1. ครูนำบัตรภาพเพื่อทบทวนคำศัพท์เก

1. ครูนำบัตรภาพเพื่อทบทวนคำศัพท์เกี่ยวกับอุปกรณ์การป้องกันตัวในขณะเล่นกีฬา ดังนี้ เสื้อชูชีพ ถุงมือ ที่คาดศอก แว่นกันแดด ที่คาดเข่า เชือก หมวกนิรภัย และรูปขาอีก 1 รูป ครูติดบัตรภาพพร้อมเขียนหมายเลขใต้บัตรภาพนั้นๆ ชี้บัตรภาพทีละใบ และถามนักเรียนด้วยประโยคภาษาอังกฤษ ให้นักเรียนช่วยกันตอบ เมื่อถามครบทุกภาพแล้ว ให้นักเรียนทำแบบฝึกหัด หน้า 18 ข้อ 1 Look at the pictures and write the words. โดยดูภาพและเขียนตัวอักษรลงในช่องว่างให้ถูกต้อง ครูให้เวลานักเรียนทำแบบฝึกหัด ซึ่งในขณะที่นักเรียนทำแบบฝึกหัด ครูเตรียมบัตรคำและบัตรภาพ ดังนี้ lifejacket, gloves, elbow pads, knee pads, helmet, ankle, sunglasses และ rope แล้วครูชูบัตรคำทีละใบแบบไม่เรียงตามข้อ ให้นักเรียนออกเสียงตามบัตรคำนั้น จากนั้นครูสุ่มเรียกนักเรียน 1 คน นำบัตรคำที่ออกเสียงแล้วมาติดใต้บัตรภาพให้ถูกต้อง
ถ้านักเรียนที่ถูกสุ่มวางบัตรคำผิด ให้ครูเลือกนักเรียนอีกคนมาช่วยวางบัตรคำให้ถูกต้อง
2. ครูทบทวนการใช้ If - clause ซึ่งนักเรียนสามารถดูโครงสร้างและคำอธิบายได้จากสมุดของนักเรียนที่จดเรื่อง If - clause แล้วครูจดคำโดยไม่เรียงคำตามประโยคบนกระดาน เพื่อให้นักเรียนเรียงคำให้เป็นประโยคให้ถูกต้อง 3-4 ประโยค
ครูให้นักเรียนช่วยกันเฉลยคำตอบ โดยพูดเรียงประโยคใหม่ให้ถูกต้อง และครูเขียนประโยคตามที่นักเรียนบอกบนกระดาน แล้วแก้ไขพร้อมกับอธิบายรูปประโยคที่ถูกต้อง จากนั้นให้นักเรียนเลือกคำในแบบฝึกหัด หน้า 18 ข้อ 2 Complete the sentences. มาเติมลงในช่องว่างให้สอดคล้องกับประโยค If – clause ที่ให้มาในแบบฝึกหัด ครูอ่านประโยค If - clause แล้วให้นักเรียนบอกประโยค main clause ครูเฉลยคำตอบบนกระดาน พร้อมกับให้นักเรียนช่วยกันแปลความหมาย
จากนั้นครูสุ่มเรียกนักเรียน 6 คน ให้ยืนขึ้นอ่านประโยคคนละ 1 ประโยค
3. ครูแบ่งนักเรียนออกเป็น 5-6 กลุ่ม ให้แต่ละกลุ่มดูภาพ อ่านคำถาม และตอบคำถามในแบบฝึกหัด หน้า 19 ข้อ 3 Look at the pictures and answer the questions. ครูถามคำถามนักเรียนทีละข้อ ให้ทุกกลุ่มช่วยกันตอบ เสร็จแล้วให้ฝึกถาม-ตอบข้ามกลุ่มกัน ซึ่งครูช่วยเหลือและสังเกตนักเรียนที่ไม่ค่อยให้ความร่วมมือกับสมาชิกในกลุ่ม โดยการกระตุ้นให้ตอบและให้โอกาสพูดมากขึ้น
4. ครูอธิบายการใช้ go, play และ do กับกีฬา โดยครูจดคำอธิบายบนกระดาน
จากนั้นให้นักเรียนเลือกเติม go, play หรือ do ลงในช่องว่างในแบบฝึกหัด หน้า 19 ข้อ 4 Complete the sentences with go, play or do. โดยดูคำอธิบายบนกระดานหรือในสมุดของนักเรียน ให้นักเรียนปรึกษากับเพื่อนได้ เสร็จแล้วเฉลยคำตอบพร้อมกันครูสุ่มเรียกนักเรียนอีก 6 คน ให้อ่านประโยคที่ถูกต้อง คนละ 1 ข้อ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. the teacher brought the card to review vocabulary about equipment protection while playing sports. Following the expected elbow gloves, life jackets The sunglasses, knee rope, helmet, and another leg 1 the teacher caught with picture cards, write the number under the photo card image card at a particular point and ask the students with the English sentence, the students help each other answer. When all of the questions, the students practice the Look at page 18 1 pictures and write the words and photos by writing letters to the spaces. The teacher gives the student practice time that while students practice. The teacher prepares word cards and photo cards. Following elbow pads, gloves, lifejacket, helmet, knee pads, ankle, sunglasses and a rope, and then a teacher at the word cards, Chu was not arranged by the students to vote according to the card, and then the teacher randomly call students had taken the cards word pronunciation, and then fitted under the card, valid.If the students are putting word cards. To select another student to help put the word card.2. the teacher to review the use of If-clause, which the students can see the structure of the book and a description from the students to write a story and write a clause If-teacher sort words according to the sentences and not on the Board. So the students sort words into sentences, 3-4 sentences. ครูให้นักเรียนช่วยกันเฉลยคำตอบ โดยพูดเรียงประโยคใหม่ให้ถูกต้อง และครูเขียนประโยคตามที่นักเรียนบอกบนกระดาน แล้วแก้ไขพร้อมกับอธิบายรูปประโยคที่ถูกต้อง จากนั้นให้นักเรียนเลือกคำในแบบฝึกหัด หน้า 18 ข้อ 2 Complete the sentences. มาเติมลงในช่องว่างให้สอดคล้องกับประโยค If – clause ที่ให้มาในแบบฝึกหัด ครูอ่านประโยค If - clause แล้วให้นักเรียนบอกประโยค main clause ครูเฉลยคำตอบบนกระดาน พร้อมกับให้นักเรียนช่วยกันแปลความหมาย จากนั้นครูสุ่มเรียกนักเรียน 6 คน ให้ยืนขึ้นอ่านประโยคคนละ 1 ประโยค3. ครูแบ่งนักเรียนออกเป็น 5-6 กลุ่ม ให้แต่ละกลุ่มดูภาพ อ่านคำถาม และตอบคำถามในแบบฝึกหัด หน้า 19 ข้อ 3 Look at the pictures and answer the questions. ครูถามคำถามนักเรียนทีละข้อ ให้ทุกกลุ่มช่วยกันตอบ เสร็จแล้วให้ฝึกถาม-ตอบข้ามกลุ่มกัน ซึ่งครูช่วยเหลือและสังเกตนักเรียนที่ไม่ค่อยให้ความร่วมมือกับสมาชิกในกลุ่ม โดยการกระตุ้นให้ตอบและให้โอกาสพูดมากขึ้น4. ครูอธิบายการใช้ go, play และ do กับกีฬา โดยครูจดคำอธิบายบนกระดาน จากนั้นให้นักเรียนเลือกเติม go, play หรือ do ลงในช่องว่างในแบบฝึกหัด หน้า 19 ข้อ 4 Complete the sentences with go, play or do. โดยดูคำอธิบายบนกระดานหรือในสมุดของนักเรียน ให้นักเรียนปรึกษากับเพื่อนได้ เสร็จแล้วเฉลยคำตอบพร้อมกันครูสุ่มเรียกนักเรียนอีก 6 คน ให้อ่านประโยคที่ถูกต้อง คนละ 1 ข้อ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1. cards for teachers to review the words on the equipment to protect themselves while playing sports as a life jacket, gloves, sunglasses, a rope, helmet, elbow and leg, the other one a teacher with a photo ID card write the images. such Pointing at a picture card And asks students the English sentence. Assign students to answer When asked, all the pictures and then Students do exercises Page 18 Section 1 Look at the pictures and write the words. The pictures and write letters into the correct gap. Teachers give students time to do the exercises While students do exercises. Teachers prepare flash cards and picture cards are lifejacket, gloves, elbow pads, knee pads, helmet, ankle, sunglasses and rope and teachers held full term of the Non-Sort by. Students vote for the full term. Then the teacher called students one random person on the card aloud, and then attach the cards to be
if students were randomly placed the cards. Teachers select students who come to the correct place to
second. Teachers review the use of If - clause which students can see the structure of the book and the description of the students taking the subject If - clause teachers write down word by word, not by the sentence on the board. In order for students to unscramble sentences to 3-4 with
teachers assign students to correct answers. By speaking sentences in correct order. According to the student and the teacher writes a sentence on the board said. Then edit the image with the correct sentence. Then students choose to exercise Page 18 Section 2 Complete the sentences. Fill in the blanks in accordance with clause If - clause provided in the exercises. Teachers read sentences If - clause, the clause main clause teacher told the students correct answers on the board. Along with the students to help them interpret
the six students, teachers randomly called people to stand up and read each sentence one sentence
3. Teachers divide students into groups of 5-6 to each image read question and answer exercises Page 19. Article 3 Look at the pictures and answer the questions. The teacher asked the students individually. To help answer all groups Then the coach asked - answered the group. The teachers help the students and did not cooperate with the group members. The urge to respond and provide more opportunities to speak
4. The teacher explained the go, play and do sport by teachers write down the description on the board
and then ask students to choose Fill go, play or do a gap in the exercises page 19. 4 Complete the sentences with go, play or do. by. See the description on the board or in the student's book. Students consult with friends Answers finished with six other students, teachers randomly call people to read one verse each correct sentence.