แบบทดสอบการฟังข่าวภาษาอังกฤษแบ่งเป็นจำนวน3ชุด ชุดละ3ตอน มี20ข้อ ในการว การแปล - แบบทดสอบการฟังข่าวภาษาอังกฤษแบ่งเป็นจำนวน3ชุด ชุดละ3ตอน มี20ข้อ ในการว อังกฤษ วิธีการพูด

แบบทดสอบการฟังข่าวภาษาอังกฤษแบ่งเป็

แบบทดสอบการฟังข่าวภาษาอังกฤษแบ่งเป็นจำนวน3ชุด ชุดละ3ตอน มี20ข้อ ในการวิเคราะห์ข้อมูลแบบทดสอบ ผู้วิจัยได้นำข้อมูลมาวิเคราะห์ โดยการวิเคราะห์ตามเกณฑ์การทดสอบT-test และหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและค่านัยสำคัญ ผลการวิเคราะห์ข้อมูลเกี่ยวกับประสิทธิภาพของแบบฝึกส่งเสริมและพัฒนาความสามารถด้านการฟังข่าวภาษาอังกฤษ ของนักศึกษาชั้นปีที่3 สาขาวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารสากล พบว่านักศึกษานักศึกษาจำนวน 75 คน ทำแบบทดสอบการฟังก่อนเรียนมีคะแนนเฉลี่ยที่ 18.60 และคะแนนเบี่ยงเบนมาตรฐานอยู่ที่ 4.451 และหลังจากทำแบบทดสอบหลังเรียนมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 24.36 และคะแนนเบี่ยงเบนมาตรฐานอยู่ที่ 3.007 ซึ่งพบว่ามีคะแนนเฉลี่ยเพิ่มขึ้นถึง 5.76 คะแนน เมื่อทดสอบนัยสำคัญแล้วพบว่า หลังทำแบบทดสอบหลังเรียนนักศึกษามีคะแนนพัฒนาเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ 0.1

0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
English News listening test is divided into three. Series 3 episode. There are 20 items in data analysis, model test research data analyzed by T test criteria analysis-test and find out the average percent standard deviation and the significance. Analysis of data about the effectiveness of the training, promotion and development of the English News listening skills of the students, grade 3. Subjects in English for international communication, found that the number of 75 students, students, people do listen to before a score, the average score for the standard deviation and 18.60 4.451 and after you take the test after you have rated 24.36 points and standard deviation is the average rating how 3.007 added up to 5.76 points when significant tests and found that after the test after students have developed scores increased significantly at 0.1 level.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
Listening Test in English, divided into three sets of three of the 20 questions in the test data analysis. The research data were analyzed. By analyzing test criteria T-test. And percentage, mean, standard deviation and significance. The analysis of data on the effectiveness of the exercise, promotion and development capabilities listening in English. The third year students Department of English for International Communication. The students, students of 75 people do the listening test before classes had an average score of 18.60 and the standard deviation is 4.451 and after posttest mean score was 24.36 and the standard deviation is 3.007, which was found. with an average score increase of 5.76 points on the test of significance was found. After the test scores of the students increased significantly at 0.1.

การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: