การจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ลำดับรอง

การจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ลำดับรองลงมา คือ การการจัดสภาพแวดล้อม การกำหนดนโยบายการพัฒนา การจัดการเรียนการสอน การประเมินผลเพื่อการพัฒนา การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองและชุมชน ตามลำดับ ส่วนด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด ได้แก่ การปฏิบัติเป็นแบบอย่างของครูและบุคลากรในโรงเรียน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Activities develop a secondary priority is to manage the environment. Policy development, teaching Evaluation to the development Participation of parents and communities, respectively. The minimum average value are treated as an example of teachers and school personnel.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The number of student activity, followed by the environment. Policy development Learning and Teaching Evaluation for Development The involvement of parents and the community respectively, with average lowest exemplary practices of teachers and school personnel.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Student development activities sequence followed by the management environment, policy development, teaching and learning evaluation for development. Parent and community involvement, respectively.The practice model of the teachers in the school.