การรับรู้ภาษาของเด็กช่วงอายุพฤติกรร

การรับรู้ภาษาของเด็ก

ช่วงอายุ
พฤติกรรมของเด็ก
1-2 เดือน
เด็กจะสามารถแยกแยะเสียงการพูดได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ต่ำกว่า 4 เดือน
เสียงจะมีอิทธิพลต่อการดูดนมของเด็ก
6-10 เดือน
เด็กจะหันมาดูในทางที่มาของเสียง (เด็กจะมีสมาธิสั้น) เด็กจะให้ความสนใจกับเสียงที่เป็นสิ่งแปลกใหม่และจะรู้สึกเบื่อๆกับสิ่งที่เหมือนเดิมและไม่มีปฏิกิริยาตอบโต้
- สามารถแยกแยะสียงที่ได้ยินได้
- สามารถแยกแยะเสียงก้อง กับเสียงไม่ก้องได้ ระหว่างเสียง [ta] vs [da]
- สามารถแยกตำแหน่งของการเกิดเสียง (ฐานกรณ์) การออกเสียงพยางค์ต้นและพยางค์ท้าย
- สามารถแยกเสียงที่เกิดจากการะเบิด(stop)กับเสียงขึ้นจมูก (nasals) [ba] vs [ma]
- สามารถแยกเสียงที่เกิดจากการห่อลิ้นและไม่ห่อ [rs] vs [la]
- สามารถแยกเสียงสระที่เกี่ยวกับเสียงพยางค์ที่มีพยัญชนะท้าย 1 ตัว
- สามารถบอกเสียงสระที่เกิดจากการออกเสียงทางปากและจมูก
- สามารถแยกเสียง [EE][EE] ซึ่งเกิดจากเสียงขึ้นจมูกและไม่ขึ้นจมูก
- สามารถบอกเหตุผลโดยรวมเกี่ยวกับความสามารถที่แตกต่างของการออกเสียงแทรก

ผลลัพธ์ (จีน) 3:

孩子的语言认知



1-2岁儿童的行为。月
孩子能有效区分语音4

以下，月有อิทธิพลต่อ6-10月婴儿的吮吸

孩子们看在孩子有多动症（声音）孩子们注意声音是新颖的，无聊的东西一样，不一样的反应
-可以区分的抱歉听到
可以区分浊音和无声的声音（Ta之间]与[大]
-分离的位置发生了牙槽嵴）（发音音节和音节尾
-分离声爆炸（stop）nasals鼻音（Ba）[ ]与[马]
可单独引起舌头和声音包不包]与[拉] [ RS
-分离的语音音节的元音辅音- 1
元音发音能引起嘴和鼻子。-隔离[ ] [声音] EE EE引起的鼻音和鼻
-不能告诉我为什么总能力不同的发音插入