การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมระ การแปล - การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมระ อังกฤษ วิธีการพูด

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมระหว่างโรงเรียนและชุมชน ในการทำนาข้าวเกษตรอินทรีย์ โดยใช้หลักทางสิ่งแวดล้อมศึกษา เพื่อเสริมสร้างความเข้มแข็งของชุมชน 2) พัฒนารูปแบบการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมระหว่างโรงเรียนและชุมชนในการทำนาข้าวเกษตรอินทรีย์ โดยใช้หลักทางสิ่งแวดล้อมศึกษาเพื่อเสริมสร้างความเข้มแข็งของชุมชน 3) ประเมินรูปแบบการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมระหว่างโรงเรียนและชุมชนในการทำนาข้าวเกษตรอินทรีย์ โดยใช้หลักทางสิ่งแวดล้อมศึกษาเพื่อเสริมสร้างความเข้มแข็งของชุมชน ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารโรงเรียน ครู นักเรียน ผู้นำชุมชน ผู้ประกอบอาชีพทำนาและปราชญ์ชาวบ้าน ใน 4 จังหวัด คือ จังหวัดอุบลราชธานี จังหวัดศรีสะเกษ จังหวัดยโสธรและจังหวัดอำนาจเจริญ
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
This research aims to study 1) cooperative learning between schools and the community. Organic rice, using the principles of environmental education to the strengthening of community 2) developed a cooperative learning between schools and communities in rice using organic principles of environmental education to the strengthening of the.Community 3) evaluate the learning cooperative between the school and the community organic farming rice, using the principles of environmental education to the strengthening of the community. Population and sample groups include: school leaders Teachers, students, community leaders, professionals and farming villages in four provinces is philosopher, Ubon Ratchathani, Sisaket Province amnat Charoen province.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
This research aims to 1) examine learning between school and community involvement. The organic rice. The main environmental study The strengthening of community 2) Development of cooperative learning between schools and communities to organic rice. The main environmental studies to strengthen the community 3) evaluation form cooperative learning between schools and communities to organic rice. The main environmental studies to strengthen the community. The sample population and school administrators, teachers, students, community leaders, entrepreneurs, farmers and scholars in the four provinces of Ubon Ratchathani. Srisaket Province Yasothon and Amnat Charoen
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
The purpose of this study was to 1) study learning between the school and the community. In organic rice cultivation Using the principles of environmental education. To strengthen the community 2) to develop a model of learning between schools and communities in organic rice cultivation Using the principles of environmental education for community empowerment 3) evaluate the learning participation between the school and the community in organic rice cultivation Using the principles of environmental education to strengthen their communities, population and sample consisted of school administrators, teachers, students. Community leaders and professionals farming intellectuals in 4 provinces Ubon Ratchathani province and Si, yasothon province amnat Charoen.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: