ปัจจัยที่สอง ผู้เรียน ตัวผู้เรียนมีทัศนคติเชิงลบกับภาษาอังกฤษเพราะไม่ใ การแปล - ปัจจัยที่สอง ผู้เรียน ตัวผู้เรียนมีทัศนคติเชิงลบกับภาษาอังกฤษเพราะไม่ใ อังกฤษ วิธีการพูด

ปัจจัยที่สอง ผู้เรียน ตัวผู้เรียนมี

ปัจจัยที่สอง ผู้เรียน
ตัวผู้เรียนมีทัศนคติเชิงลบกับภาษาอังกฤษเพราะไม่ใช่ภาษาของตนเอง
ตัวผู้เรียนขาดความรู้ทางด้านไวยากรณ์และมีคลังคำศัพท์ภาษาอังกฤษน้อย
นักเรียนไม่กระตือรือร้นในการหาความรู้เพิ่มเติมนอกห้องเรียน
ดังนั้น นักเรียนควรเปลี่ยนทัศนคติเป็นเชิงบวก
ผู้เรียนควรฝึกฝนบ่อยๆ เช่น ฝึกอ่านหนังสือภาษาอังกฤษ ร้องเพลงภาษาอังกฤษ การใช้พจนานุกรมอังกฤษเป็นอังกฤษ
ดังนั้น เราจึงเห็นได้ว่า สาเหตุการสอนเขียนภาษาอังกฤษ มาจากตัวครูเป็นสำคัญ ที่ขาดความชำนาญทางด้านเทคนิคการสอน การเอาใจใส่ผู้เรียนไม่ทั่วถึง อีกสาเหตุคือ การเกิดจากตัวผู้เรียนที่ขาดความรู้ทางด้านภาษาอังกฤษและขาดการกระตือรือร้นในการเรียนรู้
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
The second factor to participants.
The negative attitude to learning English because their language is not a lack of knowledge of participants
on the grammar and vocabulary library less
.Students are not keen on finding out more knowledge outside the classroom so
. Students should change attitude as positive
Learners should practise English reading class, over and over again. Singing in English. To use the dictionary English English
So we see that the cause of teaching writing in English from a teacher, it is important that lack technical expertise teaching empathy participants not to another is.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
The second student
learners have a negative attitude to the English language because it is not their own.
learner lack of knowledge of English grammar and vocabulary least.
pupils are keen to learn more outside the classroom.
, so Students should keep a positive attitude.
, the students should practice often like reading English books. Singing in English Using a dictionary British English
, so We can see that The teaching of English The importance of the teacher The lack of technical expertise and teaching. Take care not to cover the other cause is the cause of male students who have insufficient knowledge of English and a lack of enthusiasm for learning.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
Two factors, the students
learner negative attitude with English because it's not their language
ตัวผู้ was the lack of knowledge in grammar and vocabulary storehouse little
.Students are not keen on finding more knowledge outside the classroom, so. Students should change their attitude is positive
.Students should practice such as practice reading English, sing English, using English dictionaries in English
.So we can see that the cause of teaching English writing from the teachers, a lack of skill in teaching techniques. Attention to students across another cause.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: