เหตุผลข้อที่สองที่จะไปสนับสนุนการใช

เหตุผลข้อที่สองที่จะไปสนับสนุนการใช้เวลาว่างไม่ให้เกิดประโยชน์ คือ การที่เด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาและชั้นมัธยมศึกษาเริ่มมีเทคโนโลยีเข้ามาเกี่ยวข้องในชีวิตประจำวันมากขึ้น ทำให้เวลาว่างที่ควรไปอ่านหนังสือ ช่วยงานพ่อแม่ หรือทำสิ่งที่เกิดประโยชน์แก่ตนเองและผู้อื่นก็จะสูญเสียไป ไม่รู้จักแบ่งเวลาและจัดการชีวิตไม่ได้

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The reason that the two will go to support the use of the available time is not beneficial, is that children, students, elementary and high school started with technology evolves more and more in everyday life. Make time available to help parents reading books or doing things that benefit themselves and others, it will be lost. Unknown time and life management is not.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The second reason to support the use of free time is not for the benefit of the children in elementary and secondary education, starting with the technology involved in daily life more. That should make time to read books. Help for parents Or do things that benefit themselves and others, it is lost. Unknown time management and life.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

เหตุผลข้อที่สองที่จะไปสนับสนุนการใช้เวลาว่างไม่ให้เกิดประโยชน์ความการที่เด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาและชั้นมัธยมศึกษาเริ่มมีเทคโนโลยีเข้ามาเกี่ยวข้องในชีวิตประจำวันมากขึ้นทำให้เวลาว่างที่ควรไปอ่านหนังสือช่วยงานพ่อแม่หรือทำสิ่งที่เกิดประโยชน์แก่ตนเองแล ะผู้อื่นก็จะสูญเสียไปไม่รู้จักแบ่งเวลาและจัดการชีวิตไม่ได้