1. ความเป็นมาและความสําคัญของปัญหาก

1. ความเป็นมาและความสําคัญของปัญหา
การศึกษาเป็นรากฐานที่สำคัญในการดำรงชีวิตและถือเป็นกระบวนการที่สำคัญในการพัฒนาคุณภาพชีวิตของมนุษย์ให้เป็นบุคคลที่มีความสมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคมสติปัญญา ความรู้และ คุณธรรม เพื่อให้ดําเนินชีวิตในสังคมได้อย่างมีความสุข สามารถพัฒนาตนเองและประเทศชาติได้อย่างเหมาะสม เพื่อให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงของโลกในยุคโลกาภิวัฒน์ การเตรียมคนให้มีคุณลักษณะมองโลกกว้างคิดไกลใฝ่ดี การเตรียมคนให้สามารถเผชิญกับสถานการณ์ที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในปัจจุบัน แต่การจัดการศึกษาในปัจจุบันยังไม่สามารถสนองตอบกับความต้องการในการพัฒนาบุคคล ชุมชน ท้องถิ่น และประเทศชาติซึ่งกําลังเปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็วได้ดีเท่าที่ควร ดังนั้นการจัดการศึกษาจะต้องยึดหลักว่าผู้เรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้ และถือว่าผู้เรียนมีความสําคัญที่สุด กระบวนการจัดการศึกษาต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มศักยภาพ
(กระทรวงศึกษาธิการ, 2546 : 5 )
โรงเรียนเป็นสถานศึกษาที่ผู้ปกครองตั้งความหวังไว้อย่างสูง เพื่อเป็นที่ประสิทธิ์ประสาทความรู้ ให้ผู้เรียนมีคุณธรรมจริยธรรมที่ดี เป็นสมาชิกที่ดีของสังคม ตั้งแต่ครอบครัวจนถึงขั้นสูงสุดคือประเทศชาติ แต่ในปัจจุบันผู้ปกครองไม่แน่ใจในคุณภาพของโรงเรียนแต่ละโรงเรียนว่ามีความเป็นมาตรฐานในการจัดการศึกษาว่ามีความเสมอภาคและเท่าเทียมกันมากน้อยเพียงใด ถึงแม้กระทรวงศึกษาธิการต่างประชาสัมพันธ์กันมาตลอดว่าโรงเรียนทุกโรงเรียนมีมาตรฐานเท่าเทียมกันในด้านองค์ประกอบ ทางด้านอาคารเรียน อาคารประกอบการ วัสดุอุปกรณ์ สื่อการสอนต่างๆ รวมทั้งคุณภาพของครูผู้สอน นอกจากนี้ยังมีแผนงานตามโครงการต่างๆเกิดขึ้นมากมาย เพื่อยกระดับคุณภาพของโรงเรียนให้เท่าเทียมกัน เริ่มจากการตั้งกลุ่มโรงเรียน การจัดโครงการโรงเรียนพี่โรงเรียนน้องในรูปแบบของสหวิทยาเขต อีกทั้งยังให้มีการประเมินมาตรฐานของโรงเรียน และโรงเรียนที่ผ่านการประเมินมาตรฐานดีเด่น ตั้งแต่ขนาดใหญ่จนถึงขนาดเล็กเพื่อให้ผู้บริหารและครูเกิดความตื่นตัวในการพัฒนาโรงเรียนไปสู่มาตรฐานสากล แต่ก็ยังไม่สามารถเปลี่ยนแนวคิดของผู้ปกครองได้ เพราะผู้ปกครองยังมีแนวคิดที่จะส่งบุตรหลานเข้าเรียนในโรงเรียนที่มีชื่อเสียง พ่อแม่บางคนปลูกฝังลูกตั้งแต่ยังเล็กให้ยึดมั่นกับโรงเรียนที่ตนเองปรารถนาและที่เป็นมาเช่นนี้เกิดจากความเป็นมาตรฐานของโรงเรียนหรือความนิยมของผู้ปกครอง คงไม่ได้อยู่ที่โรงเรียนมีอาคาร

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. the history and importance of the issue.Education is the cornerstone of life and is a key process in the development of the quality of life for humans, a complete body. Psyche. Emotional, social, intellectual, and moral knowledge to make life in the society. Be able to develop themselves and the country properly to comply with the changes of the world in the era of globalization. Preparing people to be a world wide view, feature far better aspirations. Preparing people to be faced with a situation where there is a rapid change in current, but managed in the current study are not yet able to respond to the needs in the development of the person. The local community and the nation, which is changing rapidly. Therefore, education must be principles that all students can learn and develop myself and holding that the learner is the most important. The process of education must encourage students to develop a natural and full of potential. (Ministry of education, 2546:5).โรงเรียนเป็นสถานศึกษาที่ผู้ปกครองตั้งความหวังไว้อย่างสูง เพื่อเป็นที่ประสิทธิ์ประสาทความรู้ ให้ผู้เรียนมีคุณธรรมจริยธรรมที่ดี เป็นสมาชิกที่ดีของสังคม ตั้งแต่ครอบครัวจนถึงขั้นสูงสุดคือประเทศชาติ แต่ในปัจจุบันผู้ปกครองไม่แน่ใจในคุณภาพของโรงเรียนแต่ละโรงเรียนว่ามีความเป็นมาตรฐานในการจัดการศึกษาว่ามีความเสมอภาคและเท่าเทียมกันมากน้อยเพียงใด ถึงแม้กระทรวงศึกษาธิการต่างประชาสัมพันธ์กันมาตลอดว่าโรงเรียนทุกโรงเรียนมีมาตรฐานเท่าเทียมกันในด้านองค์ประกอบ ทางด้านอาคารเรียน อาคารประกอบการ วัสดุอุปกรณ์ สื่อการสอนต่างๆ รวมทั้งคุณภาพของครูผู้สอน นอกจากนี้ยังมีแผนงานตามโครงการต่างๆเกิดขึ้นมากมาย เพื่อยกระดับคุณภาพของโรงเรียนให้เท่าเทียมกัน เริ่มจากการตั้งกลุ่มโรงเรียน การจัดโครงการโรงเรียนพี่โรงเรียนน้องในรูปแบบของสหวิทยาเขต อีกทั้งยังให้มีการประเมินมาตรฐานของโรงเรียน และโรงเรียนที่ผ่านการประเมินมาตรฐานดีเด่น ตั้งแต่ขนาดใหญ่จนถึงขนาดเล็กเพื่อให้ผู้บริหารและครูเกิดความตื่นตัวในการพัฒนาโรงเรียนไปสู่มาตรฐานสากล แต่ก็ยังไม่สามารถเปลี่ยนแนวคิดของผู้ปกครองได้ เพราะผู้ปกครองยังมีแนวคิดที่จะส่งบุตรหลานเข้าเรียนในโรงเรียนที่มีชื่อเสียง พ่อแม่บางคนปลูกฝังลูกตั้งแต่ยังเล็กให้ยึดมั่นกับโรงเรียนที่ตนเองปรารถนาและที่เป็นมาเช่นนี้เกิดจากความเป็นมาตรฐานของโรงเรียนหรือความนิยมของผู้ปกครอง คงไม่ได้อยู่ที่โรงเรียนมีอาคาร

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

1. History and the importance of the problem.Education is fundamental to the life and is the important process in the development of quality of life of a person with integrity and human body. Mental, emotional, social and moral, wisdom, and knowledge, in order to carry out the social life ได้อย่างมีความสุข. Can develop their own country and properly. In order to comply with the changes of the world in the era of Globalization Preparation of human characteristics the world wide think far pursuing good. Preparations to be faced with a situation that changes rapidly nowadays. But the study also cannot meet the current management needs in the development of individuals, communities, local, and the country, which are changing rapidly as well as it should be. So education must adhere to the principle that all students have the ability to learn and develop. And assume learners is essential. Process approach to encourage learners to develop naturally and full potential.(Ministry of education, 2546: 5).School education, parents hope very much. To bestow knowledge. Provide students with good morality, good members of society. Since the family until the most advanced is the nation. But at present the parents are sure the quality of each school, that is standard in education management that equality and equal extent. Although the Ministry of education and public relations have always been that the schools every school has standard equal knew that the elements of the school building. Building materials, equipment, material, as well as the quality of the teachers. There are also plans according to various projects happens a lot. To improve the quality of the school are equal. Starting from the school group. The sister school in the form of หวิทยา districts. It also provides a standard evaluation of the school. The school passed the assessment standard and outstanding, since large representatives.