แผนการจัดการเรียนรู้แบบเน้นสมรรถนะรหัสวิชา 2001-1001 ชื่อวิชา ความรู้เ การแปล - แผนการจัดการเรียนรู้แบบเน้นสมรรถนะรหัสวิชา 2001-1001 ชื่อวิชา ความรู้เ อังกฤษ วิธีการพูด

แผนการจัดการเรียนรู้แบบเน้นสมรรถนะร

แผนการจัดการเรียนรู้แบบเน้นสมรรถนะ
รหัสวิชา 2001-1001 ชื่อวิชา ความรู้เกี่ยวกับงานอาชีพ สอนครั้งที่ 3 หน่วยที่ 1
ชื่อบท ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับงานอาชีพ เวลา 2 ชม. /สัปดาห์
ชื่อเรื่อง : การพัฒนาตนเองเข้าสู่งานอาชีพและหลักการปฏิบัติตนในงานอาชีพ
1. สาระสำคัญ
การพัฒนาตนเอง หมายถึง การที่บุคคลกำหนดวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายในชีวิตของตนเองไว้ล่วงหน้า และหาวิธีพัฒนาการดำเนินชีวิตให้บรรลุเป้าหมายที่วางไว้
การพัฒนาตนเองในงานอาชีพ หมายถึง การพัฒนาความรู้ ความสามารถของตนเองให้ดีขึ้นทั้งร่างกาย จิตใจ อารมณ์ และสังคม เพื่อให้คนเป็นสมาชิกที่มีประสิทธิภาพของสังคม และเป็นประโยชน์ต่อผู้อื่น ตลอดจนเพื่อการดำรงชีวิตของตนเองอย่างมีความสุข
2. จุดประสงค์การเรียนรู้
2.1 จุดประสงค์ทั่วไป
1. เพื่อเข้าใจเกี่ยวกับการพัฒนาตนเองในการเข้าสู่งานอาชีพ
2. ทราบถึงหลักการปฏิบัติตนในงานอาชีพ
2.2 จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม/บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง
1) พุทธิพิสัย
- มีความเข้าใจและสามารถอธิบายเกี่ยวกับการพัฒนาตนเองในการเข้าสู่งานอาชีพ
2) ทักษะพิสัย
- สามารถนำหลักการเกี่ยวกับการพัฒนาตนเองในการเข้าสู่งานอาชีพไปใช้ในชีวิตประจำวันได้
3) จิตพิสัย
- มีความสนใจในเรื่องหลักการเกี่ยวกับการพัฒนาตนเองในการเข้าสู่งานอาชีพ
3. สมรรถนะ
1. อธิบายหลักการเกี่ยวกับการพัฒนาตนเองในการเข้าสู่งานอาชีพ
2. หลักการพัฒนาตนเองในการเข้าสู่งานอาชีพ
4. สาระการเรียนรู้
1. การพัฒนาตนเองในการเข้าสู่งานอาชีพ
2. หลักการพัฒนาตนเองในการเข้าสู่งานอาชีพ
5. กิจกรรมการเรียนรู้
5.1 ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน
- ทบทวนเรื่องโครงสร้างการจัดประเภทอาชีพ
5.2 ขั้นสอน
- บรรยายพร้อม Power point หลักการพัฒนาตนเองในการเข้าสู่งานอาชีพและหลักปฏิบัติตนในงานอาชีพ
5.3 ขั้นสรุป
- อธิบายและสรุปสาระสำคัญของหลักการพัฒนาตนเองในการเข้าสู่งานอาชีพและหลักปฏิบัติตนในงานอาชีพ
6. สื่อการเรียนรู้และแหล่งการเรียนรู้
1. คู่มือสมรรถนะหลัก คำอธิบาย และตัวอย่างพฤติกรรมบ่งชี้สมรรถนะหลักในราชการพลเรือน
2. www.org/posts/30162
7. การบูรณาการเชื่อมโยง
7.1 สาระการเรียนรู้
- สามารถเชื่อมโยงหลักการหลักการพัฒนาตนเองในการเข้าสู่งานอาชีพและหลักปฏิบัติตนในงานอาชีพในชีวิตประจำวันและอนาคตได้
7.2 การบูรณาการ
7.2.1 มนุษยสัมพันธ์
- สามารถบูรณาการเพื่อนำไปใช้กับการทำงานและเพื่อนร่วมงานได้
7.2.2 สังคม
- การนำหลักการพัฒนาตนเองในการเข้าสู่งานอาชีพและหลักปฏิบัติตนในงานอาชีพไปใช้ในชีวิตประจำวัน ย่อมส่งผลให้เกิดสังคมที่ดี
7.3 กิจกรรม
7.3.1 แลกเปลี่ยนความคิด
- ให้แต่ละกลุ่มระดมความคิดเกี่ยวกับหลักการพัฒนาตนเองในการเข้าสู่งานอาชีพและหลักปฏิบัติตนในงานอาชีพ
7.3.2 การทำงานเป็นกลุ่ม
- ให้แต่ละกลุ่มสรุปสาระสำคัญของหลักการพัฒนาตนเองในการเข้าสู่งานอาชีพและหลักปฏิบัติตนในงานอาชีพ
8. การวัดและการประเมินผล
1. สังเกตพฤติกรรมการปฏิบัติกิจกรรมกลุ่ม
2. ประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะที่พึงประสงค์
9. บันทึกผลหลักการจัดการเรียนรู้
-
10. ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม
-
11. ความคิดเห็นของผู้บริหาร/ผู้ที่ได้รับมอบหมาย
-



0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
แผนการจัดการเรียนรู้แบบเน้นสมรรถนะ2001-1001 รหัสวิชาชื่อวิชาความรู้เกี่ยวกับงานอาชีพสอนครั้งที่ 3 หน่วยที่ 1ชื่อบทความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับงานอาชีพเวลา 2 ชม /สัปดาห์ชื่อเรื่อง: การพัฒนาตนเองเข้าสู่งานอาชีพและหลักการปฏิบัติตนในงานอาชีพ1. สาระสำคัญการพัฒนาตนเองหมายถึงการที่บุคคลกำหนดวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายในชีวิตของตนเองไว้ล่วงหน้าและหาวิธีพัฒนาการดำเนินชีวิตให้บรรลุเป้าหมายที่วางไว้การพัฒนาตนเองในงานอาชีพหมายถึงการพัฒนาความรู้ความสามารถของตนเองให้ดีขึ้นทั้งร่างกายจิตใจอารมณ์และสังคมเพื่อให้คนเป็นสมาชิกที่มีประสิทธิภาพของสังคมและเป็นประโยชน์ต่อผู้อื่นตลอดจนเพื่อการดำรงชีวิตของตนเองอย่างมีความสุข2. จุดประสงค์การเรียนรู้2.1 จุดประสงค์ทั่วไป1. เพื่อเข้าใจเกี่ยวกับการพัฒนาตนเองในการเข้าสู่งานอาชีพ2. ทราบถึงหลักการปฏิบัติตนในงานอาชีพ2.2 จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม/บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง1) พุทธิพิสัย-มีความเข้าใจและสามารถอธิบายเกี่ยวกับการพัฒนาตนเองในการเข้าสู่งานอาชีพ2) ทักษะพิสัย-สามารถนำหลักการเกี่ยวกับการพัฒนาตนเองในการเข้าสู่งานอาชีพไปใช้ในชีวิตประจำวันได้3) จิตพิสัย-มีความสนใจในเรื่องหลักการเกี่ยวกับการพัฒนาตนเองในการเข้าสู่งานอาชีพ3. สมรรถนะ1. อธิบายหลักการเกี่ยวกับการพัฒนาตนเองในการเข้าสู่งานอาชีพ2. หลักการพัฒนาตนเองในการเข้าสู่งานอาชีพ4. สาระการเรียนรู้1. การพัฒนาตนเองในการเข้าสู่งานอาชีพ2. หลักการพัฒนาตนเองในการเข้าสู่งานอาชีพ5. กิจกรรมการเรียนรู้5.1 ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน-ทบทวนเรื่องโครงสร้างการจัดประเภทอาชีพ5.2 ขั้นสอน -บรรยายพร้อมไฟหลักการพัฒนาตนเองในการเข้าสู่งานอาชีพและหลักปฏิบัติตนในงานอาชีพจุด5.3 ขั้นสรุป-อธิบายและสรุปสาระสำคัญของหลักการพัฒนาตนเองในการเข้าสู่งานอาชีพและหลักปฏิบัติตนในงานอาชีพ6. สื่อการเรียนรู้และแหล่งการเรียนรู้ 1. คู่มือสมรรถนะหลักตในและตัวอย่างพฤติกรรมบ่งชี้สมรรถนะหลักในราชการพลเรือน2. www.org/posts/301627. การบูรณาการเชื่อมโยง7.1 สาระการเรียนรู้-สามารถเชื่อมโยงหลักการหลักการพัฒนาตนเองในการเข้าสู่งานอาชีพและหลักปฏิบัติตนในงานอาชีพในชีวิตประจำวันและอนาคตได้7.2 การบูรณาการ7.2.1 มนุษยสัมพันธ์ -สามารถบูรณาการเพื่อนำไปใช้กับการทำงานและเพื่อนร่วมงานได้7.2.2 สังคม-การนำหลักการพัฒนาตนเองในการเข้าสู่งานอาชีพและหลักปฏิบัติตนในงานอาชีพไปใช้ในชีวิตประจำวันย่อมส่งผลให้เกิดสังคมที่ดี กิจกรรมที่ 7.37.3.1 แลกเปลี่ยนความคิด-ให้แต่ละกลุ่มระดมความคิดเกี่ยวกับหลักการพัฒนาตนเองในการเข้าสู่งานอาชีพและหลักปฏิบัติตนในงานอาชีพ7.3.2 การทำงานเป็นกลุ่ม-ให้แต่ละกลุ่มสรุปสาระสำคัญของหลักการพัฒนาตนเองในการเข้าสู่งานอาชีพและหลักปฏิบัติตนในงานอาชีพ8. การวัดและการประเมินผล1. สังเกตพฤติกรรมการปฏิบัติกิจกรรมกลุ่ม2. ประเมินคุณธรรมจริยธรรมค่านิยมและคุณลักษณะที่พึงประสงค์9. บันทึกผลหลักการจัดการเรียนรู้-10. ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม-11. ความคิดเห็นของผู้บริหาร/ผู้ที่ได้รับมอบหมาย-
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!

2001-1001 ชื่อวิชาความรู้เกี่ยวกับงานอาชีพสอนครั้งที่ 3 หน่วยที่ 1
ชื่อบทความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับงานอาชีพเวลา 2 ชม / สัปดาห์
ชื่อเรื่อง:
สาระสำคัญ
การพัฒนาตนเองหมายถึง
หมายถึงการพัฒนาความรู้ จิตใจอารมณ์และสังคม และเป็นประโยชน์ต่อผู้อื่น
จุดประสงค์การเรียนรู้
2.1 จุดประสงค์ทั่วไป
1 พุทธิพิสัย- ทักษะพิสัย- จิตพิสัย- สมรรถนะ1 สาระการเรียนรู้1 กิจกรรมการเรียนรู้5.1 ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน- ขั้นสอน- บรรยายพร้อมจุดพลัง ขั้นสรุป- คู่มือสมรรถนะหลักคำอธิบาย www.org/posts/30162 7 การบูรณาการเชื่อมโยง7.1 สาระการเรียนรู้- การบูรณาการ7.2.1 มนุษยสัมพันธ์- สังคม- ย่อมส่งผลให้เกิดสังคมที่ดี7.3 กิจกรรม7.3.1 แลกเปลี่ยนความคิด- การทำงานเป็นกลุ่ม- การวัดและการประเมินผล1 ประเมินคุณธรรมจริยธรรมค่านิยมและคุณลักษณะที่พึงประสงค์9 บันทึกผลหลักการจัดการเรียนรู้- 10 ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม- 11

















































การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
แผนการจัดการเรียนรู้แบบเน้นสมรรถนะ
รหัสวิชา 2001-1001 ชื่อวิชาความรู้เกี่ยวกับงานอาชีพสอนครั้งที่ 3 หน่วยที่ 1
ชื่อบทความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับงานอาชีพเวลา 2 ชม . / สัปดาห์
ชื่อเรื่อง :การพัฒนาตนเองเข้าสู่งานอาชีพและหลักการปฏิบัติตนในงานอาชีพ
1 สาระสำคัญ
การพัฒนาตนเองหมายถึงการที่บุคคลกำหนดวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายในชีวิตของตนเองไว้ล่วงหน้าและหาวิธีพัฒนาการดำเนินชีวิตให้บรรลุเป้าหมายที่วางไว้
การพัฒนาตนเองในงานอาชีพหมายถึงการพัฒนาความรู้ความสามารถของตนเองให้ดีขึ้นทั้งร่างกายจิตใจอารมณ์และสังคมเพื่อให้คนเป็นสมาชิกที่มีประสิทธิภาพของสังคมและเป็นประโยชน์ต่อผู้อื่น2 . 2.1 จุดประสงค์ทั่วไปจุดประสงค์การเรียนรู้

1 เพื่อเข้าใจเกี่ยวกับการพัฒนาตนเองในการเข้าสู่งานอาชีพ
2 ทราบถึงหลักการปฏิบัติตนในงานอาชีพ
2.2 จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม / บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียงพุทธิพิสัย

1 )- มีความเข้าใจและสามารถอธิบายเกี่ยวกับการพัฒนาตนเองในการเข้าสู่งานอาชีพ
2 ) ทักษะพิสัย
-
3
) จิตพิสัยสามารถนำหลักการเกี่ยวกับการพัฒนาตนเองในการเข้าสู่งานอาชีพไปใช้ในชีวิตประจำวันได้- มีความสนใจในเรื่องหลักการเกี่ยวกับการพัฒนาตนเองในการเข้าสู่งานอาชีพ
3 สมรรถนะ
1 อธิบายหลักการเกี่ยวกับการพัฒนาตนเองในการเข้าสู่งานอาชีพ
2 หลักการพัฒนาตนเองในการเข้าสู่งานอาชีพ
4 สาระการเรียนรู้
1การพัฒนาตนเองในการเข้าสู่งานอาชีพ
2 หลักการพัฒนาตนเองในการเข้าสู่งานอาชีพ
5 กิจกรรมการเรียนรู้
5.1 ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน
-

ทบทวนเรื่องโครงสร้างการจัดประเภทอาชีพ 5.2 ขั้นสอน- บรรยายพร้อมจุดพลังหลักการพัฒนาตนเองในการเข้าสู่งานอาชีพและหลักปฏิบัติตนในงานอาชีพ
5.3 ขั้นสรุป
- อธิบายและสรุปสาระสำคัญของหลักการพัฒนาตนเองในการเข้าสู่งานอาชีพและหลักปฏิบัติตนในงานอาชีพ
6สื่อการเรียนรู้และแหล่งการเรียนรู้
1 คู่มือสมรรถนะหลักคำอธิบายและตัวอย่างพฤติกรรมบ่งชี้สมรรถนะหลักในราชการพลเรือน
2 www.org / โพสต์ / 30162
7 การบูรณาการเชื่อมโยง 7.1 สาระการเรียนรู้

- สามารถเชื่อมโยงหลักการหลักการพัฒนาตนเองในการเข้าสู่งานอาชีพและหลักปฏิบัติตนในงานอาชีพในชีวิตประจำวันและอนาคตได้ 7.2 การบูรณาการ 7.2.1 มนุษยสัมพันธ์


- สามารถบูรณาการเพื่อนำไปใช้กับการทำงานและเพื่อนร่วมงานได้
7.2.2 สังคม
-

การนำหลักการพัฒนาตนเองในการเข้าสู่งานอาชีพและหลักปฏิบัติตนในงานอาชีพไปใช้ในชีวิตประจำวันย่อมส่งผลให้เกิดสังคมที่ดี 7.3 กิจกรรม 7.3 .1 แลกเปลี่ยนความคิด
-

ให้แต่ละกลุ่มระดมความคิดเกี่ยวกับหลักการพัฒนาตนเองในการเข้าสู่งานอาชีพและหลักปฏิบัติตนในงานอาชีพ 7.3.2 การทำงานเป็นกลุ่ม- ให้แต่ละกลุ่มสรุปสาระสำคัญของหลักการพัฒนาตนเองในการเข้าสู่งานอาชีพและหลักปฏิบัติตนในงานอาชีพ
8 การวัดและการประเมินผล
1 สังเกตพฤติกรรมการปฏิบัติกิจกรรมกลุ่ม
2ประเมินคุณธรรมจริยธรรมค่านิยมและคุณลักษณะที่พึงประสงค์
9 บันทึกผลหลักการจัดการเรียนรู้
-
10 ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม
-
11 ความคิดเห็นของผู้บริหาร / ผู้ที่ได้รับมอบหมาย
-



การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2026 I Love Translation. All reserved.

E-mail: