกิจกรรมที่ผู้เรียนต้องฝึกปฏิบัติตามแบบ หรือตามโครงสร้างประโยคที่กำหนดให้พูดเป็นส่วนใหญ่ สำหรับผู้เรียนระดับสูง กิจกรรมฝึกทักษะการพูดจึงจะเน้นที่ความคล่องแคล่วของการใช้ภาษา (Fluency)และจะเป็นการพูดแบบอิสระมากขึ้น เพราะจุดมุ่งหมายที่แท้จริงของการพูด คือ การสื่อสารให้ผู้อื่นได้รับรู้ด้วยการพูดอย่างถูกต้องและคล่องแคล่ว ครูผู้สอนจึงควรมีความรู้และความสามารถอย่างไร จึงจะสามารถจัดการเรียนรู้เพื่อฝึกทักษะการพูดให้แก่ผู้เรียนได้อย่างสอดคล้องกับระดับและศักยภาพของผู้เรียน (Teacher Lee, 2013 : website)
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
Chapter 1


introduction, background and significance of the problem

Speaking a language behavior along with listening for communication between human beings To say is the language knowledge, thoughts, feelings, or the needs of the speaker to the audience by using the wordsAnd poses that is understandable (simple, Kanda2011: website)
Speech is a tool used in the communication between humans The greeting will feel that their valuable speech greeting that can open new issues of discussionA great talker to seek knowledge. The modern, to use as reference As well as observed from the famous speech the speaker To speak of their development (major rint, four tremendous and faculty2011: website)
In our daily life Speaking a language use behavior was ranked 2 deputy from listening We need to use the said since up until bedtimeLearning English is very important in the present Students must practice speaking English conversation routine Otherwise be forgotten if not usedAs well as using English words according to the situation of that book is the main language culture tradition Students need to know the culture of native speakers They also need to use a word according to the situationLanguage teaching in all languages have the nature of learning as well Starting from listening and speaking Then to reading and writing, respectively Teaching English speaking skills in the introduction Focus on the accuracy of language use (Accuracy)Vocabulary (Vocabulary) grammar (Grammar) sentence patterns (Patterns) so activities provide beginners who ได้ฝึก speaking skills It focuses on activities that students need to practice According to the given sentence structure or the most eloquentPractice speaking skills will focus on fluency of language use (Fluency) and will say more independent Because the real purpose of the speech is a communication to others get know speaking correctly and fluentlyCan manage learn to practice speaking skills to the students in accordance with และศักยภาพ level of learners (Teacher, Lee2013: website)
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: