กิจกรรมเล่านิทานอีสปและนิทานพื้นบ้า

กิจกรรมเล่านิทานอีสปและนิทานพื้นบ้าน และ ผลการเปรียบเทียบผลการจัดกิจกรรมการเขียนของเด็กปฐมวัยโดยการใช้วิธีการสอนแบบการจัดกิจกรรมเล่านิทานอีสปและนิทานพื้นบ้านก่อนเรียนและหลังเรียน ซึ่งสรุปผลได้ดังนี้
1. ผลการศึกษาพัฒนาความสามารถด้านการฟังของเด็กปฐมวัยโดยการใช้วิธีการสอนแบบการจัดกิจกรรมเล่านิทานอีสปและนิทานพื้นบ้าน โรงเรียนอนุบาลวัดพิชัยสงคราม พบว่า ค่าเฉลี่ย (× ) และค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน(S.D.) ของคะแนนแบบทดสอบวัดความสามารถด้านการฟังของเด็กปฐมวัยที่โดยการใช้วิธีการสอนแบบการจัดกิจกรรมเล่านิทานอีสปและนิทานพื้นบ้าน มีหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน
2. ความสามารถทางด้านการฟังของเด็กปฐมวัยโดยการใช้วิธีการสอนแบบการจัดกิจกรรมเล่านิทานอีสปและนิทานพื้นบ้าน โดยภาพรวมความสามารถด้านการฟังของเด็กปฐมวัย หลังการที่ใช้นิทานอิสปและนิทานพื้นบ้านสูงกว่าความสามารถทางด้านการฟังก่อนการที่ใช้นิทานอิสปและนิทานพื้นบ้าน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ความสามารถด้านการฟังเด็กปฐมวัย ด้านการจำแนกเสียงและการปฏิบัติตามคำสั่งหลังทำกิจกรรมสูงกว่าความสามารถด้านการฟังก่อนการทำกิจกรรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Aesop tales recount events and folklore, and comparisons between the child's primary activities written by using the taught Aesop tales recount events and folklore before and after study. Which is summarized as follows:1. study, development of children's abilities primary by using the taught the Aesop tales recount events and folklore. Kindergarten measurement phichaisongkhram found that the average (×) and standard deviation (S.D.) of the test scores of the children's abilities primary by using the taught Aesop tales recount events and folklore. After studying classes are much higher than before.2. the ability to listen to the child's primary by using the taught Aesop tales recount events and folklore. Overall capability to listen to the child's primary After that use the new review Israel and folklore is higher than the ability to listen to before the new Israel and folk tales review. Significant at the .01, and when a statistical consideration list as the found that the ability of children from primary side to recognize and follow instructions after doing higher competency hearing before making a significant statistical activities at a level .01.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Activities and folk tales tell the fables of Aesop and the comparison of the effects of children's early writing activities by using the method of activities about Aesop's fables and folk tales before and after. The results are as follows:
1.The study development of the listening ability of preschool children by using the method of activities the daubing Aesop's fables and folk tales. The art of war, it was found that kindergarten measuring means (*) and standard deviation (S.D.Test) score of listening ability of preschool children by using the method of activity after Aesop's fables and folk tales. After studying 2
.The listening ability of preschool children by using the method of activities about Aesop's fables and folk tales. Overall, the listening ability of preschool children.The significance level of.01 and when the aspect that the listening ability of young children. The classification of noise and fulfilling orders after the activity is higher than the listening ability before the activity significantly. . 01
.