การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษากระบวนการในการสร้างจิตสานึกควา การแปล - การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษากระบวนการในการสร้างจิตสานึกควา อังกฤษ วิธีการพูด

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษากระบวนการในการสร้างจิตสานึกความเป็นไทยด้วยกีฬาภูมิปัญญาไทยและเพื่อศึกษาแนวทางพัฒนากระบวนการในการสร้างจิตสานึกความเป็นไทยด้วยกีฬาภูมิปัญญาไทยกลุ่มตัวอย่างได้แก่ผู้เข้าร่วมโครงการอบรมปฏิบัติการการสร้างจิตสานึกความเป็นไทยด้วยกีฬาภูมิปัญญาไทยณมหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรีประกอบด้วยครูในเขตพื้นที่การศึกษาจังหวัดกาญจนบุรีและนักศึกษาสาขาวิชาพลศึกษาคณะครุศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรีจานวน 30 คนเก็บข้อมูลโดยใช้การสัมภาษณ์แบบเจาะลึก (In-depth Interview) การสนทนากลุ่มจัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ (Focus Group Discussion) และการสังเกตแบบมีส่วนร่วมและไม่มีส่วนร่วม
ผลการวิจัยพบว่ากระบวนการในการสร้างจิตสานึกความเป็นไทยด้วยกีฬาภูมิปัญญาไทยประกอบด้วยกระบวนการจัดการความรู้ 7 ขั้นตอนได้แก่ขั้นตอนที่ 1 การบ่งชี้ความรู้ขั้นตอนที่ 2 การสร้างและแสวงหาความรู้ขั้นตอนที่ 3 การจัดการความรู้ให้เป็นระบบขั้นตอนที่ 4 การประมวลและกลั่นกรองความรู้ขั้นตอนที่ 5 การเข้าถึงความรู้ขั้นตอนที่ 6 การแบ่งปันและการแลกเปลี่ยนความรู้และขั้นตอนที่ 7 การเรียนรู้เผยแพร่และนาไปใช้ประโยชน์ส่วนแนวทางพัฒนากระบวนการในการสร้างจิตสานึกความเป็นไทยด้วยกีฬาภูมิปัญญาไทยมี 6 แนวทางได้แก่ 1) การเสริมสร้างการสร้างจิตสานึกความเป็นไทยด้วยกีฬาภูมิปัญญาไทยเพื่อการพัฒนาคนและสังคม 2) การส่งเสริมให้มีสื่อคุณภาพที่น่าสนใจและมีลักษณะหลากหลายเพื่อถ่ายทอดและปลูกฝังคุณค่าที่ดีงามนำไปปฏิบัติร่วมกันได้ 3) การสร้างความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการสร้างจิตสานึกความเป็นไทยด้วยกีฬาภูมิปัญญาไทย 4) พัฒนาและสร้างความภาคภูมิใจในการสร้างจิตสานึกความเป็นไทยด้วยกีฬาภูมิปัญญาไทย5) เสริมสร้างความภาคภูมิใจในความเป็นไทยและการเป็นส่วนหนึ่งของสังคมโลกรวมทั้งการขยายโลกทัศน์ด้านกีฬาภูมิปัญญาไทย 6) พัฒนาการบริหารจัดการด้านกีฬาภูมิปัญญาไทย
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
This research aims to study the process of the mind can think of sport as Thai and Thai with wisdom to study the development of guidelines for the process of the mind can think of sport as Thai Thai wisdom with a sample of project participants, including operational training to create the mind can think of.A Thai Government official nomhawityalai Thai wisdom tree, sport, with freshly prepared, consisting of a teacher in a school zone, Kanchanaburi province, and students of physical education disciplines were in Kanchanaburi rajabhat University education, 30 people filed through in-depth interviews (In-depth Interview) group discussions provided a forum to exchange students (Focus Group Discussion) and noticed the participating and non-participating. The results showed that the process of the mind can think of sport as Thai Thai wisdom with the knowledge management process consists of 7 steps: step 1: indicate the step 2 knowledge creation and pursuit of knowledge 3-step system, knowledge management step 4 process and refine knowledge step 5 to step 6 knowledge sharing and the exchange of knowledge and step 7 to learn about publishing and NA to utilize best practices in process development creating the mind can think of sports as there are Thai Thai wisdom 6. guidelines.ด้แก่ 1) to strengthen the mental intent can be created with a Thai Thai wisdom to develop sport and society 2) to promote quality and attractive media styles to convey and instill good values taken together. 3) to create the correct understanding about the creation of the mind can think of sport as Thai Thai wisdom with 4) develops and builds pride in the creation of the mind can think of Thai Thai wisdom 5 sport.) Strengthen pride in Thai and is part of the world community, including the expansion of sports lokthat Thai wisdom 6) development of management athletic Thai wisdom.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษากระบวนการในการสร้างจิตสานึกความเป็นไทยด้วยกีฬาภูมิปัญญาไทยและเพื่อศึกษาแนวทางพัฒนากระบวนการในการสร้างจิตสานึกความเป็นไทยด้วยกีฬาภูมิปัญญาไทยกลุ่มตัวอย่างได้แก่ผู้เข้าร่วมโครงการอบรมปฏิบัติการการสร้างจิตสานึกความเป็นไทยด้วยกีฬาภูมิปัญญาไทยณมหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรีประกอบด้วยครูในเขตพื้นที่การศึกษาจังหวัดกาญจนบุรีและนักศึกษาสาขาวิชาพลศึกษาคณะครุศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรีจานวน 30 คนเก็บข้อมูลโดยใช้การสัมภาษณ์แบบเจาะลึก (In-depth Interview) การสนทนากลุ่มจัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ (Focus Group Discussion) และการสังเกตแบบมีส่วนร่วมและไม่มีส่วนร่วม
ผลการวิจัยพบว่ากระบวนการในการสร้างจิตสานึกความเป็นไทยด้วยกีฬาภูมิปัญญาไทยประกอบด้วยกระบวนการจัดการความรู้ 7 ขั้นตอนได้แก่ขั้นตอนที่ 1 การบ่งชี้ความรู้ขั้นตอนที่ 2 การสร้างและแสวงหาความรู้ขั้นตอนที่ 3 การจัดการความรู้ให้เป็นระบบขั้นตอนที่ 4 การประมวลและกลั่นกรองความรู้ขั้นตอนที่ 5 การเข้าถึงความรู้ขั้นตอนที่ 6 การแบ่งปันและการแลกเปลี่ยนความรู้และขั้นตอนที่ 7 การเรียนรู้เผยแพร่และนาไปใช้ประโยชน์ส่วนแนวทางพัฒนากระบวนการในการสร้างจิตสานึกความเป็นไทยด้วยกีฬาภูมิปัญญาไทยมี 6 แนวทางได้แก่ 1) การเสริมสร้างการสร้างจิตสานึกความเป็นไทยด้วยกีฬาภูมิปัญญาไทยเพื่อการพัฒนาคนและสังคม 2) การส่งเสริมให้มีสื่อคุณภาพที่น่าสนใจและมีลักษณะหลากหลายเพื่อถ่ายทอดและปลูกฝังคุณค่าที่ดีงามนำไปปฏิบัติร่วมกันได้ 3) การสร้างความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการสร้างจิตสานึกความเป็นไทยด้วยกีฬาภูมิปัญญาไทย 4) พัฒนาและสร้างความภาคภูมิใจในการสร้างจิตสานึกความเป็นไทยด้วยกีฬาภูมิปัญญาไทย5) เสริมสร้างความภาคภูมิใจในความเป็นไทยและการเป็นส่วนหนึ่งของสังคมโลกรวมทั้งการขยายโลกทัศน์ด้านกีฬาภูมิปัญญาไทย 6) พัฒนาการบริหารจัดการด้านกีฬาภูมิปัญญาไทย
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: