1. นักเรียนทำ Ex. 6 (To consolidate situational language through role  การแปล - 1. นักเรียนทำ Ex. 6 (To consolidate situational language through role  อังกฤษ วิธีการพูด

1. นักเรียนทำ Ex. 6 (To consolidate

1. นักเรียนทำ Ex. 6 (To consolidate situational language through role play) หนังสือเรียน หน้า 108 โดยสมมติกิจกรรมที่ตัดสินใจว่าจะทำในคืนนี้ แล้วนักเรียนจับคู่ แต่งบทสนทนาโดยใช้ประโยคใน Ex. 1 และบทสนทนาใน Ex. 3 เป็นแบบ และครูวาด diagram บนกระดาน เพื่อให้นักเรียนปฏิบัติตามขั้นตอน
จากนั้นนักเรียนฝึกพูดบทสนทนาและแสดงบทบาทสมมติ และครูคอยสังเกตการทำกิจกรรมรอบๆชั้นเรียน แล้วให้นักเรียนบันทึกบทสนทนาของตนเองลงในสมุด
2. นักเรียนเล่นเกมใน Teacher’s Resource Pack & Tests (Module 10) Game หน้า 92
3. นักเรียนทำแบบฝึกหัด Unit 10e ใน Workbook หน้า 83-84 Exs. 1-4 โดยใน Ex.3 ให้นักเรียนฟัง
Access Workbook Audio CD ม. 2 / Track 12 ประกอบการทำแบบฝึกหัด






0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
1. students perform Ex. 6 (To consolidate through role play situational language) textbook page 108 by assuming activities that decide to do tonight, and then the student pairs make up conversations using a sentence in Ex. 1 and 3 are in conversation and teacher Ex. draw a diagram on the Board to allow students to follow. The students then practice saying and showing a fictitious role. And the teachers keep observing activities around the classroom, students record their conversations into a book.2. students in the Teacher Resource Pack game & Game Tests (Module 10). Page 92 3. the students practice Unit 10e in 83-84 page Workbook Exs. 1-4, students listen to a Ex.3. Access Workbook Audio CD m 2/12 Track practitioner practice.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
1. Students Ex. 6 (To consolidate situational language through role play) textbook page 108 activities by assuming that the decision to do that tonight. Then match students Author dialogue using sentences in Ex. 1 and conversations in Ex. 3 is a teacher and a diagram on the board for students to follow the
students then practice dialogue and role-plays. Teachers and watch the activity around the classroom. Have students record their conversations into a book
two. Students play in the Teacher's Resource Pack & Tests (Module 10) Game Page 92
3. Students do exercises in Unit 10e Workbook pages 83-84 Exs. 1-4 in Ex.3 to students
Access Workbook Audio CD. m 2 /. Track 12 includes exercises






การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
1. Students do Ex. 6 (To consolidate situational language through role play) text page by assuming 108 activities decided to ทำในคืนนี้. Students matched. Make a conversation using sentences in Ex. 1 and dialogue in Ex.3 a teacher diagram and draw on the board to allow students to follow the steps.
then students and assume a role spoken dialogues And teachers observe the activity around the classroom. And students to record their conversation down
2.The students play games in Teacher 's Resource Pack & Tests (Module 10) Game page 92
3. Students do exercises Unit 10e in Workbook. Page 83-84 Exs. 1-4 by Ex.3 students hear
Access Workbook Audio CD M. 2 / Track 12 exercises


in



.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: