การวิจัยครั้งนี้วัตถุประสงค์เพื่อทด

การวิจัยครั้งนี้วัตถุประสงค์เพื่อทดลองใช้เกม Spelling Bee ในการพัฒนาความสามารถในการสะกดคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 (ปวช. 1) สาขาเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ วิทยาลัยเทคโนโลยีโปลิเทคนิคลานนา เชียงใหม่ ก่อนและหลังการใช้เกม Spelling Bee ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556 จำนวน 38 คน โดยเครื่องมือที่ใช้ในงานวิจัยได้แบ่งออกเป็นสามส่วนคือ ส่วนที่ 1 ประกอบด้วย แผนการสอนวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 2 จำนวน 5 แผน ส่วนที่ 2 แบบฝึกทักษะโดยใช้เกม Spelling Bee 5 แบบฝึก ส่วนที่ 3 เป็นเป็นแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน
ผลการวิจัยพบว่าคะแนนความสามารถในการสะกดคำศัพท์ภาษาอังกฤษของผู้เรียนสูงขึ้นหลังการใช้เกม Spelling Bee โดยมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 จากผลการวิจัยครั้งนี้สามารถนำไปเป็นแนวทางในการพัฒนาความสามารถในการสะกดคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ต่อไปได้

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

This research was intended to experiment with the game Spelling Bee in developing your ability to spell the English terminology of vocational students, grade 1 (company. College of technology computer technology branch 1) Polish technique, Lanna Chiang Mai before and after using the Spelling Bee game in semester 2 academic year 2556 (2013) amount of 38 people, a tool used in the research was divided into three parts: part 1. The plan to teach English to the communication of 5 2 2 portion of the plan is the Spelling Bee game practice 5 skills using the training part 3 is a quiz before class and after school
.Research found that scores your ability to spell the English vocabulary of higher learning after the Spelling Bee game by using a different statistical significant level.1 as a result of this research can be applied to guide the development of the ability to spell words in English. Continue

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

This research aims to test the game Spelling Bee in developing the ability to spell English words. Student in the Diploma Year 1 (School 1) field of computer technology. College of Technology Polytechnic, Chiang Mai before and after the game Spelling Bee in the 2nd semester of academic year 2556, 38 people used in this research is divided into three parts: Part 1 includes plans to teach English for. Communicate 2 Number 5 Plan Part 2 skill-based game Spelling Bee 5 Exercises Part 3 is a test before and after learning.
Results showed that voters the ability to spell English words of the high school. Spelling Bee after the game with a difference significant at the .01 level of statistical results of this research can be used as a guide in developing the ability to spell English words further.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The purpose of this research was to test Spelling Bee game development ability ศัพท์ภาษาอังกฤษ spelling Of the students in Vocational 1 Vocational Students1) computer technology College of technology Lanna Polytechnic College of technology, Chiang Mai, before and after the use of the game Spelling Bee in the first semester of academic year 2556 2 were 38 people The tool used in the research is divided into three parts. Part 1Teaching English for communication 2 number 5 plan, the 2 exercises using the game Spelling Bee 5 exercises, the 3 is a pre-test and post-test
The results showed that the scores in the spelling of the English learners to use the game Spelling Bee by significantly different level01 from the results of this research can be used as a guide in the development of the ability to spell English vocabulary on