เมื่อเห็นมีเด็กนักเรียนนั่งอยู่ไม่ถ

เมื่อเห็นมีเด็กนักเรียนนั่งอยู่ไม่ถึงครึ่งของนักเรียนทั้งหมด ครูบอกกับตัวเองว่าไม่อยากเรียกชื่อเด็กออกไปโดยไม่มีเสียงขานรับ “มาครับ” “มาค่ะ” เป็นส่วนมาก เพื่อรอเด็กมาสาย ครูไม่สั่งให้นักเรียนทำอะไร จนกระทั่งเวลาผ่านไปเกือบ 20 นาที แต่ก็ไม่ปรากฏแม้แต่เงาของนักเรียนมาสาย ครูจึงอธิบายเลข

ผลลัพธ์ (จีน) 1:

当你看到一个学生坐在少于一半的学生。老师说到自己，他不想要孩子们听不到声音，喊"是的和"欢迎"进来"大部分的时间来等待一个孩子已经晚了。教师指导学生没有做任何事情之前的时代已经过去了将近 20 分钟，但它甚至不是一个影子的晚了，同学们，老师解释这些数字。

ผลลัพธ์ (จีน) 2:

当你看到一个孩子坐在下一半的学生。老师告诉我自己，我叫了他的名字没有一个答案，“加油”，“你”为许多孩子等待迟到。教师指导学生做的。直到近20分钟，但它甚至不是一个学生的影子已晚。老师解释号

ผลลัพธ์ (จีน) 3:

当看到一女生坐在一半的学生我告诉自己，不想叫孩子的声音回答“没有。”“。”ส่วนมา。等孩子迟到，老师不让学生做20分钟，甚至出现阴影的学生迟到，老师解释数字。