หาเวลาศึกษาธรรม ประทานโดย : พระอาจา

หาเวลาศึกษาธรรม
ประทานโดย : พระอาจารย์จี้กง
ทำนองเพลง : ใครลืมใครก่อน บุ
***ญถึงดลใจบันดาล ร่วมใจผสาน งานยิ่งคุณเหลือใคร มีหลักธรรมข้อคิดน่าสนใจสุขไฉน ยามกายนิ่งลงไม่วุ่น หาช่วงเวลามาศึกษาเข้าใจธรรม เพิ่มความรู้ชัดเจนในธรรม ขยันจดจำทำความดีกัน มาถึงพุทธาอาราม หวนคืนสถานกราบมารดาตน เดินผจญร่อนเร่โลกเหลือทนดูช่างสับสน ใจเวียนวนเหมือนคนบ้าใบ้ พักใจสักคราโอ้ศิษย์ยาอย่าเฉไฉ ที่เงื่อนงำค้ำคาในใจ ขัดล้างทิ้งไปบำเพ็ญเกลี้ยงกลม * ดูสิ ดูสิ ดู น้องพี่อุ้มชูเกื้อกูลสามัคคี นาวาธรรมล่องไปเหนือนที เร่งสุดยุคนี้ ตีกลองฆ้องระฆังบอก ทุ่มแรงที่มีหว่านพืชบุญปลูกต้นธรรม หมั่นรดน้ำหลังพรวนดินดำ ต้นไม้แห่งธรรมเจริญงอกงาม (ซ้ำ * )

ผลลัพธ์ (จีนดั้งเดิม) 1:

找時間吃在我們的研究由
： 街龔老師
旋律： 有人還記得之前的任何人。埠
Yathueng 靈感激發就業説明你合併在一起嗎？在我們核心健康雙簧管長笛還有一個有趣的評論。身體衛兵是仍處於動盪之中。找出更多的在我們的時間、 知識和道德教育的理解和勤奮記得好輸出來到薩薩修道院。走在人行道上看戰鬥無法忍受世界攝影師羅恩感到困惑。郵件將迴圈作為又傻又瘋了紋身的心弟子，克拉科夫 chechai 哦雅，別撐起 nfc 技術的實踐中是以清除磨砂膏 kliangklom * 查看 ！查看 ！見他哥哥以説明密性 12 團結最終這個鼓手時代加速宮鈴告訴部隊專用播種，樹木相當定期澆水後放鬆的黑色土壤。佛法發芽生長樹 (重複 *)

ผลลัพธ์ (จีนดั้งเดิม) 2:

你不覺得時間
由主，志功給出
的旋律：我之前忘了任何人。Š
***最鼓舞人心的講座，合併有任何人的努力。為什麼我的錯誤思想。不積極巡邏身體還 找時間去研究它錯了。添加在一個相當明確的認識 我記得好工作 寺來到他的輸入 依傍父母 保薦人冒險徒步不堪的世界似乎很混亂。í圍繞瘋狂愚蠢的。這一次，我不介意住沃勒的弟子。NFC的支持，在我的心臟 擦洗啉Kiangkhom *看，看，看弟弟珍惜互補的和諧。以上的河流船下游公平 最大年齡 鼓，鑼，鈴，告訴 攻擊力已經從有種，我錯了增長。總是鬆開耕後土壤 樹公平的增長（重複）的。

ผลลัพธ์ (จีนดั้งเดิม) 3:

發現工時定額研究Dhamma
被給：發痒輪子
的老師喜歡音樂：誰在布什
前忘記了誰** *啟發的J啟發由燭光合併。越多您休息一有趣的洞察Dhamma是愉快的，為什麼應該身體仍然沒有允諾發現時候學習菩薩的教學在難Dhamma工作的知識更加清楚瞭解記住做好和佛教寺廟。在開始應付世界觀是負擔像瘋狂沉默寡言的迷茫的頭腦的地痞的步行距離間，停留學生的頭腦，不要喜歡F哦，線索保證相反一個的敏銳的頭腦哺育關連投擲在周圍*神色，看見，我有建設性地珍惜我的兄弟團結鼓的拍打的加速度這鑼響鈴告訴PM力量播種了好種植通常澆灌在斷裂以後菩薩(重複的教學的地面黑杉樹的樹*)。