ครูให้นักเรียนช่วยบอกอาชีพที่นักเรี

ครูให้นักเรียนช่วยบอกอาชีพที่นักเรียนทราบ และเขียนลงบนกระดานให้มากที่สุดเท่าที่ทราบ บางอาชีพอนุญาตให้บอกเป็นภาษาไทยได้ แล้วช่วยกันเขียนเป็นภาษาอังกฤษ
ครูแบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 3-4 คนเลือกอาชีพบนกระดานกลุ่มละ 2-3 คำ ไม่ซ้ำกัน เขียนบรรยายลักษณะงาน แล้วแต่ละกลุ่มผลัดกันออกไปบรรยายลักษณะงานหน้าห้องเรียนให้กลุ่มอื่น ๆ เดาว่าเป็นอาชีพอะไร
ครูบอกนักเรียนว่า ในหน่วยการเรียนรู้นี้นักเรียนจะได้อ่านข้อความที่เกี่ยวกับอาชีพที่คนต้องการทำในอนาคต และตอบคำถามระบุข้อมูลเฉพาะและรายละเอียดได้

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The teacher told the students to help career students know and write on the Board as much as possible, some known as Thailand allow occupation and then helping write the language as English. The teacher divided the students into groups. Each group of 3-4 people choose career on the Board, each group of 2-3 unique words. Write a job description, and then each group flaking. describing classroom pages, what is the guess that other groups. The teacher tells the students that in this learning unit, students will read the text about the profession that people want to do in the future and answer questions identifies specific information and details.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The teacher told the students to help students learn the profession. And write on the board as much as you know. Some professionals have to say is Thailand. He helped write English
teachers divide students into groups of 3-4 people choose a career on board the 2-3 word unique written job descriptions. Then each group turns out to job descriptions page class to the other groups guess that is what a
teacher tells a student. In this unit, students will read a text about what people want to do in the future. And answer questions specific information and details.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The teacher the students to tell the career students know. And write down on the board as much as you know. Some professional allowed to tell a Thai. And write in English.The teacher divided the students into groups of 3-4 people choose careers on board the 2-3 words unique writing style. Each group turns out describe next class to other groups guess what job?The teacher tells students that In this unit, students read a text about the career that people want to do in the future. And answer the questions identified specific information and details.