ประการที่สองถามคำถามและหยุดชั่วคราว

ประการที่สองถามคำถามและหยุดชั่วคราว หยุดเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการฝึกอบรมที่จะมีเวลาสำหรับการคิด ถัดไปตามความยาวของการหยุดชั่วคราวก็มีความสำคัญ ประการที่สามการถามคำถามที่ช่วยให้คนอธิบายความคิดของพวกเขา ใช่ / คำถามที่ไม่มีไม่ได้เป็นหนึ่งที่ดี มาถามคำถามสำหรับทั้งกลุ่ม มันจะเปิดให้ทุกคนที่มีความประสงค์ที่จะเข้าร่วม หรือคุณสามารถใช้คำถามตรงเข้าหากันการฝึกอบรมโดยการเรียกชื่อของพวกเขา ต่อไปใช้คำถามที่เกี่ยวข้องกับผู้เข้าร่วมทั้งหมด หากจำเป็นต้องทำซ้ำการตอบสนองของผู้เข้าร่วมและคำถาม เปลี่ยนเส้นทางคำถามเมื่อคุณไม่ได้รับการตอบกลับ สุดท้ายให้การเสริมแรงบวกให้กับเด็กฝึกหัดของคุณหลังจากที่คำตอบคำถามของคุณ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Second, ask the question and paused. The stop is important for training will have time to think. Next, along the length of the pause, it is important. Thirdly, to ask questions that help people explain their ideas. Yes/No questions, there is not one good question to ask for the whole group, it is open to anyone who wishes to join, or you can use direct questions in training by calling their name. The following questions related to all participants. If necessary, repeat the participants ' responses and questions. Redirect a question when you don't get a reply. Finally, the supplement raengbuak your practice to children after that answer your question.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Second, ask questions and paused. Stop is important for training to have time for thinking. Next, the length of the pause is important. Third, ask questions to help them explain their thinking yes / no question, not a great one. The question for both groups It is open to anyone who wishes to attend. You can direct questions toward the training by calling their names. The following questions relate to all participants. If necessary, repeat the response of the participants and questions. Redirect questions when you do not get a response. Finally, positive reinforcement with your trainees the answer to your question.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Second, ask questions and pause. Stop is important for training to have time for thinking. Next along the length of the suspension is important. Third, ask questions that help people explain the thought of them. Yes / no question is not a good one. Ask question for both groups. It is open to all who wish to attend. Or you can use the questions towards each other training by the name of them. Continue to use the related questions to all participants. If necessary, repeat the responses of participants and questions. Redirect the question when you don"t get a reply. Finally, positive reinforcement to the trainee after your answers your question.