1. ครูเปิด CD 1 / Track 63 ให้นักเ

1. ครูเปิด CD 1 / Track 63 ให้นักเรียนฟังประโยคในหนังสือเรียน หน้า 58 Ex. 1 (To identify language functions) และออกเสียงตามพร้อมกันและทีละคน ครูให้ความสำคัญกับการออกเสียงสูง-ต่ำ จากนั้นให้นักเรียนบอกว่าประโยคใดเป็นการแนะนำ (Why don’t we take part? What about meeting at 9:00?)
กิจกรรมเพิ่มเติม ครูให้นักเรียนใช้ประโยคใน Ex. 1 สนทนาโต้ตอบสั้นๆ เช่น
A : Look at this!
B : Why don’t we take part?
2. นักเรียนทำ Ex. 2 (To predict the content of a dialogue) หนังสือเรียน หน้า 58 โดยอ่านประโยคใน Ex. 1 อีกครั้ง และเดาว่าบทสนทนาใน Ex. 2 จะเกี่ยวกับอะไร จากนั้นครูเปิด CD 1 / Track 64 ให้นักเรียนฟัง และดูบทสนทนาตาม เพื่อตรวจสอบว่าการคาดเดาของนักเรียนถูกต้องหรือไม่
ครูให้นักเรียนดูภาพโปสเตอร์ A และ B แล้วบอกว่าเหตุการณ์ใดที่ Ann และ Bob กำลังพูดถึง
3. ครูอ่านออกเสียงประโยคที่กำหนดให้ในหนังสือเรียน หน้า 58 Ex. 3 (To match phrases to synonyms ones) แล้วอธิบายความหมายของคำที่นักเรียนไม่รู้ จากนั้นหาประโยคในบทสนทนาที่มีความหมายเหมือนกับประโยคที่กำหนดให้ แล้วครูตรวจคำตอบ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. open the CD Track 1/63 teachers, students listen to a sentence on the books page 58 Ex. 1 (To identify language functions), and pronounced as individual people and at the same time. Teachers give priority to high-low sound design, students say the sentence as suggested (Why don't we take part? "What about meeting at 9:00?) Additional activities, the teacher, the students use a sentence in Ex. 1 short interaction such as conversation. A : Look at this! B : Why don't we take part? 2. students make Ex. 2 (To predict the content of a dialogue), page 58 books by reading the sentence in Ex. 1 again and guess whether the conversations are about what Ex. 2 then the teacher opens the CD Track 1/64, students listen to and view the conversation as to verify the student's prediction correct?Teachers, students view A poster and an event B has already been told that Ann and Bob are talking about.3. the teacher read aloud the sentence given in Ex. 3 58 books page (synonyms To match phrases to ones) and then explained the meaning of the words that the students do not know, then find the sentence in the conversation with the same sentence, and then examine the teacher answers.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1. Teachers open the CD 1 / Track 63 students listened to sentences in textbooks Page 58 Ex. 1 (To identify language functions) and voting by simultaneously and individually. Teachers to focus on pronunciation high - low. Then the students said that any sentence is introduced (Why do not we take part? What about meeting at 9:00?)
activities. Teacher gives students a sentence in Ex. 1 conversation short as
A: Look at this!
B: Why do not we take Part?
2. Students Ex. 2 (To predict the content of a dialogue) textbook page 58. By reading the sentence in Ex. 1 again, and guess dialogue in Ex. 2 to about anything. Then the teacher opened the CD 1 / Track 64 to students. And the dialogue To determine if the guess is correct or not, students
, teachers, students see the posters A and B then said that any event that Ann and Bob are talking about
three. The teacher read aloud the sentences given in the textbook page 58 Ex. 3 (To match phrases to synonyms ones) and explains the meaning of the students did not know. Then a sentence in the dialogue that is synonymous with the sentence. Teachers then check your answer

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

1. Teachers open CD 1 / Track 63 students to listen to the sentences in the text. 58 Ex page.1 (To identify language functions) and pronounced by simultaneously and one by one. The teacher gave priority to the pronunciation of high - low. Then the students said that a sentence is recommended (Why don 't we take part? What about meeting at 9: 00?)
.Additional activities, teachers make students use the sentences in the Ex. 1 short conversation, such as
A: Look at this!
B: Why don 't we take part?
2. Students do. Ex. 2 (To predict the content of a dialogue) textbook page 58 by reading the sentence in Ex. 1 again and guess the dialogue in Ex.2 is about anything. Then the teacher open CD 1 / Track 64 students listen and look at the dialogue. To determine whether the student guess is correct or not
teachers to students A B poster and said any event and Ann Bob. Talking about 3
.The teacher read aloud the sentence given in textbooks, 58 Ex. 3 (To match phrases to synonyms ones) and explain the หมายของ words that students don't know. Then find out the sentences in the dialogue with the same meaning of a phrase, and I check the answer.