ในระยะที่สองของการศึกษาเด็กอยู่ 10 ปีเพื่อตรวจสอบว่าการรุกรานของพวกเขา การแปล - ในระยะที่สองของการศึกษาเด็กอยู่ 10 ปีเพื่อตรวจสอบว่าการรุกรานของพวกเขา อังกฤษ วิธีการพูด

ในระยะที่สองของการศึกษาเด็กอยู่ 10

ในระยะที่สองของการศึกษาเด็กอยู่ 10 ปีเพื่อตรวจสอบว่าการรุกรานของพวกเขามีการเปลี่ยนแปลง: มันไม่ได้ ทั้งหญิงและชายจัดอันดับให้เป็นเชิงรุกที่อายุ 8 รับการจัดอันดับที่คล้ายกันจากเพื่อนของพวกเขา 10 ปีต่อมา นอกจากนี้ผู้ที่ได้รับการจัดอันดับเป็นก้าวร้าวมีแนวโน้มที่จะเห็นตัวเองเป็นเชิงรุกคนอื่น ๆ อัตราดังกล่าวและเห็นโลกเป็นสถานที่ก้าวร้าวผลลัพธ์เหล่านี้แสดงให้เห็นความคงอยู่ของการรุกรานเป็นวิธีการที่เกี่ยวข้องกับผู้คนและดูโลก

การศึกษาระยะยาวนี้ยังตรวจสอบอิทธิพลของการดูรายการโทรทัศน์ที่มีความรุนแรง พบว่าการใช้ความรุนแรงในโทรทัศน์ทำหน้าที่เป็นรูปแบบที่มีประสิทธิภาพสำหรับเด็กก้าวร้าว อันที่จริงการตั้งค่าสำหรับรายการโทรทัศน์ที่มีความรุนแรงที่อายุ 8 เป็นปัจจัยบ่งชี้ที่ดีสำหรับวิธีการที่ก้าวร้าววัยรุ่นชายจะอายุ 9 อย่างไรก็ตามการศึกษาครั้งนี้ล้มเหลวในการปรับความสัมพันธ์ที่คล้ายกันระหว่างนิสัยการดูและการรุกรานในหมู่สาว ๆ อีกประการหนึ่งการศึกษาระยะยาว (อีรอน, Huesmann, ไบรส์ฟิสเชอร์และ Mermelstein, 1983) พบว่าการดูโทรทัศน์ที่มีความรุนแรงมีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญในการรุกรานในทั้งชายและหญิง นอกจากนี้ความสัมพันธ์ระหว่างความรุนแรงที่ดูในโทรทัศน์และการรุกรานที่เพิ่มขึ้นจนเด็กอายุ 10 ถึง 11 ปีของอายุ การค้นพบนี้แสดงให้เห็นผลสะสมจากการสังเกตการใช้ความรุนแรงในโทรทัศน์และแสดงให้เห็นการพัฒนาในช่วงระยะเวลาที่เด็กโดยเฉพาะอย่างยิ่งมีความไวต่อผลกระทบจากการใช้ความรุนแรงในการถ่ายทอดสด แม้ว่าสาว ๆ ที่ไม่ได้เป็นก้าวร้าวเป็นเด็กชายที่ชายในระดับชั้นประถมศึกษาปีใด ๆ รูปแบบมีความคล้ายคลึงกันแสดงให้เห็นการเพิ่มขึ้นของการรุกรานผ่านเกรดห้า
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
In the second phase of the 10-year study on children to determine if their invasion has changed: it's not. Both men and women ranked as aggressive at the age of 8 are similar ratings from their peers 10 years later. In addition, who has been ranked as aggressive tend to see themselves as aggressive others above and see the world as a result of these aggressive shows persistence of invasion as a way to relate to people and see the world.การศึกษาระยะยาวนี้ยังตรวจสอบอิทธิพลของการดูรายการโทรทัศน์ที่มีความรุนแรง พบว่าการใช้ความรุนแรงในโทรทัศน์ทำหน้าที่เป็นรูปแบบที่มีประสิทธิภาพสำหรับเด็กก้าวร้าว อันที่จริงการตั้งค่าสำหรับรายการโทรทัศน์ที่มีความรุนแรงที่อายุ 8 เป็นปัจจัยบ่งชี้ที่ดีสำหรับวิธีการที่ก้าวร้าววัยรุ่นชายจะอายุ 9 อย่างไรก็ตามการศึกษาครั้งนี้ล้มเหลวในการปรับความสัมพันธ์ที่คล้ายกันระหว่างนิสัยการดูและการรุกรานในหมู่สาว ๆ อีกประการหนึ่งการศึกษาระยะยาว (อีรอน, Huesmann, ไบรส์ฟิสเชอร์และ Mermelstein, 1983) พบว่าการดูโทรทัศน์ที่มีความรุนแรงมีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญในการรุกรานในทั้งชายและหญิง นอกจากนี้ความสัมพันธ์ระหว่างความรุนแรงที่ดูในโทรทัศน์และการรุกรานที่เพิ่มขึ้นจนเด็กอายุ 10 ถึง 11 ปีของอายุ การค้นพบนี้แสดงให้เห็นผลสะสมจากการสังเกตการใช้ความรุนแรงในโทรทัศน์และแสดงให้เห็นการพัฒนาในช่วงระยะเวลาที่เด็กโดยเฉพาะอย่างยิ่งมีความไวต่อผลกระทบจากการใช้ความรุนแรงในการถ่ายทอดสด แม้ว่าสาว ๆ ที่ไม่ได้เป็นก้าวร้าวเป็นเด็กชายที่ชายในระดับชั้นประถมศึกษาปีใด ๆ รูปแบบมีความคล้ายคลึงกันแสดงให้เห็นการเพิ่มขึ้นของการรุกรานผ่านเกรดห้า
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
In the second phase of the study, children were 10 years old to check that their aggression has changed: it has both men and women rated as aggressive at the age of eight ranked similar from friends. They are 10 years later, also has been ranked as aggressive are more likely to see themselves as proactive others, the rate and see the world as a place of aggression, these results demonstrate the existence of. aggression as a way of relating to people and see the world, long-term study to determine the influence of violent television shows. Found that the use of violence on television serves as a powerful model for aggressive children. Indeed, the setting for TV shows with violence at age 8 as a predictor for how aggressive young men aged 9 However, this study failed to adjust a similar relationship between habits. View and aggression among girls Another long-term study (Eron, Huesmann, Brice Fischer and Mermelstein, 1983) found that watching television violence is strongly correlated significantly. aggression in both men and women. Moreover, the relationship between violence viewed on television and increased aggression as children aged 10 to 11 years of age, these findings demonstrate the cumulative effect of the violence on television, and shows the development. During the period in which children are especially sensitive to the effects of violence in the broadcast even if the girls are not as aggressive as boys, boys in grade with any form. The similarity suggests an increase in aggression through fifth grade.


การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
The second phase of the child 10 years to determine whether the invasion of them has changed:It's not the men and women ranked as proactive at the age of 8 ranked similar from friend of them 10 years later. In addition, who was ranked as aggressive tend to see themselves as a proactive others
.A longitudinal study was to investigate the influence of viewing TV violence. It was found that the use of violence on television serves as the effective form for children aggressive.8 factors are good indicator for how aggressive male adolescent age 9 however the occasion failed to adjust the relationship between habit similar care and aggression among girls.(อีร,Huesmann Bryce Fischer, and, Mermelstein1983) found that watching television violence was significantly associated with invasion in in both men and women. Besides, the relationship between violence on television and aggression at increased until the child 10 to 11 years of age.Although the girls who are not aggressive boy male elementary school years in any form is similarity shows an increase of the invasion through grade five
.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: